北京
6月12日，海淀區首屆中小學生校園集體舞“班超”項目啟動會在紅英小學（唐家嶺校區）舉行。一場貫通小學至高中全學段、以自然教學班為基本單元的體美心融合育人實踐正式啟程。
啟動儀式上，海淀區教委美育和校外教育科科長曹芳解讀項目整體規劃，表示校園集體舞是海淀區落實“健康第一”理念、推進五育并舉的重要實踐。活動打造零門檻、全覆蓋的校園活動，聯合體育、藝術、醫學領域專家，為不同學段創編六支專屬舞蹈作品，兼顧健體、審美與心理疏導。她指出，活動采用班級、學校、學區、區級四級聯動模式，堅持零門檻、全員參與，不分基礎、不選拔精英、不組建專項隊伍，全力營造“人人都參與、班班動起來”的校園氛圍，倡導師生共舞、親子同舞，推動集體舞融入大課間、課后服務、主題班會、運動會等，成為校園生活常態。她寄語全體師生，舞蹈不分優劣，自信即是精彩，希望大家樂享舞動時光，讓蓬勃朝氣充盈校園。
海淀區教委副主任趙霞表示，整套實施方案錨定身心共育核心，搭建起“以評促練、以練促健、以健促心、以心育人”的完整育人閉環。學生校園集體舞正是體美心相融的絕佳載體：律動奔跑間強健體魄、變換隊形中涵養審美、結伴起舞時收獲信任、全班共舞里凝聚集體歸屬感，健體、潤美、育心、鑄魂一體推進，實現“以舞健體、以舞潤心、以舞育人、以舞共成長”。
據悉，學生校園集體舞“班超”全力營造“人人都參與，班班動起來”的校園氛圍，倡導師生共舞、親子同舞，推動集體舞融入大課間、課后服務、主題班會、運動會等，成為校園生活常態。
啟動儀式現場，主辦方為項目創編專家、授課教師及示范學校頒發聘書與榮譽證書，推動優質美育資源下沉校園，讓集體舞走進每一個班級、惠及每一名學生。活動現場播放了中關村三小、人大附中航天城學校、海淀實驗中學的學生校園集體舞展演短片。不同學段的學生輪番亮相，小學生靈動活潑，初中生朝氣蓬勃，高中生自信從容。雖是普通班級學生登臺，舞姿稚嫩卻認真，生動展現了海淀學子的精神風貌。
紅英小學的同學們現場演繹集體舞《我和祖國一起成長》，整齊的動作、精巧的隊形，將“以舞育人”的理念生動呈現。隨后，由舞蹈教師和體育教師組成的教師隊伍登臺展示，伴隨《最好的舞臺》《我和我的祖國》的旋律翩翩起舞。老師們還邀請現場嘉賓、師生、家長一同參與，舞步之間，師生相伴、家校聯動，詮釋了師生共舞、教學相長的校園氛圍，凝聚起家校社協同育人的合力。
海淀區委教育工委副書記、區教委主任付海濤宣布“少年盛舞 海淀鑄美”海淀區首屆學生校園集體舞“班超”正式啟動。
結合各學段學生成長特點，本次活動制定分層落地方案——小學依托大課間、課后服務開展常態化練習；將集體舞納入初一新生入學課程，幫助新生快速融入集體；高一結合軍訓開展訓練，舒緩學業壓力、凝聚班級力量。根據安排，6月至7月為校內普及練習階段，9月將陸續開展校級、學區級展演，并擇優推選優秀班級參與區級展示，通過同臺展示、交流欣賞，實現共同成長。
一場啟動會，一端連著成果展示，一端連著師資賦能。整套實施方案錨定身心共育核心，搭建起“以評促練、以練促健、以健促心、以心育人”的完整育人閉環。集體舞正是體美心相融的絕佳載體：律動奔跑間強健體魄、變換隊形中涵養審美、結伴起舞時收獲信任、全班共舞里凝聚集體歸屬感，實現健體、潤美、育心、鑄魂一體推進。
據了解，海淀始終落實“健康第一”教育理念，培育身心全面發展的新時代青少年，以舞為媒，深耕五育融合，讓青春在律動中綻放別樣光彩。當舞臺不再設固定站位，當每一名學生都能自在起舞，當體育、美育與心理健康教育深度融合，育人溫度與教育實效也在翩躚舞步中悄然生長。
編輯 | 京教君
內容來源 | 海淀區教委、海淀教育等
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