清風(fēng)拂初夏，書香溢杏壇。為深耕語(yǔ)文課堂主陣地，精準(zhǔn)落實(shí)新課標(biāo)核心素養(yǎng)，全面賦能小學(xué)語(yǔ)文課堂提質(zhì)增效，5月27日，商丘市梁園區(qū)凱旋路第二小學(xué)隆重開(kāi)展了語(yǔ)文優(yōu)質(zhì)課展評(píng)活動(dòng)。

參賽教師緊扣新課標(biāo)理念，立足素養(yǎng)打磨課堂，將傳統(tǒng)語(yǔ)文底蘊(yùn)與新穎教學(xué)設(shè)計(jì)相融共生，創(chuàng)新授課思路、豐富課堂形式，為全校小學(xué)語(yǔ)文教研搭建起優(yōu)質(zhì)交流示范平臺(tái)。

崔艷老師執(zhí)教四年級(jí)下冊(cè)《小英雄雨來(lái)》一課，貼合學(xué)生認(rèn)知水平，緊扣語(yǔ)文要素穩(wěn)步推進(jìn)教學(xué)。課堂以串聯(lián)小標(biāo)題梳理故事脈絡(luò)為抓手，引導(dǎo)學(xué)生聚焦關(guān)鍵事件、品讀細(xì)節(jié)，走進(jìn)雨來(lái)的內(nèi)心世界；再賞析環(huán)境描寫，同步滲透長(zhǎng)文閱讀方法，讓愛(ài)國(guó)主義教育在文本品讀中自然落地。整課環(huán)節(jié)層層遞進(jìn)，學(xué)生參與積極，教學(xué)扎實(shí)落地。

吉珍珍老師執(zhí)教《童年的水墨畫》，緊扣以生為本、以讀促悟、詩(shī)畫相融的教學(xué)思路，以水墨畫為主線串聯(lián)全文，生字教學(xué)貼合詩(shī)意意境；朗讀設(shè)計(jì)梯度分明，引導(dǎo)學(xué)生在讀中想象畫面、體悟詩(shī)情，自然滲透可遷移的讀詩(shī)方法，落實(shí)教、學(xué)、評(píng)一體化。教師親和善引導(dǎo)，多樣課堂活動(dòng)凸顯學(xué)生主體地位，結(jié)尾拓展童年場(chǎng)景升華情感，整堂課語(yǔ)文味濃、童趣滿滿，是一節(jié)設(shè)計(jì)精巧的兒童詩(shī)優(yōu)質(zhì)課。

李靜老師的課堂扎實(shí)靈動(dòng)、重點(diǎn)突出。堅(jiān)持以讀促悟，通過(guò)分層品讀、角色演讀帶領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)人物內(nèi)心，真切體會(huì)不同角色的語(yǔ)氣特點(diǎn)；課堂巧用句式訓(xùn)練突破教學(xué)難點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生自主探究，懂得遇事多動(dòng)腦、親身實(shí)踐的道理。寫字指導(dǎo)細(xì)致到位，教學(xué)內(nèi)容貼近生活、寓學(xué)于樂(lè)，有效實(shí)現(xiàn)語(yǔ)文素養(yǎng)與德育教育雙向提升。

聽(tīng)課教師全程凝神觀課，細(xì)致捕捉課堂各環(huán)節(jié)，用心梳理授課巧思、活動(dòng)細(xì)節(jié)與教學(xué)亮點(diǎn)。大家在觀摩中互學(xué)互鑒，在研討中蓄力提升，充分展現(xiàn)凱二教師篤學(xué)善思、潛心教研的優(yōu)良教風(fēng)。

評(píng)課教師圍繞課堂架構(gòu)、朗讀指導(dǎo)、詩(shī)意品讀、學(xué)法滲透、學(xué)生主體落實(shí)、課堂育人成效等多個(gè)維度細(xì)致研討。眾人肯定課堂巧思，客觀梳理課堂細(xì)節(jié)，分享貼合學(xué)情的優(yōu)化思路，在思維碰撞中取長(zhǎng)補(bǔ)短、凝聚教研智慧，助力全體教師語(yǔ)文教學(xué)水平協(xié)同精進(jìn)。

活動(dòng)最后，副校長(zhǎng)皇甫阿諾對(duì)各位授課教師的課堂展示予以充分肯定與暖心鼓勵(lì)，并為后續(xù)教學(xué)教研指明核心方向：課堂教學(xué)要立足新課標(biāo)、聚焦核心素養(yǎng)，明晰育人目標(biāo)，找準(zhǔn)實(shí)施路徑，做好長(zhǎng)期專業(yè)規(guī)劃，深耕課堂一線、錘煉育人能力。

針對(duì)后續(xù)教研提升工作，校長(zhǎng)梁付杰提出三點(diǎn)要求：一是大膽創(chuàng)新教法，以任務(wù)為引線盤活課堂；二是對(duì)標(biāo)課標(biāo)要求，將教學(xué)目標(biāo)扎實(shí)落地；三是活用教材資源，深度挖掘文本育人價(jià)值。同時(shí)勉勵(lì)全體教師多鉆研課堂、深挖教學(xué)問(wèn)題、精心打磨教學(xué)設(shè)計(jì)、用心體悟課堂質(zhì)感，依托常態(tài)化研課評(píng)課機(jī)制，持續(xù)打造高效、有溫度的語(yǔ)文課堂。

一程賽課一程研，一路深耕一路新。本次優(yōu)質(zhì)課展評(píng)活動(dòng)，為教師搭建了專業(yè)展示、相互交流、取長(zhǎng)補(bǔ)短、共同提升的教研平臺(tái)。凱二教師們將帶著本次展評(píng)與研討的滿滿收獲，立足課堂、精研教法，以實(shí)干深耕教育，以匠心培育學(xué)子，讓課堂始終生機(jī)盎然、行穩(wěn)致遠(yuǎn)！（黃波 通訊員 席曉?shī)櫍?/strong>