你是不是有這樣的困擾，在生活中，說(shuō)話(huà)總是表達(dá)不清楚；想問(wèn)題想到一半就卡殼，寫(xiě)不下去；遇到問(wèn)題總是這里鼓搗幾下，那里折騰一番，總是解決不了問(wèn)題。

這些問(wèn)題背后，往往是我們思維缺乏嚴(yán)謹(jǐn)結(jié)構(gòu)的體現(xiàn)。就像老師每次教我們上課前預(yù)習(xí)，很多人想的是，預(yù)習(xí)沒(méi)有用，反正老師在課上講，預(yù)習(xí)就是浪費(fèi)時(shí)間。

可真正預(yù)習(xí)了的人，才發(fā)現(xiàn)預(yù)習(xí)后再聽(tīng)老師講，是有多么重要。

預(yù)習(xí)背后的思維能力是這樣的：了解基本概念，聽(tīng)老師講的時(shí)候，重點(diǎn)關(guān)注自己沒(méi)有理解的問(wèn)題，課后再次溫習(xí)，直到吃透這個(gè)知識(shí)點(diǎn)。

而我們生活中遇到的表達(dá)不清楚、思維混亂、解決問(wèn)題的邏輯順序不對(duì)。則可以讀《金字塔原理》這本書(shū)。

這本書(shū)就表達(dá)邏輯、思考邏輯、解決問(wèn)題的邏輯和演示的邏輯四個(gè)方面，全方位構(gòu)建我們自己金字塔般的思維體系和框架。

作者芭芭拉·明托 1961 年進(jìn)入哈佛商學(xué)院；1963 年被麥肯錫顧問(wèn)公司聘為該公司有史以來(lái)第一位女性顧問(wèn)。在公司，她的寫(xiě)作能力得到賞識(shí)。1966 年派往倫敦，負(fù)責(zé)該公司人員提高寫(xiě)作能力。

1973年她成立自己的公司，并推廣金字塔原理。授人以魚(yú)不如授人以漁，這是明托在做的事。她是直接將方法給到我們手中，按照這個(gè)方法進(jìn)行練習(xí)和實(shí)踐，在日常中提升自己的表達(dá)、思維、邏輯能力。

金字塔原理就是突出重點(diǎn)、有邏輯性、分得清主次、表達(dá)有條理。

你的表達(dá)有待加強(qiáng)

我們聽(tīng)很多學(xué)校開(kāi)幕式的演講致辭，第一感覺(jué)是聽(tīng)不下去，說(shuō)的讓人瞌睡，沒(méi)有重點(diǎn)。或者廢話(huà)太多，沒(méi)有一點(diǎn)實(shí)際意義，總說(shuō)空話(huà)。

臺(tái)下聽(tīng)的人難受，可講的人不管你的感受，他的職責(zé)是講完就行。

一向不慣于這種演講，我們避免陷入這種長(zhǎng)篇大論且無(wú)意義的表達(dá)。

你看脫口秀的時(shí)候，思考一下，為什么你能看得下去，且看得足夠投入。

脫口秀的魅力在于演講者的演講內(nèi)容、技巧、表演能力和感染力，其中，內(nèi)容占首要位置，表演能力緊隨其后，演講技巧次之，感染力也重要，缺一不可。

這后面都是精心設(shè)計(jì)的結(jié)果。是背后大眾看不見(jiàn)的付出，寫(xiě)逐字稿，背稿，練習(xí)，還得看臨場(chǎng)反應(yīng)，笑點(diǎn)和節(jié)奏把握如何。

按這本書(shū)的邏輯，提升表達(dá)能力的核心就是：自上而下表達(dá)，結(jié)論先行，層層遞進(jìn)展開(kāi)論述。

表達(dá)前，思考三個(gè)問(wèn)題。誰(shuí)是我的聽(tīng)眾？他想聽(tīng)什么？他想怎么聽(tīng)？

對(duì)應(yīng)的是你要講給誰(shuí)？你要講什么？你想怎么講？

根據(jù)結(jié)論先行的原則，優(yōu)先說(shuō)出最重要的內(nèi)容，像大眾關(guān)注的點(diǎn)，感興趣的點(diǎn)，看人們注意力在哪里，就先講什么。

