山西
新中國郵票設計有兩個公認的巔峰期，換句話說，除了這兩個時期外，郵票設計整體是不盡如人意的。
很多集郵者將1992年開始發行的編年號郵票當作是郵票設計衰落的開始，其實看過郵票目錄就會發現，1985年的“JT”郵票時代設計水平就已經出現了嚴重下滑。
雖然老一輩集郵者常常將編年號郵票說的一無是處，可單從設計和印刷上來說，三十四年的編年號郵票史中，還是出現了不少郵票精品的，只是大多數人習慣于用市場價值來評價郵票好壞，多少還是有失偏頗的。
就比如剛剛過去的2025年，《古樹名木》《食用菌（二）》《北京中軸線》等郵票受到了大多數集郵者的歡迎，只是由于他們大多處于打折狀態，所以甚少有人從集郵角度對其展開討論。
近些年郵票愛好者們普遍有一種感覺，那就是很多郵票設計明顯不符合大眾審美，甚至一些公認的大師，所創作的郵票也出現了屢屢翻車。是大眾審美提高了，還是設計師的作品太脫離群眾？
1985年9月10日，我國迎來了第一個教師節，同年郵電部決定，將在第二個教師節來臨之際，發行一套教師節紀念郵票。
時任發行局總設計師的邵柏林全程負責這套郵票的策劃與設計，由于其深知這套郵票背后關系著全國數百萬的教師情懷，于是決定通過全國征稿的形式完成這套郵票的創作。
比較有意思的是，在決定面向民間征稿的同時，邵柏林也讓郵票發行局的專業設計師們全部參與到這套郵票的設計中，很明顯這種公開競標的形式，讓設計有了更多可能。
最后的結果大家已經知道了，在中央工藝美術學院上大二的張磊，設計作品在幾百幅征集作品中脫穎而出，一面黑板、一個講臺、一束鮮花，以最簡單的設計語言表現出了教師的工作崗位，較好地詮釋了郵票命題。
如今越來越多的郵票開始采用全民征集或向著名畫師約稿的方式進行設計，像是2024年的《封神演義（一）》和剛剛發行的《兒童游戲（三）》，原畫作者都是在當代小有成就的繪畫名人，可印成郵票后，卻出乎意料的引來了不少批評，明明已經選擇口碑很好的畫師了，怎么設計出的郵票大家還是不滿意？
也許核心的問題在于：好畫師不等于好設計師，好原畫也不等于好郵票。就像2014年發行的《中國人民對外友好協會成立六十周年》郵票，原畫不好看嗎？可卻因為郵票尺寸太小，使其失去了原畫的韻味。
當然還有一種可能，就是再好的畫師，也必須按照發行方的要求完成繪畫，如今郵票的象征性越來越強，兩寸不到的郵票，要求得越多，就越會變成元素堆砌，2018年的《長江經濟帶》就是非常典型的例子。
郵票設計到底怎么了？我相信絕不是所謂大眾的審美改變這些客觀原因，畢竟拿一套巔峰時期的郵票和現在的大多數郵票相比，就算沒學過美術的人也能一眼看出高下，那為什么明明不好看卻還要印成郵票呢？
回想1986年的《教師節》郵票，也許素人最真實的直覺，才是現在郵票最缺失的“誠意”。
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