北京
當全球學校爭相把生成式AI塞進教室時，挪威政府走了條反方向的路——從今年9月起，國內小學1至7年級的學生將不再有機會在課堂上接觸這類工具。官方文件的措辭很直接：不滿13歲的兒童“基本不應獲得AI使用權限”。
這份新規把生成式AI定性為需要“謹慎引入”的東西。13歲以上的中學生可以在教師接受必要培訓后，逐步接觸這類工具，但同樣強調“逐步”和“謹慎”兩個前提。挪威教育部門在聲明中承認AI在某些學習場景下確有益處，不過話鋒一轉就點出了優先級的排序——閱讀、書寫和基礎數學必須排在AI前面。過去幾年，挪威兒童在這些基礎技能上的表現和成績一直在下滑。
官方聲明給出的解釋頗為直白：研究表明，不加批判地在學校里使用生成式AI，會增加跳過重要學習階段的風險。聲明進一步分析，最年幼的學生群體還不具備妥善使用AI所需的知識儲備、批判性反思能力和自我調節能力。換句話說，在孩子還沒學會分辨“可靠信息”和AI生成的“虛幻內容”之前，政府選擇先不給這個選項。
這條AI禁令并非孤立動作。挪威從2024年起已將手機擋在教室門外，今年早些時候又跟進澳大利亞2025年的做法，對16歲以下青少年關上了社交媒體的大門，而英國也計劃從明年起實施類似限制。社交媒體和生成式AI的安全性正同時進入多國監管機構的雷達掃描范圍，兒童與青少年保護成為共同的切入點。英國擬議的社交媒體禁令中，同樣包含了針對低齡群體如何接觸AI的指導原則。
平臺端其實早有預判性動作。ChatGPT目前已經內置了家長控制功能，并把最低使用年齡設定在13歲。Meta那邊則在嘗試用更多AI技術來提升年齡識別的準確度，以便將對應的使用限制精準套用到不同年齡層的用戶身上。網絡上的反應同樣值得玩味。Reddit上有用戶半開玩笑地評論：“這個禁令大概能讓一些真正的腦細胞被迫運轉起來了。”另一位用戶則表達了擔憂，稱AI可能會產出一堆“幻覺垃圾”。
從手機到社交媒體再到生成式AI，挪威正在對兒童的屏幕時間筑起一層又一層防線。9月生效的這項新規，背后是一個判斷：在學會走路前，別急著給一輛跑車的鑰匙——哪怕那輛車看起來很酷。
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