金字塔式的表達(dá)是什么？是由頂端往下鋪開(kāi)，一層更比一層穩(wěn)，是這樣以穩(wěn)為主的結(jié)構(gòu)。

自上而下來(lái)看，金字塔頂端就一塊，肯定是最主要的內(nèi)容先講清楚。其次預(yù)想人們聽(tīng)到你的主題思想有什么感想，不斷練習(xí)和重復(fù)。

結(jié)果是什么？表達(dá)出來(lái)的內(nèi)容穩(wěn)如定海神針，不偏離中心思想，講重點(diǎn)表達(dá)清楚，對(duì)方理解就行。

練習(xí)原則是：主要的話(huà)寫(xiě)出來(lái)。看邏輯有沒(méi)有問(wèn)題，看內(nèi)容夠不夠吸引人，不夠，那就加故事。講故事就是為了將人的注意力集中到自己的中心思想上。

重要的演講或表達(dá)，需要你直擊重點(diǎn)，提前預(yù)習(xí)，理清思路，做到心中有數(shù)，表達(dá)時(shí)有條不紊，邏輯清晰，這樣就完成了。

表達(dá)方面練好了，接著練思考。

思考是中心

思考和表達(dá)不一樣，表達(dá)是結(jié)論先行，思考則是一層一層往上套，像搭積木一樣，先找到論點(diǎn)，再一步一步找論據(jù)，最終搭建成金字塔。

思考得分邏輯，基本的邏輯思維如演繹推理和歸納推理。我們且看這兩個(gè)基礎(chǔ)的邏輯思維方式。

演繹推理有其大前提、小前提和結(jié)論。比如，所有人都會(huì)死亡，蘇格拉底是個(gè)人，所以蘇格拉底也會(huì)死去。

它是由一般規(guī)律推導(dǎo)出個(gè)別結(jié)論，邏輯嚴(yán)謹(jǐn)，結(jié)果別人成立。

而歸納推理偏向于從多個(gè)個(gè)別現(xiàn)象總結(jié)一般規(guī)律，比如觀察多只烏鴉是黑色的，得出所有烏鴉全是黑色的這個(gè)結(jié)論。

演繹是以大到小，結(jié)論必然正確。歸納是以小到大，總結(jié)規(guī)律。

這本書(shū)里偏向于歸納推理，先收集信息，再提煉和概括找到共同點(diǎn)，最后形成自己的思考模式。

在收集信息時(shí)，可按照三種思考排序進(jìn)行收集：第一種，時(shí)間排序，常見(jiàn)的昨天今天明天。第二種，結(jié)構(gòu)順序，將整體拆解，讓其獨(dú)立逐個(gè)分析。第三種，重要性排序，哪個(gè)重要就先收集那個(gè)。

構(gòu)建思考邏輯的目的是為了將那些零散的碎片丟棄，用結(jié)構(gòu)化思維拆解問(wèn)題、壓縮觀點(diǎn)，最終實(shí)現(xiàn)邏輯上無(wú)懈可擊和直擊問(wèn)題本質(zhì)的目的。

解決思考混亂，是提升表達(dá)和寫(xiě)作能力的基石。

如何按金字塔結(jié)構(gòu)來(lái)解決問(wèn)題

解決問(wèn)題是有一整套邏輯流程。

書(shū)里的邏輯是先界定問(wèn)題。啥意思，就是找到真正的問(wèn)題。要明確問(wèn)題的本質(zhì)是什么，分清是表象還是內(nèi)核，通過(guò)追問(wèn)發(fā)生了什么、哪里不對(duì)、理想狀態(tài)應(yīng)該是什么樣進(jìn)行分析。

