陜西
文=城記智庫雨林
學區劃分，是近日西安的大事情。
教育，可謂現代家庭的圓心。九年義務教育的“長周期”中，小學是其中最為關鍵的打基礎階段。在我們的家庭結構中，其既事關孩子的發展未來，也牽動著到這背后的多方的家庭人員。
同樣的，作為國內少有的“人口凈流入”大城，西安學區劃分關聯兩件事：一是孩子離上學遠近，二是教育資源對家庭資產的影響。
學區劃分因素眾多，包括歷史沿革、適齡人群、學校分布、學校規模、班額規定和交通狀況等因素。盡管每年都會有所調整，但作為高關注度的民生話題，它已成為陽光下的“透明工程”。
我們將推出兩期圖文專題，今天用五張圖西安小學及小學生在全國的對比。
?
在全國人口“負數時代”
人口凈流入，意味著一座城市的發展機會
考慮到新增人口多以青年家庭為主
因此，“數人頭”的小學生數量
就是判斷城市“西引力”的風向標
“萬億之城”突破“百萬”有七城
成都、武漢、合肥和濟南等增量靠前
但是，減量城市也在不斷擴大
小學生在繼2024年“突破百萬”后
2025年增量排名全國第五
?
學校，是城市重要的公共配置
它的規劃和建設，要以“人的需求為主導”
小學數量其實就是這一體現
可以看到，強吸附力“萬億之城”
受小學生減少影響，小學的關停也成為必然
2025年已公布數據“萬億之城”
小學數量減少的城市陣容，在不斷地擴大
再加上區劃、資源調整和其它因素
小學呈現呈現明顯的減少幅度
對比可知，數量增加的城市已屈指可數
總體來看，增加的城市主要是
成都、鄭州、深圳和杭州等（少部分未公布數據）
西安，小學數量以1173所
“萬億之城”第二，省會第二（石家莊第一）
這成為“人口凈流入”的折射
?
因為城市發展和格局不同
帶來小學數量分布和在校人數不同
單純是從數據上可以看到
深圳、成都、合肥和北京等“大校制”
平均在校人數位列前茅
遠遠超過其它類型的城市
從這個數據上來看
西安小學平均在校人數，僅為869人
“萬億之城”中處于較低水平
綜合對比可以看出
西安外圍縣域小學數量多、占比相對較高
主城域正“補課”，尤其是優質教育
（具體分析見下次西安專題）
?
師資力量，也事關教育水平
單純從專職教師（非“教職工”口徑）出發
西安的小學專職教師為5.78萬名
相當于每17.4位小學生擁有一名教師
“萬億之城”中處于中等水平
每17位學生擁有一名專職教師，是中位數
相比之下，上海和天津“寬裕”
平均每13.7位和15.9位學生，就擁有一名教師
北京和鄭州，則相對“卷”
平均每18.8位和20.5位學生，才擁有一名教師
?
“萬億之城”產業強，吸附力較高
所以，它們自帶“光環”
因此，我們不免“身在廬山不知真面目”
難以理解年輕家庭減少的“痛”與變化
從部分人口大城，可見另一面
這些城市，人口較多和縣鎮為主
“人口外流”愈加明顯
可以看到，這必將帶來小學生大量減少
小學“關閉潮”，也難以抵擋
有些城市，一年減少甚至達到上百所
對比全國之后
西安小學生仍保持客觀的增量
說明西安對小學數量仍有旺盛的需求
可以看到，在重點片區
西安仍在加大小學建設，尤其是優質資源
那么，西安小學分布情況如何？
主城和外圍占比情況如何？
開發區和行政區之間的數量對比如何？
這對學校建設和教育資源的均衡有參照作用
敬請期待「城記」下期專題
我們看重“小學生指數”，是因為它代表一座城市的活力。梳理西安發展歷史，小學生數量減少的時期，也是西安“發展疲軟期”。
發展差，就不可能有更好的城市配套；就業機會少，人口也就無法留存，這是一個最樸素的道理。
西安人口仍處于凈流入，小學生增量足以說明一切，但經濟和發展機會才是根本。在此基礎之上，構筑更有競爭力的教育環境，才能吸引更多的青年家庭，持續保證西安年輕一代的“活水之源”。
城市是龐大而系統的集成
容納了無數人群，誕生了無數各類型的行業
如果從房地產市場角度出發
也可以說“小學生撐住了西安樓市”
文=城記智庫雨林
?版權聲明：相關制圖詳見備注說明
若有轉載請獲取授權
點擊關鍵詞 看看我們做過什么
城市研究
交通解讀
空間發現
特別聲明：以上內容(如有圖片或視頻亦包括在內)為自媒體平臺“網易號”用戶上傳并發布，本平臺僅提供信息存儲服務。
Notice: The content above (including the pictures and videos if any) is uploaded and posted by a user of NetEase Hao, which is a social media platform and only provides information storage services.
