她是愛國棋王謝俠遜的孫女，一位從溫州走出去的扎根同濟(jì)大學(xué)的老教授，把半生光陰獻(xiàn)給講臺(tái)，把赤誠初心留給學(xué)子。94歲高齡的溫州籍老教授謝作陶，22歲便奔赴同濟(jì)大學(xué)執(zhí)教，數(shù)十年勤儉度日、淡泊名利，晚年毅然拿出畢生積蓄50萬元設(shè)立獎(jiǎng)學(xué)金。平凡人生藏著不凡大愛，一位溫州人的家國情懷、師者擔(dān)當(dāng)，在歲月沉淀中愈發(fā)溫暖動(dòng)人。

“這個(gè)愿望在心里藏了幾十年，也準(zhǔn)備了幾十年，我已經(jīng)等不及了！如今終于能落地兌現(xiàn)，我感到無比幸福……”5月12日下午，在同濟(jì)大學(xué)中法中心會(huì)議室里，一位精神矍鑠的老人在家人的陪同下，鄭重地在捐贈(zèng)協(xié)議上簽下了自己的名字——謝作陶，94歲，同濟(jì)大學(xué)原馬列教研室主任、原社科系系主任，捐贈(zèng)多年積蓄50萬元人民幣，在同濟(jì)大學(xué)教育發(fā)展基金會(huì)的支持下設(shè)立了同濟(jì)大學(xué)“謝作陶獎(jiǎng)學(xué)金”，用于獎(jiǎng)勵(lì)有志于從事馬克思主義理論學(xué)習(xí)和研究的同濟(jì)大學(xué)本科生和研究生，希望同學(xué)們要真信、真學(xué)、真用馬克思主義。

簽字那一刻，她的手微微發(fā)抖，眼眶含淚，激動(dòng)地說：“捐出這筆資金和書籍，是我最重要的心愿……”

第十三屆全國政協(xié)人口資源環(huán)境委員會(huì)副主任、江西省政協(xié)原主席、黨組書記、同濟(jì)大學(xué)材料科學(xué)與工程學(xué)院1972級校友黃躍金，同濟(jì)大學(xué)黨委書記、中國工程院院士鄭慶華，上海市閔行區(qū)委書記、同濟(jì)大學(xué)經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院1984級校友陸方舟，同濟(jì)大學(xué)黨委副書記、紀(jì)委書記許鐵峰，同濟(jì)大學(xué)關(guān)心下一代工作委員會(huì)常務(wù)副主任、原副校長金正基，上海市老教授協(xié)會(huì)常務(wù)副會(huì)長、同濟(jì)大學(xué)老教授協(xié)會(huì)會(huì)長、原黨委副書記陸敏恂，謝作陶教授之子周嘉等出席，共同見證謝作陶教授與同濟(jì)大學(xué)教育發(fā)展基金會(huì)有關(guān)負(fù)責(zé)人簽署捐贈(zèng)協(xié)議。

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一生同濟(jì)情：卅年蓄志，今朝圓夢

“1995年，我和同為同濟(jì)大學(xué)教授的老伴周鴻昌同時(shí)退休后，專門去銀行開了捐資的賬戶，省吃儉用，月月存入。我們都有一個(gè)共同的心愿——繼續(xù)為教育事業(yè)服務(wù)。”謝老師聲音鏗鏘有力，句句擲地有聲，“三十年了，我不能再等了。如今我的心愿終于落地兌現(xiàn)，心情格外激動(dòng)。我?guī)е胰艘黄饋砗灱s——我老了，后繼有人；我不在世了，還有家人繼續(xù)干！”

50萬，這是兩位老教師從退休金和講課補(bǔ)貼里一分一分?jǐn)€出來的。“我希望這份小小的獎(jiǎng)學(xué)金，能轉(zhuǎn)化為同學(xué)們努力成才的精神動(dòng)力，獲獎(jiǎng)的學(xué)生必須真信、真學(xué)、真用馬克思主義，具備用理論解決實(shí)際問題的能力，并能運(yùn)用理論指導(dǎo)實(shí)踐。”在場的師生和校友，無不為之動(dòng)容和敬佩。

