教育教學(xué) 專注品質(zhì)

學(xué)校以人才培養(yǎng)為中心，凸顯“實(shí)踐+創(chuàng)新”的應(yīng)用型人才培養(yǎng)特色，構(gòu)建了包括“通識(shí)教育、專業(yè)教育、多元教育”的“三階段培養(yǎng)、多路徑發(fā)展”的人才培養(yǎng)體系，形成了“全過(guò)程、階梯式、多元化”實(shí)踐教學(xué)體系及多樣化應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式，工科特色和數(shù)字經(jīng)濟(jì)特色鮮明。學(xué)生首先參加素質(zhì)拓展類通識(shí)教育課程，從而拓展視野，培養(yǎng)獨(dú)立思考能力和健全人格；在此基礎(chǔ)上修讀專業(yè)必修課，通過(guò)課內(nèi)外結(jié)合、產(chǎn)學(xué)結(jié)合、校內(nèi)外結(jié)合，提升其實(shí)踐能力；在多元教育階段，學(xué)校滿足社會(huì)對(duì)人才多元化需求和學(xué)生個(gè)性發(fā)展需要，設(shè)置多元化選修模塊，學(xué)生可在跨專業(yè)課程選修、參加創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練實(shí)踐、參加國(guó)際交流學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)、獲取相關(guān)專業(yè)技能證書(shū)等項(xiàng)目中，自主選擇和搭配，完成學(xué)分置換互認(rèn)。

學(xué)校以“教學(xué)質(zhì)量工程”和“創(chuàng)新強(qiáng)校工程”為抓手，探索出“產(chǎn)學(xué)研一體化模式”、創(chuàng)業(yè)孵化模式、項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)模式、語(yǔ)言+商務(wù)人才培養(yǎng)模式、學(xué)院+實(shí)務(wù)部門(mén)聯(lián)合培養(yǎng)等創(chuàng)新應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式。

管理學(xué)院唐伶教授在給學(xué)生講授《管理學(xué)》

強(qiáng)化實(shí)訓(xùn) 突出實(shí)踐

學(xué)校強(qiáng)化實(shí)習(xí)實(shí)踐環(huán)節(jié)，在做好校內(nèi)實(shí)訓(xùn)的同時(shí)，通過(guò)校、政、企協(xié)同合作，積極開(kāi)拓容量大、有特色的校外示范性實(shí)習(xí)實(shí)踐基地。
目前，學(xué)校建有8個(gè)省級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心和23個(gè)省級(jí)大學(xué)生校外實(shí)踐教學(xué)基地，并以此為依托，開(kāi)展了一系列戰(zhàn)略合作。
我校始終積極響應(yīng)國(guó)家戰(zhàn)略，緊密對(duì)接粵港澳大灣區(qū)和本地產(chǎn)業(yè)需求，持續(xù)優(yōu)化學(xué)科專業(yè)結(jié)構(gòu)，目前本科專業(yè)已達(dá)40個(gè)，涵蓋工學(xué)、管理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、文學(xué)、法學(xué)、藝術(shù)學(xué)等六大學(xué)科門(mén)類，其中工科類專業(yè)20個(gè)，形成了以ICT技術(shù)為核心、工科為主、多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展的專業(yè)布局。其中，“電子科學(xué)與技術(shù)”專業(yè)為國(guó)家級(jí)一流專業(yè)建設(shè)點(diǎn)，“電子科學(xué)與技術(shù)、機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、法學(xué)、工商管理、電子商務(wù)、產(chǎn)品設(shè)計(jì)”等9個(gè)專業(yè)為省級(jí)一流專業(yè)建設(shè)點(diǎn)，“應(yīng)用化學(xué)、英語(yǔ)、光電信息科學(xué)與工程、食品質(zhì)量與安全、環(huán)境設(shè)計(jì)”等18個(gè)專業(yè)為廣東省優(yōu)質(zhì)專業(yè)，“軟件工程、電子科學(xué)與技術(shù)、機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化、電子信息工程”4個(gè)專業(yè)通過(guò)IEET工程教育認(rèn)證。

