文 | 吉米媽

來源丨微信公眾號“三個媽媽六個娃”

ID：pkumum

上回書咱們說到，五一我和老張在南京玩了幾天。

之后我們就回北京了。

之所以這么急著趕回來，其中一個很重要的原因是，5月3日的凌晨，我們要去機場接小張。

他4月23日出發去美國參加VEX機器人世錦賽。

比賽一結束，就從洛杉磯匆匆飛回北京，行程14個小時。

其實蠻辛苦的。

所以，我這個早起困難戶，還是在凌晨四點掙扎著爬起來，和老張一起去接他了。

老父親和老母親，真·靠愛發電。

至于他這次比賽的經歷和結果。

咱們之后再表。

今兒，我其實想說說，一個初二老母親，為了讓孩子請假去比賽這件事兒，內心所經歷的左右互搏。

因為小張這次連去帶回，需要十多天的時間。

這也就是說，他剛剛考完期中就要出發，整個試卷講評都參加不了。

如果是低年級，可能還好。

但是他已經初二了，明年就要中K。

在這個節骨眼兒上，請十幾天的假。

其實需要下很大的決心。

所以，雖然我在3月中就知道了要比賽的消息。

但一直遲遲做不了決定。

老姐妹都知道，我不是一個拖泥帶水的人。

但一邊是停不下來的學習任務，一邊是小張的真愛，真的好難做取舍。

小張本人是非常想參加比賽的。

他從9歲就開始學習VEX機器人，這些年，每個周末風雨無阻地從大朝陽跑到海淀去訓練。

跟著教練和隊友全國各地打比賽。

如果不是真喜歡，是很難堅持下來的。

他說，這可能是他初中最后一次參賽了，明年初三估計就沒時間了。

所以，他還是非常想去的。

老張也說，小張雖然不怎么愛學習，但為了這次的比賽，他一直很認真地記筆記，做準備。

最后，經過一番前思后想，左思右想之后。

我還是硬著頭皮，去和老師請了假。

小張是很開心的，但老母親是充滿憂慮的。

這種憂慮，也不僅僅是因為這次比賽。

而是，自從小張上了初中以后，就如影隨形的壓力和無奈。

今年五一，和幾個老朋友聊天。

一個說，因為兒子要中K，她們 家 已經兩年沒出去玩了。

上了初中以后，就全力備戰中K。

而另一個說，她覺得沒必要把孩子逼得太緊。

因為，她已經親眼見過好幾個例子，名校畢業的孩子，也不找工作，就在家躺平。

頭發都不剪，每天胡子拉碴，躲在屋里打游戲，混日子。

所以，她覺得費那么大勁，準備中K，沒多大意義，把孩子的生命力都耗光了。

一個局中人，一個局外人。

每個人都有自己的立場，每個人似乎都有道理。

而我作為一個初二的老母親，兒子馬上就要邁進初三的門檻。

其實也一直在思考，我們為了讓孩子在中K中勝出，推著TA們拼盡全力shua題、考試。

真的值得么？

作為一個初二的老母親，

我越來越懷疑中K的意義

中K的壓力，不用我廢話，估計大家都明白。

雖然說普高率在提升，但想擠進好一點的高中，仍然不易。

這兩年，北京的中K競爭之激烈，大家都有目共睹。

高分段云集，根本拉不開差距。

一分一操場一點兒都不夸張，而是禿頭上的虱子，擱那兒明擺著。

要想在這么激烈的競爭中考到不錯的位置。

必然要書山題海，不斷shua題，埋頭苦讀。

因為中K對精準度的要求很高，容錯率很低。

多錯一道選擇題，就可能和理想的高中失之交臂。

所以，為了這場考試，其實競爭從一上初中，甚至在小學就開始了。

很多孩子，小小年紀，連周末痛快玩一場的時間都沒有，沒日沒夜地學習，就為了考個好高中。

大家之所以這么juan，也是因為一般情況下，中K不能復讀。

從這角度來說，中K比高K更重要，也更殘酷。

但是，當孩子走到初二這個階段后，我其實越來越懷疑中K的意義。

或者說，從內心來講，我其實是很期待，能取消中K的。

我這么說，并不是因為自家孩子學習不咋地。

