職場牛馬的幼體究竟是什么樣子的？

我觀察過身邊很多職場牛馬，總結(jié)出來一個高三法則。也就是一個人在職場的牛馬程度，從他高三怎么過的就可以看得出來。高中過得越壓抑，被管得越狠，畢業(yè)之后越容易無縫銜接，成為最標(biāo)準(zhǔn)的職場牛馬。因為很多人對于痛苦、對于被管理的忍耐程度已經(jīng)被拉高到了常人無法理解的地步。而成長時期的環(huán)境，早早就定下了往后抗壓處事的底色。

說到這兒，我就覺得現(xiàn)在的上班真的太苦了，比我高三還苦。我舉個最直觀的例子。我高中的作息是早上7點半到校，下午5點40回家，根本沒有晚自習(xí)。中午還有兩個半小時的自由時間，上午還有大課間，還有日常下課之后的10分鐘休息。所以對我來說，高三上學(xué)的強度要遠(yuǎn)遠(yuǎn)小于現(xiàn)在上班的強度。

同時，我觀察過身邊很多大卷王同事，我發(fā)現(xiàn)他們對于自己的生活被強行占有這件事情忍耐的底線實在是太低了。而且他們很多人是從衡中模式出來的。當(dāng)然，我想說這只是環(huán)境造就的不同狀態(tài)，根本就沒有優(yōu)劣對錯之分。我在這里的分享只是我個人日常所見所想，絕非是想吐槽或是貶低任何人，因為每個人的經(jīng)歷和選擇都應(yīng)該被尊重。

那種打壓式的教育，提前塑造了一個人對于痛苦的默認(rèn)值。為了在極端壓抑當(dāng)中不去崩潰，很多人的大腦會強行調(diào)低對于正常生活的期待，把不合理當(dāng)成了天經(jīng)地義。那么，當(dāng)這種忍耐成為了習(xí)慣之后，很多人進入職場會怎么樣呢？

老板讓周末無償加班，深夜立刻回消息，很多人會覺得根本就沒有什么不對。因為相比于以前連發(fā)呆5分鐘都有罪，自習(xí)課零抬頭率來說，現(xiàn)在在工位上敲鍵盤，甚至覺得還可以。很多人的痛感神經(jīng)早就已經(jīng)鈍化了，感知不到現(xiàn)在的壓迫，現(xiàn)在的上班也是一件很痛苦的事情。

我一直覺得人生最該吃苦的時間就是高三。因為高三是我們在為自己的命運而吃苦，同時回報可以百分之百落在我們自己身上。既然高三已經(jīng)是我們?nèi)松钥嗟膸p峰，那么如果現(xiàn)在去上個班比高三還苦，他憑什么？

根據(jù)等價交換，他必須給我遠(yuǎn)超于高考的回報。但是，如果只要我餓不死，只要我能將將給出來付房租的錢，我還要面對職場中的甩鍋，面對領(lǐng)導(dǎo)的批評，我就感覺這根本就不叫做奮斗，這只算是單純的消耗罷了。

特別是上班的第一年，我總是會問自己，是不是我這個人太嬌氣了？是不是我這個人太敏感了？是不是我真的不能吃苦？但是我后來想明白了。我的潛意識知道，我不是。高三的時候，我明明可以從早到晚無時無刻都在做題，我身上有那種想拼搏的勁。但是為什么一上班我就不行了？我想說，吃苦是必須要分類的。

我們高三去做題，付出的精力變成了腦子里的知識，誰也奪不走。但是現(xiàn)在職場上絕大多數(shù)人的努力，大家拼命熬夜，并不是去為了做出多好的東西，而是向老板、向領(lǐng)導(dǎo)去表演我還沒有下班。這種吃苦根本就不能改變命運。那么問題來了，為什么有那么多人能夠安然地忍受這種損耗呢？因為傳統(tǒng)文化里面那句“吃得苦中苦，方為人上人”，在那些經(jīng)歷過打壓式教育的人身上發(fā)生了變異。

吃苦這件事被徹底地道德化了，而為什么吃苦這個核心的目標(biāo)被刻意地抹去了。當(dāng)身體報警、精神快崩潰的時候，我們的第一反應(yīng)永遠(yuǎn)都是自我PUA，肯定是我太脆弱了，別人都可以熬夜，憑什么我不行呢？

為了掩蓋長年累月工作的無力感，我們只能自己騙自己，把這種麻木變成是一種所謂的職業(yè)道德罷了。我們可以把被無底線地壓榨當(dāng)成了是自己立足的競爭力。我們?nèi)找共恍莸丶影啵瑥娦欣吡苏麄€行業(yè)忍耐的標(biāo)準(zhǔn)，逼著所有人一起卷。

我今天就想起在小紅書上看到一個帖子，問汽車行業(yè)work life balance有什么單位，結(jié)果發(fā)現(xiàn)月加班20到40個小時都可以算是work life balance了。現(xiàn)在這個上班的底線真的這么低嗎？

講透了這個邏輯，我終于明白我真的吃不了現(xiàn)在那么多的苦。不僅吃不了，我還覺得我慶幸我吃不了。因為我高中的時候可以按時放學(xué)，有長長的午休，過的是正常的日子。我沒有經(jīng)歷過那種反人類的打壓，所以我的痛覺神經(jīng)是完好的。所以我遇到那些毫無價值的壓榨，我的身體就會本能的排斥，我的大腦就會立刻感覺到痛苦。所以，一個牛馬是如何誕生的？是從小到大的教育培養(yǎng)出來的，規(guī)訓(xùn)出來的。