近年來(lái)，獲國(guó)家級(jí)一流課程認(rèn)定4門(mén)、獲國(guó)家級(jí)新工科研究與實(shí)踐項(xiàng)目、全國(guó)教育科學(xué)規(guī)劃等項(xiàng)目立項(xiàng)，獲省級(jí)一流課程認(rèn)定39門(mén)、省級(jí)及以上產(chǎn)學(xué)合作協(xié)同育人項(xiàng)目40余項(xiàng)、省級(jí)專項(xiàng)人才培養(yǎng)計(jì)劃4項(xiàng)、省級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心8個(gè)、省級(jí)大學(xué)生校外實(shí)踐基地23個(gè)、省級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)14個(gè)、省級(jí)課程教研室19項(xiàng)、省級(jí)課程思政改革示范項(xiàng)目16項(xiàng)和省級(jí)教學(xué)質(zhì)量與教學(xué)改革工程項(xiàng)目200余項(xiàng)。學(xué)校人才培養(yǎng)質(zhì)量不斷提升，2018-2019年“創(chuàng)新強(qiáng)校工程”考核結(jié)果位居全省相似院校第一位。截至2025年，共獲得廣東省教學(xué)成果獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)2項(xiàng)、二等獎(jiǎng)4項(xiàng)。

優(yōu)質(zhì)專業(yè)

國(guó)家級(jí)一流專業(yè)：電子科學(xué)與技術(shù)

IEET工程教育認(rèn)證專業(yè)：電子信息工程、電子科學(xué)與技術(shù)、機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化、軟件工程

省級(jí)應(yīng)用型人才培養(yǎng)示范專業(yè)：電子科學(xué)與技術(shù)、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、法學(xué)

省級(jí)一流專業(yè)：電子科學(xué)與技術(shù)、電子信息工程、機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、軟件工程、法學(xué)、工商管理、電子商務(wù)、產(chǎn)品設(shè)計(jì)

省級(jí)特色專業(yè)：電子信息工程、通信工程、光電信息科學(xué)與工程、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、應(yīng)用化學(xué)、食品質(zhì)量與安全、工商管理、物流管理、環(huán)境設(shè)計(jì)

省級(jí)綜合改革試點(diǎn)專業(yè)：機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化、電子商務(wù)、英語(yǔ)、日語(yǔ)、商務(wù)英語(yǔ)、產(chǎn)品設(shè)計(jì)

IEET工程教育認(rèn)證專業(yè)

4門(mén)國(guó)家一流課程：

食品化學(xué)及營(yíng)養(yǎng)學(xué)、JavaEE平臺(tái)應(yīng)用于開(kāi)發(fā)、移動(dòng)通信、現(xiàn)代儀器分析
39門(mén)省級(jí)一流課程：

線下一流課程（15門(mén)）：國(guó)際貿(mào)易實(shí)務(wù)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、大學(xué)物理、Java EE平臺(tái)應(yīng)用與開(kāi)發(fā)、公共管理學(xué)、WEB應(yīng)用開(kāi)發(fā)、自動(dòng)控制原理、高等數(shù)學(xué)I、人機(jī)工程學(xué)、數(shù)控加工工藝及編程、半導(dǎo)體物理、現(xiàn)代交換原理與技術(shù)、計(jì)算機(jī)圖形學(xué)、會(huì)展策劃與管理、嵌入式微控制器及其應(yīng)用開(kāi)發(fā)

線上線下混合式一流課程（18門(mén)）：食品化學(xué)及營(yíng)養(yǎng)學(xué)、IT英語(yǔ)、數(shù)字圖形圖像基礎(chǔ)、物理化學(xué)、國(guó)家經(jīng)濟(jì)調(diào)節(jié)法學(xué)（經(jīng)濟(jì)法學(xué)）、數(shù)字邏輯設(shè)計(jì)及應(yīng)用、移動(dòng)通信、環(huán)境工程微生物學(xué)、基礎(chǔ)日語(yǔ)II、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐、應(yīng)用翻譯、食品分析、線性代數(shù)、日語(yǔ)II、行政法與行政訴訟法、跨文化交際、EDA綜合實(shí)驗(yàn)、面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計(jì)

社會(huì)實(shí)踐一流課程（1門(mén)）：公共管理大型調(diào)研項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)

課程思政示范課程（5門(mén)）：綜合商務(wù)英語(yǔ)、工程材料及成型技術(shù)、現(xiàn)代化妝品科學(xué)與技術(shù)實(shí)驗(yàn)、現(xiàn)代儀器分析、公共政策學(xué)

