無光之處，亦生繁花：少年郭斌的逆風成長路

泰戈爾曾說，世界以痛吻我，我卻報之以歌。這句話，是山西少年郭斌人生最真切的寫照。

2013年8月24日，山西太原的一場意外災禍，徹底改寫了當時年僅6歲的郭斌的人生軌跡。彼時天真爛漫的他，在家門口玩耍時被陌生女子誘騙至偏僻角落，遭遇極端惡意傷害，雙眼嚴重受損，徹底喪失視覺能力。

當家人找到小郭斌時，孩子渾身是血、氣息微弱，模樣讓人心碎。經過醫護人員全力搶救，郭斌僥幸保住性命，可他眼中的光明卻永遠消散，再也無法看見世間萬物。這起令人發指的傷害案件，當年牽動了全國無數民眾的心，也讓郭斌一家墜入了人生的低谷。郭斌的母親王文麗事后坦言，事發后的很長一段時間里，一家人都深陷絕望，根本不敢暢想孩子未來的人生。

絕境之中，世間善意如期而至，為這個苦難的家庭撐起了一片晴空。2013年9月，香港知名眼科專家林順潮帶領專業醫療團隊，為郭斌提供了全程免費的診療服務，后續還為他適配安裝了義眼與義眼片，最大程度幫孩子彌補身體缺憾。

與此同時，武漢市盲童學校的時任副校長周德軍，從新聞報道中得知了郭斌的遭遇，專程帶著校內視障學生趕往醫院探望、安撫他。他以身邊孩子的真實求學經歷開導郭斌，鼓勵他不要被命運打倒，誠懇邀請他前往武漢就讀。彼時，國內北京、廣州等多地特殊教育學校都向郭斌拋出了入學橄欖枝，而讓郭斌一家最終敲定武漢盲校的，是一個溫暖治愈的瞬間。

初見武漢盲校的音樂老師張龍時，她正帶著班里的視障學生練習葫蘆絲。看到靦腆怯懦的郭斌，張龍老師主動俯身擁抱他，溫柔地將他帶入課堂，讓他融入集體活動。年幼的郭斌當場主動唱響歌曲《小草》，質樸的歌詞讓他瞬間卸下內心的孤獨，真切感受到集體的溫暖，也就在這一刻，他堅定了留在武漢求學的想法。

2014年，郭斌跟隨家人遷居武漢，正式入讀武漢市盲童學校，開啟了從小學到高中長達12年的求學之旅。學校為他開通了跨省學籍辦理的綠色通道，不僅全額免除他的學費、書本費，每月還定時發放生活補助，同時妥善解決了他家人的生計問題。學校錄用郭斌的父親擔任校園安保人員，安排母親成為校內生活老師，他的姐姐也順利轉入當地小學就讀。如今姐姐早已大學畢業，扎根武漢工作，十二載朝夕生活，讓武漢徹底成為了郭斌的第二故鄉。

在漫長的求學歲月里，班主任張龍成為了照亮郭斌人生的一束暖陽。張龍老師主動請纓，連續9年擔任郭斌小學、初中階段的班主任。教學上，她結合郭斌的學習特點定制專屬輔導方案，耐心拆解每一個學習難點，還借助音樂療法幫他驅散心底的陰霾與自卑。生活中，她始終細致陪伴、悉心照料，用堪比母親的溫柔與包容，安撫他的不安情緒。十二年來，郭斌一直親切地喚她“媽媽”，這份超越普通師生的溫情，貫穿了他的成長之路，給予他無盡的前行力量。

在張龍老師的悉心培育與持續鼓勵下，郭斌的音樂天賦慢慢被發掘。2017年，他成功加入學校電聲樂隊，擔任貝斯手；2019年，他憑借出色的能力入選學校“六點天使”藝術團，以樂手身份登臺演出，為武漢軍運會助力喝彩。2022年，他攜手盲校校友組建VMV樂隊，共同創作推出原創音樂作品《暖》，悠揚的旋律，成為他無光世界里最溫暖的慰藉。長年深耕音樂領域的他，熟練掌握葫蘆絲、陶笛、印第安笛、貝斯、嗩吶五種樂器，圍棋也是他日常精進的業余愛好。

對于視障學子而言，求學之路遠比普通人艱辛。無法直觀閱覽書本、書寫習題的郭斌，只能依靠指尖觸摸盲文點位，一遍遍反復認讀、推演，才能吃透知識點、完成課業學習。但他始終嚴于律己、不肯松懈，直面自身短板全力突破。高二階段，英語一度是他的薄弱學科，他憑借日復一日的堅持苦練，用一年時間將英語成績從80分提升至129分，實現了質的飛躍。

在2026年全國殘疾人單考單招考試中，郭斌交出了一份極為亮眼的答卷，以全國同專業第一名的優異成績，成功被長春大學錄取。他的各科考試成績十分出眾，語文123分、數學145分、英語129分、解剖學139分、化學94分、物理91分。入學后，他將同時攻讀計算機科學與技術、中醫學兩個專業，成為一名稀缺的視障雙學位本科生。

其實早在2024年高二就讀期間，郭斌回深圳更換義眼片時，就曾公開談及自己的求學理想。彼時他心儀的院校是山東濱州醫學院，立志攻讀醫學相關專業，盼著學成之后能用所學本領幫助更多身處困境的人。歷經兩年潛心苦讀，他如愿圓夢名校，不變的是心底那份純粹的初心與善意。

談及未來的人生規劃，郭斌的態度篤定而溫柔。他表示，自己最大的心愿，是大學畢業后重返武漢市盲童學校任教。他想以自身的成長經歷為榜樣，結合專業學識，守護更多視障學子，為他們驅散迷茫、點亮前路，把這些年收獲的所有溫暖與善意，源源不斷地傳承下去。

從慘遭厄運的悲情少年，到逆風翻盤的勵志學子，郭斌用十二年深耕與堅守證明，命運可以奪走眼底的光亮，卻永遠無法熄滅心中的熱愛與倔強。縱使身處無邊黑暗，他依舊向陽生長，以溫柔回饋世間善意，綻放出獨屬于自己的璀璨光芒。