來源：市場資訊

（來源：代縣融媒體中心）

5月31日，2026雁門關山地越野跑賽事在代縣成功舉行，來自全國各地的千余名越野跑愛好者齊聚千年雄關，以“奔跑”的名義，赴一場長城之約。

“我是第一次來雁門關，這座千年古關的雄姿難以用言語形容。雖然我們參加的是越野跑，但整個體驗過程更像一場‘時空穿越’。希望這里多舉辦類似的賽事！”來自石家莊市的越野跑參賽人員胡先生說。

在代縣，各類體育賽事的舉行，正讓長城的歷史價值以新的形式被人感知和體驗。在忻州，長城文化的傳承從有形的保護修繕延伸至無形的精神延續，一系列圍繞長城文化研究、價值闡釋、宣傳教育開展的活動，正推動長城資源從靜態遺存走向活態傳承。

“長城是一位慈祥的母親”

“長城是一位慈祥的母親，守護著我們腳下的這片土地。”這樣優美的語句，出自寧武縣一名小學生之手。

今年“五一”假期，寧武縣實驗小學五年級語文教師邵淼給孩子們布置了一項作業——訪長城。“長城是我們的根脈。咱們寧武縣境內長城資源如此豐富，孩子們應該多花點時間了解一下。”她說道。

作為忻州市長城資源較為豐富的縣（市、區）之一，近年來，寧武縣通過深入開展長城文化進校園系列活動，結合語文課本內長城相關典故，依托圖文、影像資料，向學生普及長城的邊防歷史，讓長城的歷史文化價值走進廣大中小學生心中。

“我從小就聽家人講長城和‘三關’的故事，去過雁門關和北京的八達嶺長城。‘五一’假期的實踐作業，讓我對課本中‘長城是偉大的奇跡’這句話有了更生動的認識。”寧武縣實驗小學學生張博睿告訴記者。

為了讓廣大中小學生更加直觀地感受到“長城就在身邊”，寧武縣博物館常態化組織開展“流動博物館進校園”活動。該縣博物館館長蔡育平告訴記者：“流動博物館進校園”活動通過向中小學生展示長城文物照片、史料等，不僅豐富了他們的知識，更推動長城保護工作“從小抓起”，起到良好宣傳教育效果。

“讓文化遺產‘活’在當下”

“我們要把長城文化融入現代生活，讓文化遺產‘活’在當下。”在忻州市長城學會繁峙分會會長趙宏斌看來，推動長城這一世界文化遺產的“活化”，與做好其保護工作一樣重要。

在繁峙，長城正以多種形式融入當代人的生活中。

憨山文化旅游景區內的國寶藝術館一層大廳展示了繁峙的部分長城遺跡。景區導游部負責人武煬說：“游客觀賞了平型關長城的‘舊貌’，再回到國寶藝術館欣賞以圖片、場景再現等形式呈現的長城‘新顏’，不僅增強了景區間的互動，更能讓游客產生‘長城就在我身邊’的沉浸式體驗感。”

豐富的體驗感，賦予長城這一不可移動的文化遺產生命力。太行一號、長城一號兩條省級精品旅游公路的貫通，則將繁峙縣豐富的長城資源連接起來，一方面推動長城研學、自駕觀光業態持續升溫，讓游客在一關一隘中讀懂長城；另一方面，沿線農家樂、鄉村民宿等富民產業的落地，也盤活了當地閑置資源，推動鄉村資源轉化為旅游收益。

讓長城“活”在當下并非一日之功。

以長城學會繁峙分會為依托，繁峙縣正圍繞長城遺存承載的深厚歷史與文化價值開展深入研究，一方面積極與國內外長城研究機構、學術團體及文化組織進行交流，圍繞長城保護的經驗與技術展開研討，從學術角度為長城“活化”尋找理論支撐；另一方面則通過數字化手段，推動建立繁峙長城數字檔案，實現長城資源永久保存與開放共享。

“我體會到‘慕名而來’的含義”

“這幾年隨著宣傳力度的加大，我感覺游客對忻州長城的認識逐漸加深了。過去很多游客是順便來玩，現在則是不少游客專程前來，甚至是提前做了‘功課’。”6月4日，在雁門關景區，山西太平洋國際旅行社有限公司研學部經理馬俊對記者說。

如今，代縣正借助地域、地形、氣候優勢，依托“名關、名城、名將、名酒、名鎮”特色資源，將長城文化同各類體育賽事有機結合起來，通過舉辦山地越野跑、馬拉松等特色賽事，將雁門關、代州古城等縣域核心景區串聯起來，讓參賽者因體育賽事“慕名而來”的同時，也能深入了解當地歷史文化底蘊。

在偏關縣，“中國年·偏關味”“二月二”傳統古會等一系列文旅活動為游客奉上“民俗大集”；長城沿線特色民宿集群讓村民富起來、游客留下來；“對話老牛灣”深度解讀長城腳下的華夏文明故事。深挖長城文化內涵，打造特色文旅IP，偏關縣將長城元素融入古村落、融進民俗表演與文旅體驗中，為國內更多“小縣城”走出特色長城歷史價值“活化”之路，提供了可借鑒、可復制的經驗。

近年來，忻州市以長城歷史價值“活化”為核心，連續3年舉辦“長城兩邊是故鄉”文化旅游宣傳推廣活動，推動長城成為當地一張閃亮的城市名片。該市不斷挖掘長城內涵，提升長城研究水平，通過聯合忻州市長城學會，以宋遼長城研究為切入點，開展了一系列學術活動，將對忻州長城的研究持續引向深入。該市還不斷完善長城文化展示體系，通過建設長城博物館、整合全市長城遺存，系統展示該市長城保護成果，讓廣大人民群眾能在鮮活的歷史場景中體悟民族歷史。

在保護中發展，忻州持續以文化賦能筑牢長城根脈。通過不斷深化對長城文化的研究和闡釋，以實踐推動長城從“看得見”的文化遺產逐漸變成“看得懂”的文化符號和標識，在回答長城保護利用時代答卷的同時，也讓長城精神在廣大人民群眾的內心深深扎下了根。（暢雪）

寧武縣實驗小學教師邵淼正在給學生講授寧武關的歷史。山西經濟日報記者 暢雪 攝