北京
法治教育浸潤心靈,思辨實踐賦能成長。為深入貫徹落實教育部“大思政課”建設工作要求和重慶市松樹橋中學“松風樹人·知行合一”大思政一體化建設特色課程體系工作方案,推動法治教育與思政教育深度融合,近日,重慶市松樹橋中學組織觀瀾辯論社成員及高考政治班學生代表走進重慶市合川區人民法院,開展大思政一體化建設法學研修實踐暨法庭庭審觀摩活動。
合川區人民法院法官銀華、法官助理張凌蕓、付莉以及院團支部書記謝遠兮全程參與接待引導,普及司法常識。通過沉浸式司法體驗與互動教學,為同學們上了一堂生動的“行走的法治思政課”。
當日下午14:30,松樹橋中學師生一行抵達合川區人民法院。法官助理張凌蕓、付莉的帶領下,師生們首先參觀了訴訟服務中心。
法官助理張凌蕓結合“一站式”多元解紛機制,詳細介紹了訴訟引導、立案登記、訴前調解等窗口功能,以及自助立案終端、在線調解平臺等便民設施的操作流程。“原來打官司可以這么便捷!”觀瀾辯論社學生唐蕊瑤在體驗自助立案系統后感嘆道,“這些智能化設備讓法律不再遙遠,真正體現了司法為民的溫度。”
隨后,師生們走進未成年人審判庭。法庭內柔和的暖色調設計、“圓桌審判”布局與傳統法庭的莊嚴氛圍形成鮮明對比。
法官助理付莉邀請學生代表分別扮演審判長、審判員、原告、被告等角色,通過情景模擬的方式講解各訴訟參與人的權利義務。“當我坐在審判長席位上,真切感受到了法律的莊重與責任。”扮演審判長的學生易婧涵說。現場法官補充道:“未成年人審判不僅是懲治犯罪,更注重教育、感化與挽救,希望同學們通過角色體驗,理解法律對未成年人的特殊保護。”
15:00,師生們來到指定審判庭,全程旁聽了一起勞動過程中職工受傷糾紛案件的公開審理。庭審中,從法庭調查、舉證質證到法庭辯論,控辯雙方圍繞爭議焦點展開邏輯清晰、層次分明的論述,法官則以嚴謹的庭審駕馭能力引導訴訟進程。整個過程莊嚴肅穆,學生們專注聆聽,實時學習法律知識要點。
庭審結束后,銀華法官結合案情和《中華人民共和國民法典》與勞動法律相關規定,開展“以案說法”,從勞動者和用人單位的角度為大家開展普法教育。這起案件提醒大家:法律既保護勞動者的生命健康權,也明確了勞動者和用人單位在生產經營中應該各自履行的安全保障義務。
無論未來從事何種職業,都要牢記:工作中自身安全第一位,自己是自身安全的第一責任人,若遇到受傷情況,要保留證據、及時申請工傷認定,用法律手段維護合法權益。法治守護權益,規則保障安全。希望大家樹立法治意識,學法懂法守法,在成長與未來職業道路中,用法律武器保護自己,做尊法守法的新時代青年。
“法庭辯論不是‘吵架’,而是基于事實與法律的理性說服。”銀華法官特別強調,“法律辯論需以證據為基石、以邏輯為骨架,這與辯論社‘有理有據、思辨求真’的理念高度契合。”法官助理張凌蕓、付莉則補充了庭審程序中的細節規范,如舉證期限、質證規則等,為學生們提供了專業的辯論技巧參考。
在法院黨建圖書室,師生們參觀了法律典籍與黨建讀物專區,感受“法安天下、德潤人心”的文化氛圍。隨后,大家分組體驗了VR智慧黨建設備,通過沉浸式技術“走進”中共一大舊址、遵義會議會址等紅色教育基地。“戴上VR眼鏡,仿佛穿越到了革命年代,這種‘身臨其境’的學習比書本更有沖擊力。”高考政治班學生陳琪如說。
院團支部書記謝遠兮表示,將VR技術與黨建教育結合,是法院創新思政教育形式的嘗試,希望通過科技賦能,讓紅色精神在青少年心中生根發芽。
活動最后,全體參與人員在法院大樓前合影留念。松樹橋中學大思政一體化建設暨觀瀾辯論社指導教師表示:“此次活動實現了‘思政教育+法治教育+社團實踐’的深度融合,感謝合川區人民法院為學生提供了寶貴的實踐平臺。未來,我們將以此次活動為契機,持續開展模擬法庭、法治辯論賽等活動,讓法治精神真正融入校園文化。”
此次研修實踐活動是重慶市松樹橋中學“松風樹人·知行合一”大思政特色課程體系的重要組成部分。通過“真實場景體驗+專業人員指導+理論實踐結合”的模式,學生們不僅直觀了解了司法程序、學習了法律知識,更在思辨中深化了對法治精神的理解,在實踐中增強了社會責任感。
松樹橋中學黨委書記李勝兵表示,“青少年是法治建設的未來。學校將持續利用司法資源,與司法部門共建‘法治教育實踐基地’,通過常態化庭審觀摩、法官進校園等活動,引導青少年‘學法、懂法、守法、用法,為培養擔當民族復興大任的時代新人注入司法力量,推動大思政一體化建設走深走實、入腦入心。”
(圖文/重慶市松樹橋中學校)
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