72年黨齡、53年教齡，一輩子只做一件事——教馬克思主義理論，傳愛國報(bào)國精神。

從青絲到白發(fā)，謝老師與同濟(jì)大學(xué)馬克思主義理論教育同行50余年。1954年，22歲的謝作陶入職同濟(jì)，此后潛心躬耕同濟(jì)教苑，她用五十余載教學(xué)生涯詮釋了師者匠心，用一生踐行對馬克思主義的信仰、對思想政治教育事業(yè)的赤誠。

為何一定要捐給馬克思主義學(xué)院的青年學(xué)子？她的回答樸素而滾燙：“因?yàn)轳R克思主義學(xué)院培養(yǎng)的是‘看懂歷史、讀懂時(shí)代、預(yù)見未來’的人。”

“我們培養(yǎng)的學(xué)生，未必都成為理論家，但他們一定要成為明白人——明白社會(huì)運(yùn)行的規(guī)律，明白勞動(dòng)創(chuàng)造價(jià)值，明白個(gè)人命運(yùn)與國家前途必須緊密相連。”謝老師說，教育聯(lián)結(jié)著今天與未來，也聯(lián)結(jié)著責(zé)任與愛心。“捐資教育事業(yè)，就是我的責(zé)任擔(dān)當(dāng)。”

會(huì)上，她反復(fù)強(qiáng)調(diào)，“我不要學(xué)生記住我的名字，而是要他們記住：一個(gè)教了一輩子馬列的老教師，用行動(dòng)證明了自己所講的話。如果他們將來有能力了，能用同樣的方式去幫助更多的人，那我這筆捐助，就等于獲得了千倍萬倍的回報(bào)。”

發(fā)言最后，謝老師引用17歲的馬克思在他的高中畢業(yè)作文《青年在選擇職業(yè)時(shí)的考慮》中寄語年輕人：“如果我們選擇了最能為人類而工作的職業(yè)，那么，重?fù)?dān)就不能把我們壓倒，因?yàn)檫@是為大家作出的犧牲……我們的幸福將屬于千百萬人……”

謝老師隨捐贈(zèng)還送出了100本由她撰寫的《謝俠遜傳略》。這本書，是她在88歲高齡克服病魔，僅用半年完成的20余萬字巨著。書中講述的是她的祖父——百歲愛國棋王謝俠遜“以棋報(bào)國”的傳奇一生，周恩來總理贊譽(yù)他為“愛國象棋家”。

“‘國家興亡，匹夫有責(zé)。’‘國家至上，以所學(xué)報(bào)效。’這是我的祖父常常掛在嘴邊的話語，早已嵌入我的腦海。”謝老師說這話時(shí)，目光堅(jiān)定而清澈。

這不只是一筆捐贈(zèng)，更是一位老共產(chǎn)黨員用一生寫就的信仰答卷。

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“她就像一棵筆挺的白楊樹”

退休后，謝老師欣然接受學(xué)校邀請，繼續(xù)在育人和理論研究一線耕耘長達(dá)10余年，直到2007年75歲才正式告別講臺(tái)。即便步入高齡，她依舊治學(xué)不輟，緊盯馬克思主義理論教育的新問題、新挑戰(zhàn)；面對數(shù)智時(shí)代的變革，現(xiàn)在的她仍然主動(dòng)跟進(jìn)研究，學(xué)習(xí)如何使用Deepseek等新興智能軟件來探索教育的轉(zhuǎn)型路徑。在她的言傳身教和悉心指導(dǎo)中，一批又一批同濟(jì)學(xué)子成長為報(bào)效國家、服務(wù)人民的骨干力量。

謝老師一輩子簡樸，卻傾盡所有給了學(xué)生、給了教育——這正是我們這個(gè)時(shí)代最珍貴的財(cái)富。黃躍金說：“她是一名優(yōu)秀的教育工作者，有著堅(jiān)定的馬克思主義信仰、熾熱的家國情懷，對黨的教育事業(yè)滿懷熱愛，對馬克思主義理論執(zhí)著追求，是我們所有人學(xué)習(xí)的楷模。愿這份善意在年輕的同濟(jì)人心中不斷發(fā)揚(yáng)光大，擔(dān)負(fù)起歷史和時(shí)代賦予的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。”

