“真正的教育，不是灌輸，而是喚醒。”

來源|多知

作者|徐晶晶

頭圖源自|Pexels

多知此前觀察到，今年AI暑期營正在以一種前所未有的熱度，涌入中國家長和孩子的視野：既有教育公司的業務拓展，有媒體的順勢而為，有旅行社的跨界入局，也有官方的低調下場……

如今，這一領域又多了一個選手——一起教育科技聯合創始人肖盾。

多知獲悉，繼AI教育產品Ainia后，今年4月1日，肖盾又孵化了新項目——Wonderland Academy（主體為奇境學園有限公司）。

簡單來說，Wonderland Academy是一種為期兩周的“未來超級個體夏令營”，面向亞洲10-15歲孩子僅提供25個席位。團隊表示，之所以限額25席，“并非制造稀缺感，而是確保每位孩子，都能被真正看見”。

關于創辦Wonderland Academy的原因，肖盾說：

“我叫肖盾，劍橋三一學院畢業，曾在MIT和Harvard交換學習，后來聯合創辦了一起教育科技，在紐約上市，服務過超過一億名學生。 但這些年我越來越清楚一件事：大多數教育，包括我自己曾經做過的，都在教孩子‘怎么考得更好’，卻沒有人教他們‘我是誰’和‘我要往哪里去’。 AI正在以我們無法想象的速度改變一切。寫程序、做設計、寫文章——這些‘技能’正在快速貶值。但有一件事AI永遠做不到：替你的孩子決定他要成為什么樣的人。 Wonderland就是為了解決這個問題而存在的。”

“真正的教育，不是灌輸，而是喚醒。”

Wonderland Academy與市面上常見的AI研學營有何不同？

團隊在社交媒體上如是介紹：“大多數夏令營，在教技能：編程、名校參觀、打卡拍照。但一個更現實的問題是，這些技能，5年后還重要嗎？在AI時代，真正拉開差距的，從來不是‘學了什么’，而是孩子是否建立了自己的認知系統。今年我們在硅谷做了一件不一樣的事，我們不教編程、不刷履歷，而是帶孩子進入真實世界。”

據介紹，該項目不是一次名校打卡式暑假營，而是“幫助孩子在AI時代更早建立自我認知、方向感與長期成長系統的沉浸式體驗”。

具體來說，項目選址于Google、皮克斯動畫工作室（Pixar Animation Studios）以及斯坦福大學與加州大學伯克利分校的真實學術環境中。

孩子們14天的旅程主要被分為三個階段：

其一，在Stanford d.school，他們將參與設計思維工作坊，通過設計挑戰和協作項目，提升視覺思維和創意表達，構建創意解決方案。

其二，驗證想法。通過 MakeX等平臺，他們需要將抽象想法轉化為具體原型，驗證解決方案的可行性：搭建模型、測試可行性、在反饋中不斷迭代。

其三，在VC Demo Day環節，模擬真實商業環境，他們可以在真實語境中表達自己。孩子將向“投資人”展示自己的項目，回應質疑與挑戰，在壓力中清晰表達自己的思考，體驗創業全流程。

（圖截自Wonderland Academy社交媒體賬號）

團隊強調，該項目是用真實項目，讓孩子找到自己的思維方式與方向系統，兩周之后，孩子帶走的不是“經歷”，而是“帶著自己搭建的AI元認知引擎和身份認知系統回家”：擁有一套屬于自己的認知結構（ldentity）、一個可持續探索的方向（Direction）、一種與Al協同進化的能力（lteration），“成為真正的未來超級個體”。

之所以將項目取名為“Wonderland Academy”，如今身兼北京市東城區京杜學校AI校長（負責該校“AI+教育”融合探索）的肖盾曾在該校成立儀式上表示，他最近在讀王強翻譯的《愛麗絲漫游奇境》。“Wonderland，我覺得這是未來學校最好的一個意象。wonder，讓學生產生好奇，找到自己內心的那道光；land，這片土地保護了他的好奇心，同時也能讓他落地，能讓他在走向社會之前，找到一條有可能幫助自己走向未來的路。”

在創辦Wonderland Academy之前，肖盾于2024年創立AI互動學習應用Ainia（主要面向5-10歲兒童）。截至2025年，Ainia已構建原創音頻劇內容體系，支持兒童通過自然語言與角色進行多模態互動，并獲得樂高集團戰略投資。

更早前，他畢業于劍橋大學、麻省理工學院及哈佛大學，曾創辦一起教育科技并推動其于2020年上市。

作者：徐晶晶

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