廣東
高校商學(xué)院的課堂里，學(xué)員在課后追著講師繼續(xù)討論，并不多見(jiàn)。
但在中山大學(xué)管理學(xué)院EDP中心今年新開(kāi)設(shè)的"創(chuàng)新+"系列課程中，這一幕成了常態(tài)。該系列以專(zhuān)題營(yíng)的形式展開(kāi)，覆蓋辦公、營(yíng)銷(xiāo)等多個(gè)企業(yè)實(shí)戰(zhàn)領(lǐng)域。首期"人工智能專(zhuān)題營(yíng)"的講師陣容橫跨學(xué)界與產(chǎn)業(yè)界——傅慧教授主講《AI時(shí)代的戰(zhàn)略領(lǐng)導(dǎo)力》，沈穎教授講授《人工智能技術(shù)演進(jìn)與未來(lái)前景》，廣東省無(wú)人機(jī)協(xié)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)羅亮生會(huì)長(zhǎng)以《AI新質(zhì)生產(chǎn)力與低空經(jīng)濟(jì)》為題展示產(chǎn)業(yè)前沿。而系列中唯一的純實(shí)操環(huán)節(jié)，由數(shù)字經(jīng)濟(jì)應(yīng)用實(shí)踐專(zhuān)家駱仁童老師擔(dān)綱。
駱仁童老師的《AI賦能職場(chǎng)》定位清晰——不是理念宣講，而是上手實(shí)操。半天的課程從AI工具的基本邏輯切入，逐步過(guò)渡到文案生成、數(shù)據(jù)處理、演示制作等企業(yè)日常辦公的高頻場(chǎng)景。每一個(gè)操作步驟均配有同步演練，確保學(xué)員在理解原理之后能夠立即上手操作。
課程所選的案例緊扣企業(yè)真實(shí)需求。從會(huì)議紀(jì)要的智能整理到報(bào)表數(shù)據(jù)的快速分析，案例場(chǎng)景均取自日常工作而非教學(xué)演示。學(xué)員在操作中感受最明顯的變化是——原本需要反復(fù)手工完成的任務(wù)，借助AI工具可以在更短的時(shí)間內(nèi)走完從構(gòu)思到產(chǎn)出的全流程。
課程結(jié)束后，不少學(xué)員繼續(xù)留在教室，就自身企業(yè)場(chǎng)景中的具體應(yīng)用問(wèn)題與駱老師交流。討論的話(huà)題從辦公效率提升延伸到跨部門(mén)的流程優(yōu)化，超出了課程本身的設(shè)定范圍。這種從"學(xué)會(huì)工具"到"把工具帶進(jìn)自己業(yè)務(wù)"的自然過(guò)渡，正是實(shí)操型課程區(qū)別于理論宣講的核心價(jià)值所在。
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數(shù)字經(jīng)濟(jì)應(yīng)用實(shí)踐專(zhuān)家 駱仁童主講課程
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