5月16日上午，南通大學(xué)藝術(shù)學(xué)院 “子美大講堂” 第 61 期學(xué)術(shù)講座在嗇園校區(qū) 39 號樓 A116 報(bào)告廳成功舉辦。本次講座由江蘇省中國畫學(xué)會與南通大學(xué)藝術(shù)學(xué)院聯(lián)合主辦，作為 2026 江蘇青年中國畫作品展的重要學(xué)術(shù)配套活動，特邀中國畫學(xué)會創(chuàng)會副會長、中國國家畫院院務(wù)委員、文化和旅游部國家主題性美術(shù)創(chuàng)作項(xiàng)目專家、江蘇省中國畫學(xué)會創(chuàng)會會長高云先生，以《以作品立身 —— 談?wù)勚黝}性美術(shù)作品的創(chuàng)作》為題作專題分享。講座由著名策展人、南通大學(xué) “后海派” 藝術(shù)研究中心主任楊維民教授主持，2026 江蘇青年中國畫作品展優(yōu)秀作品獲獎作者、南通市青年美術(shù)創(chuàng)作班成員、南通大學(xué)藝術(shù)學(xué)院師生200余人到場聆聽學(xué)習(xí)。

高云先生是我國當(dāng)代著名中國畫藝術(shù)家、美術(shù)教育家與文化管理者，1982 年畢業(yè)于南京藝術(shù)學(xué)院中國畫專業(yè)，一級美術(shù)師。曾任江蘇省文化廳副廳長、江蘇美術(shù)出版社社長兼總編輯等職，連續(xù)擔(dān)任第十至十四屆全國美展、第十至十三屆中國藝術(shù)節(jié)全國優(yōu)秀美術(shù)作品展評委。其創(chuàng)作成果豐碩，曾獲全國美展金、銀、銅獎及新人獎，兩度斬獲全國郵票設(shè)計(jì)最佳獎與全國連環(huán)畫評獎最高獎，作品被國家博物館、中國美術(shù)館、德基藝術(shù)博物館、世界會客廳等多家重要機(jī)構(gòu)收藏。

講座中，高云先生結(jié)合自身數(shù)十年藝術(shù)創(chuàng)作、評審與管理的多重經(jīng)驗(yàn)，圍繞主題性美術(shù)創(chuàng)作的核心問題展開系統(tǒng)深入的闡述，為在場師生帶來了一場兼具思想深度與實(shí)踐指導(dǎo)意義的學(xué)術(shù)盛宴。他開宗明義提出“畫好才是硬道理”的核心觀點(diǎn)，重新界定了主題性創(chuàng)作的內(nèi)涵，指出凡有明確表達(dá)內(nèi)容的作品均可視為主題性創(chuàng)作。他強(qiáng)調(diào)，主題性創(chuàng)作不僅是藝術(shù)家表達(dá)個(gè)體思想情感、生命體驗(yàn)的載體，更是實(shí)現(xiàn)個(gè)人立身、立名、立史的唯一路徑，其終極價(jià)值在于 “為民生發(fā)聲、為時(shí)代立傳、為美術(shù)史添彩”，是每一位有抱負(fù)、有追求的藝術(shù)創(chuàng)作者的必然選擇。

針對 “青年是否有能力進(jìn)行主題性創(chuàng)作” 的普遍疑問，高云先生以方增先、黃胄、劉文西、王希孟、米開朗基羅等中外藝術(shù)大家為例，指出他們均在青年時(shí)期創(chuàng)作出了影響深遠(yuǎn)的傳世經(jīng)典。他認(rèn)為，青年學(xué)子具備天賦敏銳、無畏常規(guī)、精力充沛且能全身心投入的獨(dú)特優(yōu)勢，完全有能力完成高質(zhì)量的主題性創(chuàng)作。他鼓勵(lì)在場青年增強(qiáng)自信心，明確創(chuàng)作目標(biāo)，樹立 “以畫名天下” 的志向，趁青春年華全力打磨代表作。

結(jié)合自身從年畫出道的藝術(shù)歷程，高云先生分享了自己的創(chuàng)作感悟：“沉下心做好創(chuàng)作，社會與時(shí)代絕不會辜負(fù)你，回報(bào)往往超出想象。” 他再次重申 “畫好才是硬道理”，強(qiáng)調(diào)作品水平?jīng)Q定畫家水平，作品高度決定畫家高度，作品影響力決定畫家影響力。只有持續(xù)產(chǎn)出有思想、有溫度、有影響力的主題性作品，才能始終活躍于藝術(shù)一線，在美術(shù)史上留下自己的印記。

在主題性創(chuàng)作的具體方法上，高云先生總結(jié)出“遠(yuǎn)看抓人，近看動人”的八字創(chuàng)作準(zhǔn)則 —— 遠(yuǎn)觀需具備強(qiáng)烈的視覺沖擊力，能在第一時(shí)間吸引觀眾；近察須有豐富的細(xì)節(jié)與深刻的內(nèi)涵，經(jīng)得起反復(fù)品味。他建議創(chuàng)作者從 “畫什么、以什么形式畫、從什么視角畫、持什么認(rèn)知畫、用什么語言畫” 五個(gè)維度尋求創(chuàng)新，特別強(qiáng)調(diào) “先想好，再動手” 的創(chuàng)作邏輯。此外，他還以 “紀(jì)念新四軍建軍 70 周年” 主題創(chuàng)作為例，分享了 “以小見大、避開高光、直視觀眾、虛化環(huán)境、畫出美好、提升主題” 的六點(diǎn)實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，并提出了堅(jiān)守藝術(shù)本心的 “三不畫” 原則。他鼓勵(lì)大家追求“專家叫好、大眾叫好、后人叫好”的 “三好作品”，用有筋骨、有道德、有溫度的精品力作回應(yīng)時(shí)代呼喚。

講座尾聲，楊維民教授作總結(jié)發(fā)言。他高度評價(jià)了高云先生的講座內(nèi)容，認(rèn)為其系統(tǒng)解答了青年創(chuàng)作者在主題性創(chuàng)作中面臨的困惑與難題，既有理論高度，又有實(shí)踐深度，為大家指明了創(chuàng)作方向。他呼吁在場師生將本次講座的體悟與個(gè)人創(chuàng)作實(shí)踐相結(jié)合，堅(jiān)守藝術(shù)初心，深耕主題性創(chuàng)作，努力創(chuàng)作出無愧于時(shí)代、無愧于人民的優(yōu)秀作品。

本次講座的成功舉辦，不僅深化了南通大學(xué)藝術(shù)學(xué)院師生對主題性美術(shù)創(chuàng)作的理解，也進(jìn)一步推動了高校藝術(shù)教育與行業(yè)實(shí)踐的深度融合，為江蘇青年美術(shù)事業(yè)的發(fā)展注入了新的動力。