“一院一特色”的人才培養(yǎng)模式

電子信息學(xué)院：寓教于研，提升電子信息類人才培養(yǎng)實(shí)踐創(chuàng)新能力。

機(jī)電工程學(xué)院：面向產(chǎn)業(yè)需求，理論實(shí)踐并重，強(qiáng)化工程能力、專創(chuàng)融合、多層遞進(jìn)的高素質(zhì)創(chuàng)新應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式。

計(jì)算機(jī)學(xué)院：深化科產(chǎn)教融合，培養(yǎng)高素質(zhì)創(chuàng)新型計(jì)算機(jī)應(yīng)用人才。

材料與食品學(xué)院：基于科教融匯和產(chǎn)教融合，構(gòu)建“教-學(xué)-做-研-創(chuàng)”五層次實(shí)踐教學(xué)模式，培養(yǎng)研發(fā)、管理及檢測(cè)能力，提升4C（合作、交流、創(chuàng)新、批判性思維）素養(yǎng)。

人文社會(huì)科學(xué)學(xué)院：著力培養(yǎng)“能說(shuō)、會(huì)寫(xiě)、勤思、善做”的高素質(zhì)、復(fù)合型文科應(yīng)用型人才。

管理學(xué)院：溯源管理學(xué)和經(jīng)濟(jì)學(xué)基本原理，專注于培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)戰(zhàn)能力。

經(jīng)貿(mào)學(xué)院：專創(chuàng)融合應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式。

外國(guó)語(yǔ)學(xué)院：實(shí)施全方位形成性評(píng)價(jià)，培養(yǎng)能夠用語(yǔ)言做事的核心能力、具備國(guó)際視野的復(fù)合型應(yīng)用型人才。

藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院：以項(xiàng)目式教學(xué)為特色，注重學(xué)生實(shí)踐能力培養(yǎng)，同時(shí)致力于拓展學(xué)生創(chuàng)新思維和跨學(xué)科合作能力，打造具備綜合藝術(shù)視野和專業(yè)技能的應(yīng)用型人才。

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)

我校始終堅(jiān)持面向全體、基于專業(yè)、分類培養(yǎng)、強(qiáng)化實(shí)踐、貫穿人才培養(yǎng)全過(guò)程的實(shí)踐育人理念，構(gòu)建起“課程教學(xué)—項(xiàng)目研究—競(jìng)賽實(shí)訓(xùn)—成果轉(zhuǎn)化”四階遞進(jìn)的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育體系，全面賦能學(xué)生創(chuàng)新精神、創(chuàng)業(yè)意識(shí)與實(shí)踐能力提升。以創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育為主體申報(bào)項(xiàng)目獲廣東省教學(xué)成果獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)1項(xiàng)，獲2015-2024深化高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革優(yōu)秀成果三等獎(jiǎng)1項(xiàng)。

近年來(lái)，學(xué)校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育成果豐碩、捷報(bào)頻傳。在中國(guó)國(guó)際大學(xué)生創(chuàng)新大賽中，斬獲國(guó)家級(jí)銅獎(jiǎng)7項(xiàng)、省級(jí)金獎(jiǎng)2項(xiàng)、省級(jí)銀獎(jiǎng)9項(xiàng)、省級(jí)銅獎(jiǎng)30項(xiàng)，競(jìng)賽成績(jī)穩(wěn)居前列。

大學(xué)生創(chuàng)新訓(xùn)練計(jì)劃項(xiàng)目立項(xiàng)成果顯著，獲批國(guó)家級(jí)60項(xiàng)、省級(jí)200余項(xiàng)，其中2個(gè)項(xiàng)目成功入選全國(guó)大學(xué)生創(chuàng)新年會(huì)。

課程建設(shè)方面，《創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐》獲廣東省一流課程1項(xiàng)，廣東省就業(yè)創(chuàng)業(yè)特色示范課程1項(xiàng)。

在全國(guó)電子設(shè)計(jì)競(jìng)賽、機(jī)器人大賽、ACM程序設(shè)計(jì)競(jìng)賽、新文科大賽等競(jìng)賽中，我校學(xué)子屢創(chuàng)佳績(jī)、摘金奪銀，實(shí)現(xiàn)多項(xiàng)賽事歷史性突破。截至2025年，學(xué)生累計(jì)榮獲國(guó)家及省部級(jí)以上獎(jiǎng)勵(lì)2000余項(xiàng)，充分展現(xiàn)了學(xué)校扎實(shí)的人才培養(yǎng)質(zhì)量與強(qiáng)勁的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)力。

