四川
紅星新聞網（記者 但唐文）5月17日報道5月14日至15日，由成都市科學技術協(xié)會指導，成都市科技創(chuàng)新服務中心（成都市青少年科技活動中心）主辦的“2026年成渝雙城青少年科技教育交流與合作活動（第一期）”在重慶成功舉辦。本次活動以“成渝融通科教 賡助英才繁茂”為主題，立足“融通共生、提質增效、共育英才”的核心目標，來自成都的46名小學科技輔導員，走進重慶開展沉浸式觀摩、專業(yè)化研討與深層次對接。
深耕課堂實踐特色賦能
探索多元育人路徑
首站走進重慶科學城南開小學，教科版《我們來造環(huán)形山》一課以“模擬實驗”為核心，引導學生在動手建構科學模型中錘煉實證思維，生動詮釋了科學教育從“育分”向“育人”的深刻轉型。
學校深度融合科學探究與藝術表達，成功構建起“科創(chuàng)+美育”的教學活動新生態(tài)，為科技教育課程的開發(fā)與實踐提供了重要借鑒。
在重慶市南岸區(qū)南坪實驗小學（康德校區(qū)），輔導員們通過觀摩青年教師賽課，切身感受了“以賽促研、以研促教”的濃厚氛圍。
在經驗分享環(huán)節(jié)，學校系統(tǒng)介紹了科技教育的整體規(guī)劃與實踐成果，并重點分享了《北斗項目式學習課程案例》與《科技館館校結合課程案例》，為科技教育課程的開發(fā)與實施提供了寶貴的創(chuàng)新思路。
構建體系支撐
激活科創(chuàng)育人內生動力
在重慶兩江新區(qū)星湖學校，通過實地參觀，大家切身感受了學校濃厚的科創(chuàng)教育氛圍與完善的硬件設施。隨后，學校重點分享了“一院兩榜”科學教育的探索與實踐。
活動現(xiàn)場還開展以《聚焦跨學科融合 踐行創(chuàng)新育人<走進葵園 破解減產危機>》為題的說課，展示勞動教育、科學探究與生活實踐的跨學科融合，為科創(chuàng)教育與勞動教育融合發(fā)展提供實踐范例。
活動期間，成都科技輔導員全程沉浸式參與說課、聽課、評課以及經驗分享。在交流座談會上，大家紛紛表示將把所學所悟轉化為教學實踐，推動本校科技教育提質增效。
成都市科技創(chuàng)新服務中心相關負責表示，此次活動旨在推動成渝兩地科技教育從“單向交流”向“雙向融通”升級，從“經驗分享”向“協(xié)同共建”跨越，為成渝地區(qū)雙城經濟圈科創(chuàng)人才培育筑牢基礎教育根基。
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