其次是結(jié)構(gòu)化拆解問(wèn)題。將一個(gè)整體拆解成模塊，進(jìn)行分組，就像汽車(chē)，發(fā)動(dòng)機(jī)這個(gè)關(guān)鍵部件單獨(dú)拆出來(lái)另放，其他配件按功能分組，直到每個(gè)螺絲釘。

再到分析數(shù)據(jù)，挖掘每個(gè)模塊背后的本質(zhì)。

最后建立邏輯樹(shù)，真正用結(jié)構(gòu)化思維來(lái)解決問(wèn)題。

追問(wèn)到最后，解決問(wèn)題需要你看清問(wèn)題的屬性，看清之后去拆解問(wèn)題背后的每個(gè)屬性，這個(gè)環(huán)節(jié)不要有任何遺漏，任何思想偷懶的行為，將直接導(dǎo)致最終解決問(wèn)題的邏輯順序，看似是一個(gè)小問(wèn)題，實(shí)則會(huì)影響整個(gè)問(wèn)題的解決方案。

你看，解決問(wèn)題的邏輯是，先界定這個(gè)問(wèn)題是否是真正的問(wèn)題，比如很多人沒(méi)時(shí)間讀書(shū)，這背后是真沒(méi)有時(shí)間，還是真不喜歡讀書(shū)，或是兩者皆有。看明白真正的問(wèn)題，才能找到解決問(wèn)題的方法。

如果連問(wèn)題都看不明白，怎么解決問(wèn)題呢？

如何看清問(wèn)題本質(zhì)是你在人生這個(gè)道路上必修的功課。

問(wèn)題的本質(zhì)是看清現(xiàn)狀目標(biāo)核心差距到底有多大。外加一條其根本原因何在？

現(xiàn)狀是當(dāng)下的客觀事實(shí)，你看見(jiàn)了，比如時(shí)間不夠。

目標(biāo)是希望能恰到好處規(guī)劃好時(shí)間。

差距是現(xiàn)狀和目標(biāo)之間穩(wěn)定且持續(xù)的落差。這就是問(wèn)題本身。沒(méi)有差距，就沒(méi)有中間的問(wèn)題。一個(gè)是時(shí)間不夠用，一個(gè)是在目標(biāo)時(shí)間內(nèi)做好相應(yīng)工作。時(shí)間不夠與時(shí)間可控之間差距持續(xù)拉大，就會(huì)出現(xiàn)本質(zhì)問(wèn)題，若是單一考慮時(shí)間不夠，然后想辦法增加工作時(shí)間來(lái)緩沖時(shí)間不夠帶來(lái)的問(wèn)題，效果則適得其反。

本質(zhì)問(wèn)題不是情緒，不是表象，不是一次突然發(fā)生的事情。

而是深層考慮現(xiàn)狀與目標(biāo)的真正差距。

發(fā)現(xiàn)真問(wèn)題比解決表象問(wèn)題更為重要。你當(dāng)下急需提升的是知識(shí)儲(chǔ)備能力，不要急于提升其他無(wú)關(guān)知識(shí)儲(chǔ)備以外的技能，分清主次，按優(yōu)先順序，一步一步解決所有問(wèn)題。

看到最后，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，我們想要提升的能力，無(wú)非就是專(zhuān)注力和執(zhí)行力。專(zhuān)注力是將零散信息有效組織起來(lái)，再以清晰易懂的口吻表達(dá)出來(lái)，降低溝通難度，實(shí)現(xiàn)高效思考、清晰表達(dá)、精準(zhǔn)傳達(dá)核心信息的目標(biāo)。

而這一切，歸根于我們的執(zhí)行力和專(zhuān)注力。執(zhí)行力決定的是你的效率，專(zhuān)注力決定了你的質(zhì)量。

參考資料書(shū)目：

《金字塔原理：思考、表達(dá)和解決問(wèn)題的邏輯》

出版社：南海出版公司。

出品放：新經(jīng)典文化

出版年：2019-4