令陸方舟記憶深刻的，是上世紀(jì)80年代在同濟(jì)求學(xué)時(shí)謝老師的課堂——?dú)夥湛偸菬崃一钴S，哪怕學(xué)生爭論得再激烈，她始終笑意盈盈，從容不迫地答疑解惑。課后她又如母親般對學(xué)生關(guān)懷備至。“正如謝老師所言，真正的教育，從來不只是知識(shí)的傳遞，更是一種信仰的踐行、價(jià)值觀的躬身示范。”陸方舟說。

會(huì)上，老同志代表也紛紛深情回顧謝老師與同濟(jì)50多年的情誼。金正基頗為感慨，謝老師與愛人周鴻昌教授為同濟(jì)奉獻(xiàn)了一輩子，如今家人也在積極為學(xué)校服務(wù)。這份代代相傳的同濟(jì)情，值得我們所有人學(xué)習(xí)。

“謝老師的躬身力行，正是‘同濟(jì)天下’優(yōu)良傳統(tǒng)最好的寫照。”陸敏恂說，“退休不是終點(diǎn)，老師的稱呼將會(huì)伴隨一生。無論多大年紀(jì)，心中永遠(yuǎn)有學(xué)生、有課堂、有同濟(jì)、有國家。”

“謝老師讓我想到白楊樹——正直向上、不屈不撓。”老同志郭永康用三個(gè)詞概括她：精彩、崇高、溫暖。他期盼年輕學(xué)子在這份資助下，如白楊樹般在同濟(jì)扎根生長——成樹、成行、成排、成材。

“聽完師長們的分享，更感受到這份獎(jiǎng)學(xué)金對我們大學(xué)生而言是一份沉甸甸的責(zé)任。”馬克思主義學(xué)院學(xué)生代表劉婉茹說，我們要像謝老師一樣在馬言馬、懂馬信馬、傳馬護(hù)馬，做信念如磐的新時(shí)代馬克思主義者。

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一堂生動(dòng)的思政課

“對我來說，這是一堂最生動(dòng)的思政課，備受感動(dòng)、備受鼓舞、備受激勵(lì)。”同濟(jì)大學(xué)黨委書記鄭慶華代表學(xué)校向謝作陶教授和家人慷慨捐資助學(xué)的善舉表示衷心感謝和由衷敬意。他說，謝作陶教授一輩子從事馬克思主義理論的教學(xué)和研究，如今將退休后微薄的工資和講課補(bǔ)貼捐贈(zèng)給學(xué)校，用于獎(jiǎng)勵(lì)培養(yǎng)信仰堅(jiān)定的馬克思主義傳承者、捍衛(wèi)者、踐行者，此時(shí)恰逢習(xí)近平總書記在哲學(xué)社會(huì)科學(xué)工作座談會(huì)上發(fā)表重要講話十周年之際，其意義尤為深遠(yuǎn)。謝老師以實(shí)際行動(dòng)生動(dòng)詮釋了什么是真正的馬克思主義好老師、“四有”好老師、同濟(jì)“大先生”。

鄭慶華強(qiáng)調(diào)，謝老師談到的“真信、真學(xué)、真用馬克思主義”，這也是高等教育人才培養(yǎng)的初心和要求。馬克思主義學(xué)院作為獎(jiǎng)學(xué)金的承受方，要深刻理解設(shè)立這一獎(jiǎng)學(xué)金的良苦用心，一定要管理好、用好這筆基金，充分發(fā)揮基金的引領(lǐng)和育人作用，讓更多同濟(jì)學(xué)子在這種精神的感召下，真正成長為堪當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人。最后，鄭慶華以“山高人為峰，海闊心無界”贈(zèng)謝老師，祝愿謝老師健康長壽、闔家幸福。

全場起立，掌聲經(jīng)久不息。

該獎(jiǎng)學(xué)金將用于獎(jiǎng)勵(lì)同濟(jì)大學(xué)馬克思主義學(xué)院三年級以上本科生和碩士研究生，每年獎(jiǎng)勵(lì)4人，每人5000元。

九十四載人生路，五十三年三尺臺(tái)，三十年積蓄一諾重，一腔赤誠許家國。謝作陶教授用一生詮釋了什么是“真信、真學(xué)、真用”的馬克思主義者，什么是全心全意為教育的人民教師。正如她所說——這是她的幸福。而這顆種在同濟(jì)的種子，必將長成參天白楊，蔚然成林。

來源：同濟(jì)大學(xué)