而是把目光拉長，拉到十年、二十年后回看，我覺得把中K搞得這么緊繃，其實有些沒必要。

1、容錯率低，倒逼孩子shua題

中K對做題的精準度要求很高，書寫規范、步驟完整、答題格式，差一點兒都扣分。

這對孩子來說，其實很難的。

尤其是小男孩，各種馬馬虎虎，懶得寫、懶得背，一篇作文，如果字跡不夠工整，格式不規范，再有幾個錯別字，一下就能扣去快10分，10分，10個操場的排名就出去了。

所以為了提高精準度，有很多孩子，從小就被要求一遍遍地練習，shua題。

這也不能完全怪家長，因為中K把孩子的成長路徑卡得很窄。

要想在這條窄路上跑在前面，必然要不斷磨性子、練規矩。

但這樣的代價，可能就是孩子對世界的好奇心和靈氣，一點點被消耗。

終于熬到大學，反而直接躺平，因為前期幾乎已經耗光所有探索的心力。

2、青春期的活力被困住，

沒有探索熱愛的空間

青春期本該是孩子荷爾蒙最旺盛、精力最充沛的階段，

理應是讓他們東碰西撞、去嘗試、去發現、去找到自己真正熱愛的年紀。

但在如今的中K體系下，所有孩子都困在了分數里。

沒有探索熱愛的時間和空間。

中K用同一把尺子，去衡量所有孩子，然后削去不同的棱角。

而那些棱角，也可能是一個孩子最珍貴也最與眾不同的部分。

3、這套邏輯，和AI的發展需求脫節

AI時代已經來了。

世界正在以肉眼可見的速度，向前狂奔。

但我們的教育好像還停留在過去的老思路，從一年級開始盯作業、做習題、練背誦，備中K、備高K。

而不是以終為始，去倒推未來世界到底需要什么樣的人，再按需培養。

圖源網絡

當知識獲取變得前所未有地容易，當標準答案的價值被AI瞬間解構。

我們卻還在要求孩子把大把的青春，花在追求絕對精準、重復訓練上。

這未必是磨礪，也可能是一種辜負。

當然，我說期待取消中K，并不是說，就讓孩子完全大撒把，什么都不用學了。

而是說，或許可以把最終的考核推到高K，或者更晚，留給孩子更多的試錯和探索空間。

當決定性的考試延后，

或許能給孩子一個更舒展的成長空間

可能有人會說，嚷嚷著要取消中K的，說白了就是自家孩子成績不怎么樣，這是給自己找臺階下。

成績ba尖的，誰不是盼著早早分流，進入重點高中，奔好大學去？

但我覺得，就算真取消了中K，也耽誤不了那些愛學習、會學習的好苗子。

現在的選ba路徑早就不止一條了，集團校直升、貫通培養、特長生通道……，ba尖的孩子很難被埋沒。

我期待取消中K的真正意義，恰恰在于另一群孩子——那些開竅晚的，那些對書本知識不那么來電的，那些天賦不在學習上的。

他們或許只是花期不同，或許注定要在別的土壤里開花。

但在現在的體系下，他們連等到自己綻放的時間都沒有，就在十四五歲的時候，被一張試卷輕易定義，被貼上了“不夠好”的標簽。

在懵懵懂懂的年紀，人生被過早分流。

這對他們來說，未免有些殘酷了。

而如果把那場決定命運的考試，往后放一放，留到高K，甚至更成熟的人生階段。

把初中這寶貴的三年，留給孩子去試錯、去探索、去舒展地生長。

或許TA們就更能知道自己想要的是什么，更清楚自己適合的方向。

喜歡讀書的就繼續深造，不喜歡的就去尋找熱愛，或者去鉆研一門技術。

那時候，人大了，心智也更成熟了，做的決定才更理性。

成長從來不是一場百米沖刺，我們卻總是在搶跑。

但活到這個年紀，我們越來越清楚，人生本就是一場步調不同的馬拉松。

不必追求整齊劃一，也不必過早下定義。

最好的教育，或許不是早早把所有人都趕到同一條跑道上，而是允許每一個孩子，按照自己的節奏，慢慢找到屬于他的那片曠野。

當然，對于“取消中K”這件事兒，每個人可能都有不同看法，我也很想知道，大家是怎么看的？評論區聊五毛錢兒的。