聯(lián)合培養(yǎng)研究生

2015年3月，廣東省研究生聯(lián)合培養(yǎng)基地（中山）（以下簡(jiǎn)稱“中山基地”）在電子科技大學(xué)中山學(xué)院（以下簡(jiǎn)稱“中山學(xué)院”）掛牌成立，由廣東省教育廳設(shè)立中山基地專項(xiàng)招生指標(biāo)，中山市財(cái)政設(shè)立專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)支持，中山學(xué)院負(fù)責(zé)中山基地的日常管理。中山基地現(xiàn)有明陽(yáng)風(fēng)電、大洋電機(jī)、聯(lián)合光電、通宇通訊、完美（中國(guó)）、太力科技、邁雷特、欖菊集團(tuán)等70家研究生工作站；已累計(jì)招收來(lái)自華南理工大學(xué)、電子科技大學(xué)、華南師范大學(xué)、廣東工業(yè)大學(xué)、深圳大學(xué)等15所高校的聯(lián)合培養(yǎng)碩士研究生928人、博士研究生5人，畢業(yè)550人。

廣東省研究生聯(lián)合培養(yǎng)基地（中山）揭牌儀式

研究生入學(xué)典禮合影

完美培養(yǎng)質(zhì)量督導(dǎo)

學(xué)生活動(dòng) 高交會(huì)合照

國(guó)際交流合作

學(xué)校用國(guó)際視野把握和發(fā)展教育，引進(jìn)國(guó)（境）外先進(jìn)教育資源，為廣大學(xué)生搭建接受國(guó)際教育的平臺(tái)，培養(yǎng)具有國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力的高素質(zhì)人才。
學(xué)校與國(guó)（境）外多所高校簽訂了友好合作協(xié)議，覆蓋了從本科為起點(diǎn)直至碩士的多項(xiàng)合作項(xiàng)目，學(xué)生可根據(jù)自身發(fā)展需求及家庭實(shí)際情況參加不同類型的項(xiàng)目，以開(kāi)拓視野、提升專業(yè)能力和綜合素養(yǎng)。

人文社會(huì)科學(xué)學(xué)院學(xué)子 參加澳門(mén)旅游大學(xué)峰會(huì)

了解更多項(xiàng)目及合作交流信息請(qǐng)瀏覽對(duì)外合作交流處網(wǎng)站：

fao.zsc.edu.cn或關(guān)注我們的官微：ZSI_dwhzjlc

咨詢電話：0760-89883003

學(xué)研究

學(xué)科對(duì)接地方產(chǎn)業(yè)助力地方特色發(fā)展

學(xué)校瞄準(zhǔn)粵港澳大灣區(qū)建設(shè)發(fā)展布局和“雙十”產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新發(fā)展需求，致力建成特色鮮明、優(yōu)勢(shì)突出的高水平應(yīng)用型大學(xué)，為區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展提供智力支持和人才保障。擁有1個(gè)省優(yōu)勢(shì)重點(diǎn)學(xué)科，2個(gè)省特色重點(diǎn)學(xué)科，1個(gè)省重點(diǎn)培育學(xué)科，3個(gè)省高等教育第一輪“沖補(bǔ)強(qiáng)”提升計(jì)劃重點(diǎn)建設(shè)學(xué)科，省重點(diǎn)建設(shè)學(xué)科數(shù)量位居全省同類院校前列。

遲鋒教授在電子薄膜與集成器件國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室中山分實(shí)驗(yàn)室指導(dǎo)科研團(tuán)隊(duì)學(xué)生使用超高真空半導(dǎo)體薄膜沉積系統(tǒng)

科學(xué)研究碩果累累

學(xué)校瞄準(zhǔn)國(guó)家與地方重大產(chǎn)業(yè)需求，加大產(chǎn)學(xué)研合作力度。省市共建以來(lái)，我校共承擔(dān)國(guó)家自然科學(xué)基金項(xiàng)目、國(guó)家社會(huì)科學(xué)基金項(xiàng)目、國(guó)家藝術(shù)基金項(xiàng)目等各類科研和社會(huì)服務(wù)項(xiàng)目1900余項(xiàng)。實(shí)施“請(qǐng)進(jìn)來(lái)，走出去”戰(zhàn)略，積極搭建校企合作平臺(tái)，目前建有1個(gè)國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室中山分實(shí)驗(yàn)室、1個(gè)省級(jí)大學(xué)科技園（省內(nèi)同類院校首家大學(xué)科技園，中山市首家大學(xué)科技園）、1個(gè)省級(jí)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、1個(gè)廣東省普通高校人文社科重點(diǎn)研究基地、8個(gè)省級(jí)工程技術(shù)研究中心、21個(gè)市級(jí)科研平臺(tái)以及一批地方智庫(kù)平臺(tái)。

