6月9日19:00，由AST考試局主辦的“立足中國高考·對話世界名校——全球名校招生官零距離系列分享會(huì)”正式啟幕，首場活動(dòng)以“劍橋大學(xué)云端見面會(huì)——G5巔峰學(xué)府，解鎖學(xué)術(shù)殿堂之門”為主題，在AST考試官方直播間如約而至。

分享會(huì)由AST考試局王輝老師主持，劍橋大學(xué)前副校長David Cardwell教授、AST考試局張桂榮老師聯(lián)袂出席，就中國普高生如何高效對接世界名校這一議題，給出了極具參考價(jià)值的權(quán)威解讀。

劍橋視角：剝離“包裝”，回歸學(xué)術(shù)本質(zhì)

作為在劍橋大學(xué)任職35年、曾主管招生工作13年的核心決策層，David Cardwell教授首先厘清了外界對名校錄取的誤區(qū)。

“很多家庭過度關(guān)注學(xué)院選擇，但這并非核心。”Cardwell教授指出，劍橋31所學(xué)院（其中?29所本科學(xué)院?）主要負(fù)責(zé)學(xué)生生活與小班輔導(dǎo)（Supervision），而學(xué)術(shù)標(biāo)準(zhǔn)與學(xué)位授予由大學(xué)統(tǒng)一把控。無論進(jìn)入哪所學(xué)院，學(xué)生獲得的教育資源與文憑含金量完全一致。

針對中國學(xué)生最關(guān)心的問題——“劍橋到底想要什么樣的學(xué)生？”，他給出了明確的畫像：并非“全才”，尋找“專才”。

“我們不看學(xué)校背景，不看課外活動(dòng)，甚至不單純看語言分?jǐn)?shù)。”他強(qiáng)調(diào)，劍橋的篩選機(jī)制極其純粹，考察聚焦：你是否對相關(guān)學(xué)科抱有持續(xù)的熱情？你是否具備在該領(lǐng)域深造的學(xué)術(shù)潛力？

Cardwell教授特別揭秘了令許多中國家長焦慮的“面試”真相：“面試不是為了考察完美的英語口語，而是為了考察申請者的思維過程。”他坦言，劍橋非常熟悉中國學(xué)生的語言特點(diǎn)，面試官更看重的是邏輯推導(dǎo)能力。“我們曾錄取過英語并不完美的中國學(xué)生，因?yàn)樗麄冇脭?shù)學(xué)公式和物理模型證明了自己驚人的思維深度。”

此外，他還透露了一個(gè)關(guān)鍵政策：劍橋各學(xué)院對高考成績的要求正在分層。 目前已有8所學(xué)院（如Fitzwilliam、Robinson等）對AST考生放寬了高考要求，不再強(qiáng)求全省前0.1%的“狀元”門檻，轉(zhuǎn)而更看重相關(guān)學(xué)科的高分（如理科生數(shù)學(xué)、物理達(dá)到90%即可）。這對于眾多優(yōu)秀學(xué)子而言，無疑是一個(gè)巨大的利好信號(hào)。

AST定位：高考的“增值項(xiàng)”，而非“替代品”

如何將這種“學(xué)術(shù)潛力”量化并傳遞給海外高校？Cardwell教授給出了答案：AST考試（Aptitude Scholastic Test）。

“海外高校對中國高考的認(rèn)知存在天然的信息差，AST正是填補(bǔ)這道鴻溝的橋梁。”Cardwell教授透露，劍橋已將AST成績作為申請者學(xué)術(shù)能力的核心標(biāo)尺，也是重要的篩選依據(jù)，成績排名靠前的申請者基本鎖定面試資格。

AST考試局張桂榮老師進(jìn)一步解釋了AST與高考的兼容性。“AST不是要學(xué)生放棄高考去另辟一條路，而是利用高考的知識(shí)體系去申請世界名校。”他介紹，AST必考科目為英語、數(shù)學(xué)，選考涵蓋物理、化學(xué)、生物、經(jīng)濟(jì)及信息技術(shù)，其命題嚴(yán)格基于中國國家高中課標(biāo)，并由劍橋大學(xué)資深學(xué)科專家與安生教育科學(xué)研究院的中國高考權(quán)威專家聯(lián)合命題。

張桂榮老師特別強(qiáng)調(diào)了AST英語的特殊性：“AST英語不是普通的雅思、托福類語言測試，它更側(cè)重于學(xué)術(shù)環(huán)境下的語言運(yùn)用能力。”考試包含聽力、閱讀、寫作及學(xué)科詞匯，尤其是寫作部分占比近40%，旨在考察學(xué)生能否適應(yīng)全英文的大學(xué)授課模式。

這意味著，學(xué)生無需脫產(chǎn)轉(zhuǎn)入國際課程體系，也無需擔(dān)心備考AST會(huì)干擾高考復(fù)習(xí)。“很多考生反饋，備考AST的過程實(shí)際上是對高中核心知識(shí)點(diǎn)的深度鞏固，反而有助于提升高考應(yīng)試的自信。”這種“雙軌制”模式，讓學(xué)生手握國內(nèi)統(tǒng)招與海外留學(xué)的雙重選擇權(quán)。

關(guān)鍵資訊：政策更新與行動(dòng)指南

在答疑環(huán)節(jié)中，針對申請季，學(xué)子及家長們獲得了多項(xiàng)關(guān)鍵信號(hào)：

時(shí)間窗口

考試時(shí)間：2026年AST8月場考試定于8月15日至16日舉行，報(bào)名截止時(shí)間為8月2日24:00。

一考通申

使用同一次考試的成績單進(jìn)行申請，建議在高二下學(xué)期或高三上學(xué)期一次性完成考試。

主流名校申請策略

? 英國：劍橋、LSE等頂尖院校需結(jié)合高考成績與AST成績；布里斯托大學(xué)、杜倫大學(xué)等院校可僅憑AST成績申請（通常要求單科200分以上）。

? 中國香港：香港大學(xué)、港科大等院校普遍要求提供高考成績作為必要材料。

? 語言豁免：部分院校（如南洋理工）可用AST英語成績替代雅思/托福，劍橋等頂尖學(xué)府在錄取后通常仍需滿足雅思7.5分左右的語言要求。

針對“何時(shí)備考最合適”的提問，專家建議高二下學(xué)期或高三上學(xué)期為最佳節(jié)點(diǎn)。此時(shí)高中知識(shí)體系已基本構(gòu)建完成，參加AST既能作為學(xué)業(yè)水平的試金石，又能為次年海外申請預(yù)留充足的時(shí)間窗口。

當(dāng)高考熱度進(jìn)入下半場，志愿填報(bào)與升學(xué)規(guī)劃成為新的焦點(diǎn)。AST考試局舉辦全球名校招生官零距離系列分享會(huì)的目的，是希望向?qū)W子家長們傳遞一個(gè)理性的聲音：中國普高生完全可以通過AST這一途徑，讓世界名校讀懂自己的高考成績。

據(jù)悉，繼劍橋?qū)龊螅珹ST考試局將于6月29日邀請南洋理工大學(xué)，7月陸續(xù)邀請倫敦政經(jīng)、華威大學(xué)、都柏林圣三一大學(xué)、科克大學(xué)等世界名校招生官，持續(xù)為中國家庭解碼多元升學(xué)路徑，敬請關(guān)注！