河南
清晨六點半，鬧鐘還沒響，我已習慣性醒來。這是當老師養成的生物鐘。洗漱、吃早飯、出門，七點二十準時出現在教室。孩子們已在早讀，書聲瑯瑯。我站在講臺，看著他們，新的一天開始了。從教十余年，每天如此重復。有人問我膩嗎？說不膩是假，可每天面對不同面孔，處理不同問題，日子也是新鮮的。
剛當老師時，有滿腔熱情，想把每個孩子教好。現實很骨感。孩子不聽話，家長不配合，成績上不去。我焦慮、失眠，懷疑自己是否適合。一位老教師說，教育是慢藝術，急不來。育人如種花，只要用心澆灌，靜待花開。這句話陪我走過很多年。
當老師最有成就感的不是學生考多好，是看到他們成長。內向孩子變得開朗，調皮鬼懂得關心別人，后進生找到自信。這些比任何獎狀都珍貴。見證生命成長，是這份職業給我最好的禮物。
不是沒有想放棄的時候。有個孩子特別叛逆，逃課、打架、頂撞老師。我一次次找他談心，家訪，甚至被氣得哭。就在我快放棄時，他畢業了，塞給我一張紙條：老師，謝謝你沒放棄我。那一刻覺得一切都值了。你的堅持，也許改變不了所有孩子，但能改變遇到的那個。
當老師不只是付出，更是收獲。孩子單純善良，他們給的溫暖最動人。感冒了嗓子啞，會有學生悄悄放金嗓子喉寶；生日那天，全班唱生日歌。你愛他們，他們也會愛你。這是人與人最樸素的真情。
教書不只是傳授知識，更是傳遞價值觀。教孩子做正直、善良、有擔當的人。自己也以身作則。在這過程中，也在成長。職業教師，不只是一份工作，更是彼此成就。老師成就學生，學生也成就老師。我們互相滋養，共同成長。如果正在讀文章的你也是老師，節日快樂。你的付出，有人記得。你點亮別人，也請記得點亮自己。因為，你就是那束光。照亮別人的路，也別忘了溫暖自己的心。
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