學(xué)校逐步構(gòu)建了“大平臺(tái)、大團(tuán)隊(duì)、大項(xiàng)目、大成果”的創(chuàng)新格局，主動(dòng)對(duì)接國(guó)家、省市布局的重大研究領(lǐng)域，圍繞產(chǎn)業(yè)需求及關(guān)鍵核心技術(shù)持續(xù)攻關(guān)，承擔(dān)產(chǎn)學(xué)研項(xiàng)目1400余項(xiàng)，合作企業(yè)超過(guò)850家，帶動(dòng)企業(yè)新增產(chǎn)值超過(guò)50億元。學(xué)校共獲得授權(quán)專利2000余項(xiàng)，多項(xiàng)科研成果被評(píng)價(jià)為“國(guó)際領(lǐng)先”“國(guó)際先進(jìn)”“國(guó)內(nèi)領(lǐng)先”等，一批項(xiàng)目獲廣東省科技進(jìn)步獎(jiǎng)、廣東省哲學(xué)社會(huì)科學(xué)優(yōu)秀成果獎(jiǎng)、中山市科技進(jìn)步獎(jiǎng)等科研獎(jiǎng)項(xiàng)。

產(chǎn)研融合服務(wù)地方創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展

電子科技大學(xué)中山學(xué)院大學(xué)科技園（以下稱“大學(xué)科技園”）建設(shè)最早可追溯到2009年，目前已建成校外置賢園區(qū)和校內(nèi)香山園區(qū)。置賢園區(qū)位于石岐區(qū)科技創(chuàng)新谷——置賢科技大廈2-7層，總建筑面積15427.75平方米，建設(shè)基礎(chǔ)為“中山市產(chǎn)業(yè)技術(shù)研究院”和“中山市置賢創(chuàng)業(yè)孵化基地”；香山園區(qū)位于校內(nèi)東南片區(qū)厚德樓，主要依托省優(yōu)勢(shì)重點(diǎn)學(xué)科“電子科學(xué)與技術(shù)””計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)”建設(shè)。2020年12月，大學(xué)科技園被省科技廳、省教育廳認(rèn)定為“省級(jí)大學(xué)科技園”，為中山市首家大學(xué)科技園，也是省同類院校首家大學(xué)科技園。

目前，大學(xué)科技園建設(shè)已經(jīng)取得階段性成果。在高水平科研平臺(tái)建設(shè)方面，已建成廣東省人工智能與物聯(lián)網(wǎng)工程技術(shù)研究中心、無(wú)線前傳網(wǎng)絡(luò)通信技術(shù)工程中心等20多個(gè)省市創(chuàng)新平臺(tái)；在成果轉(zhuǎn)化方面，2019年以來(lái)，獲得授權(quán)專利900件，其中發(fā)明專利近400件，形成新產(chǎn)品、新技術(shù)100余項(xiàng)，以轉(zhuǎn)讓或許可方式轉(zhuǎn)讓專利440余件，形成“松綁-賦能-提速”的轉(zhuǎn)化閉環(huán)。在科技企業(yè)孵化方面，累計(jì)孵化企業(yè)300余家，創(chuàng)造就業(yè)崗位2000余個(gè)，并涌現(xiàn)出廣東省創(chuàng)業(yè)先進(jìn)個(gè)人、中山市十大杰出創(chuàng)業(yè)青年等一批創(chuàng)業(yè)標(biāo)兵。依托大學(xué)科技園，我校被評(píng)為“2019年度省級(jí)科技創(chuàng)新券優(yōu)秀服務(wù)機(jī)構(gòu)”，為省內(nèi)唯一入選高校；2024年首次躋身廣東高?？萍汲晒D(zhuǎn)化榜（本科高校）總榜二十強(qiáng)（轉(zhuǎn)化總榜位列17名，成果轉(zhuǎn)化分榜14名，產(chǎn)學(xué)研合作分榜16名），成為全省同類院校中唯一入選高校。