330名高校教師，測試結果“不合格”！

近日，山西省教育廳公示2026年上半年申請高等學校教師資格人員教育教學能力測試結果，1666名高校教師中，1271人合格、65人缺考、330人不合格（占比20%）。

此前山西省教育廳還曾公示2025年2次申請高等學校教師資格人員教育教學能力測試結果，2025年上半年測試結，331名不合格，下半年325人不合格。2025年該省共有656人/次教育教學能力測試不合格。

教育教學能力不合格，意味著無法取得高校教師資格證。某省屬高校人事處負責人透露，近年來該校已嚴格執行“持證上崗”政策，未取得資格證的教師授課資格，將受到限制。

在某社交平臺上一位未通過測試的青年教師坦言：“無法取得資格證意味著這一年失去評副高資格，科研項目申報也受到一定限制。”一網友更是表示，其所在學校規定，如果補考不過，將解除聘用合同。

教育教學能力測試，考什么？

教育教學能力測試是高校教師資格認定的關鍵環節，是嚴把教師入口關、保障師資隊伍質量的重要措施。那么教育教學能力測試具體考什么？怎么考？此前山西省教育廳發布的相關通知，便對教育教學能力測試的明確測試內容和形式作出了詳細界定。

據了解測試內容為試講，主要考察參加測試人員把握相關學科知識的能力，將思想政治教育融入課堂教學并駕馭課程內容、運用教學語言和教學資源、實現教學目的等能力，以及儀表儀態、言行舉止和對本次試講教學效果自我評價和教學反思等能力。

被測人員從申請任教學科教材(現行高等教育專科及以上教材)中任選三章分別準備2學時內容(不含概論部分)，由測試專家指定其中2學時內容進行試講。測試時間不超過20分鐘，講課只用板書，不使用PPT。

測試采用網絡遠程視頻形式進行。參加測試人員由所在學校組織試講，測評組專家通過騰訊會議平臺聽取試講，并現場集中打分，測試期間全程錄音錄像。

從學校管理層面來看，系統的支持與準備是幫助教師應對教育教學能力考核的重要舉措。一些高校通過組織化的備考措施，為教師提供針對性指導，以提升其通過考核的能力。以長治學院為例，該校教師發展中心微信公眾號消息，在山西省2025年下半年高校教師資格教育教學能力測試中，該校參加考試的6位教師全員通過，通過率達100%。

為保障參測教師順利通過測試，該校教師發展中心提前規劃，制定了詳細的工作方案，具體分為四個階段推進：

第一階段：試講階段（9月12日—9月28日）各院系組織參測教師開展反復試講，并對3份教學設計進行精細打磨與審核，幫助教師筑牢教學基礎。

第二階段：模擬測試階段（9月29日—9月30日）教師發展中心邀請經驗豐富的教師開展模擬測試，測試結束后及時將改進建議反饋至相關院系及教師本人，助力參測教師明確自身優勢、找出存在不足，進而進行針對性調整。

第三階段：強化階段（10月9日—10月11日）各相關院系結合模擬測試的反饋結果及前期試講情況，為參測教師開展針對性強化訓練，全力為正式測試做準備。

第四階段：正式測試（10月12日）實現全員通關。

來源：麥可思研究整理自山西省教育廳網站、長治學院微信公眾號、麥可思研究等。

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