四川
王婧楠
高中美術名優教師
2019年榮獲區“優秀教師”稱號；2025年度成都市“基礎教育精品課”榮獲市級一等獎；成都市慶祝“中華人民共和國成立75周年”教師書法大賽中榮獲市一等獎；書法課例在成都市第三屆“書畫傳習”大賽中榮獲市二等獎；成都市2023年中小學美術教育論文評選中獲市二等獎；微課在金牛區“融創美育、館校合作”專題美術、書法活動中獲區一等獎；書法創作在“禮贊我的家鄉”書畫展演中獲教師組一等獎；在第十屆冰雪情全國書畫大賽邀請展中榮獲銀獎；紀念大慶石油改革開放三十周年繪畫大賽獲得市二等獎；全國第二屆大學生藝術展演專業組省三等獎；指導學生參加省市藝術比賽，多次榮獲省市級獎項及優秀指導教師獎。
近日，教育部2025年“基礎教育精品課”遴選結果公布，我校王婧楠老師憑借課例《金屬工藝——鍛造的神奇力量》成功入選！這是我校又一次在高規格教學競賽中摘得國家級榮譽，再次彰顯了金牛實外教師隊伍的卓越實力與學校深耕教學的深厚底蘊。
一份國家級認可，見證金牛實外“全科強師”的硬核實力。
“基礎教育精品課”遴選由教育部主管部門組織，是基礎教育領域最具權威性的教學競賽之一。參評課例需經過區、市、省三級層層選拔，最終由教育部組織專家評審，競爭異常激烈。
教育部教育技術與資源發展中心中小學學科教育處副處長曾媛對這節課給予高度評價：“王老師把傳統工藝現代化，把美術學習生活化，走出了一條有著自己特色的高中美術課程之路。”
這份榮譽，不僅屬于王婧楠老師個人，更屬于金牛實外整個教師團隊。它是我校堅持“專注高中教育，專做高中教育”辦學理念的生動注腳，也是“教師是學校最硬底氣”的有力證明。
從課堂到國賽：一位青年教師的“打磨”與“綻放”
成功的背后，是無數次的鉆研與打磨。在備戰精品課的過程中，王婧楠老師經歷了選題、設計、磨課、錄制等層層考驗。
精準定位，贏在起點。王老師登錄國家中小學智慧教育平臺，大量觀摩往屆部級優質課，發現“金屬工藝”在參賽課中占比少、差異化空間大。結合自身專業特長，她果斷選定了人美版高中美術選擇性必修《金屬工藝——鍛造的神奇力量》。
理念先行，綱舉目張。王老師將本節課的總基調定為“傳統工藝的現代表達”。“高中美術工藝課不是工匠培訓班，而是文化傳承課、審美培育課、創新實踐課。”基于此，她設計了“知識+技能+文化+實踐”四維融合的教學目標，將文化傳承與創新這一核心素養貫穿全課。
情境貫穿，任務驅動。王老師以“金屬工藝·古今對話”校園策展為核心任務，用太陽神鳥、校徽雕塑、燙金手機殼等讓學生感知“傳統就在身邊”。為突破“鍛造與鑄造”這一難點，她用“月餅模具扣面團”類比合范法，用“自行車車架”理解圓雕鍛造，用紀錄片可視化失蠟法，化抽象為具象。
變廢為寶，人人參與。王老師創新材料——用廢舊易拉罐替代貴重金屬，大大降低操作門檻；同時以“校園策展人”身份設定，讓學生從“被動聽講”轉向“主動探究”。在實操環節，她結合抗戰勝利80周年示范創作《和平之翼》，將家國情懷融入工藝創作，引導學生用傳統技法表達時代主題。
以此為新起點，金牛實外將繼續深耕教學沃土。
王婧楠老師說：“每一次默默耕耘，都不會被辜負；每一節用心打磨的課，都有它的光芒。”這份光芒，照亮了學生，也照亮了學校的教育之路。
未來，我校將繼續堅持“專注高中教育，專做高中教育”的辦學定位，深化“五育并舉”，推進課堂教學改革創新，讓更多教師在專業成長的舞臺上綻放光彩，讓更多學生在優質課堂中收獲成長。
再次祝賀王婧楠老師！
向每一位躬耕教壇、銳意進取的
金牛實外教師致敬！
資料 | 王婧楠
撰稿 | 王 磊
編輯 | 馮妍嫡
終審 | 潘渝東
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