四川
現在的老師經常吐槽學生們也太難帶了，經常是不敢打也不敢罵。如果說不能打學生的話，大家都能理解，因為現在很多家長都覺得棍棒教育不可取。
可是學生們天性就是不愛聽話，很叛逆的話，那么沒有任何可以制住他的有效措施，老師也教育不出來好孩子。只能說必須得給老師一些自由管教的空間。
“啥學生的背景這么硬？”老師群里批評一句引來幾十人，開眼了
如果一句話他都承受不住，那么以后到了社會上真的就會變成最脆弱的那群人了。而現在有家長群和學生群聊這樣快捷有效的介質。
老師需要點名哪位同學，讓他注意一下日常學習，就很好辦。在群內直接艾特一下他，并且說一下他最近學習的狀況，不就可以了嗎？
結果就連這個也被人給懟了。有網友就在網上發了一連十幾張截圖，是一個學校英語群里面的場景。
剛開始這個群聊可能就有幾十個人，可后來變成了130多個。原因就是這位老師在群內說了一句常規的話。作為一個老師。
他的工作不就是督促學生學習嗎？他艾特某位同學，告訴他每節課都有聽寫任務，可是這孩子上課，老師讓他上黑板聽寫的時候。
他卻連一個字都寫不出來。而且這話明顯是對家長說的，是希望家長督促學生學習，本質上都跟這位學生沒啥關系。
他哪怕不聞不問都是可以的，事后跟家長聯系就好了。但這時候這位同學卻突然往群里拉來了幾十個好友，這些人簡直就像是把他當做團寵一樣。
高高的捧起來。大家甚至發了超長的小作文來抨擊這位老師有嚴重的失職問題，說老師做法非常不對，大家花錢把孩子送到學校是受教育而不是受委屈的。
他們就覺得在課堂上批評學生就有了一次傷害，發到班級群里又是二次傷害，這難道不應該是私發給家長嗎？發到大群里是幾個意思？
其實對一些老教師而言，他們并不像現在的學生這么看重所謂的群內隱私問題。發群和私發，豈不都是一樣的嗎？
因為他們只看重教育最后的結果和作用，就是要傳達給這位學生和家長，卻沒有想到被小孩子給圍攻了。
作為旁觀者，網友們感到很奇怪，什么樣的學生背景居然能這么硬
一聲令下就可以叫來這么多伙伴為自己抱不平。而且這件事在家長們看來，老師完全沒有做錯，憑什么老師還要遭到這么多人的批評呢？
其實問題就在于學生們還是太任性了。這位同學也并非有很硬的背景，他只是一個想法幼稚的孩子。但是他通過網游聊天等渠道。
召集來了很多三觀相近的同齡人。這些人愿意進群幫他發聲，就是因為彼此年齡相仿，認知水平相近。他們都覺得老師在大群里。
公開點名學生這件事太過苛刻。即便群里有家長出面勸解，也會被他們當成刻意討好老師。家長只是希望大家息事寧人，畢竟期末考試臨近。
持續爭執沒有任何益處，既會擾亂學生心態，也會挫傷老師的工作熱情。老師本身并無過錯，如今為師本就步履維艱，僅僅一句客觀提醒。
就要承受大批人的指責。不少人感慨，這場面如同眾人集體審判一位老師，這樣的輿論環境，對教師而言并不友好。身為家長。
我們往往第一時間優先顧及學生的感受，可老師同樣也是普通人，他們有自己的家人，也曾是懵懂孩童。
為什么大眾對待教師總會抱有這樣苛刻的心態，這其實是當下普遍存在的共性問題。
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