壯游無終點(diǎn)，

天地在展開。

此去——正當(dāng)行。

今年畢業(yè)季，中國美術(shù)學(xué)院以“壯游”為主題，將一份關(guān)于遠(yuǎn)行的期待，贈予即將啟程的2026屆畢業(yè)生——以藝術(shù)為舟，以天地為卷，在更廣闊的世界中感知、創(chuàng)造與實(shí)踐。

6月22日下午，中國美術(shù)學(xué)院2026屆畢業(yè)生“我和書記面對面”座談會于南山校區(qū)舉行。黨委書記沈浩，校黨委副書記傅巧玲、龔偉以及辦公室、宣傳部、學(xué)工部、研工部、團(tuán)委、后勤服務(wù)中心等相關(guān)職能部門負(fù)責(zé)人，與來自19個教學(xué)單位的畢業(yè)生代表圍坐交流，共同聆聽青年聲音，展望未來，開啟一場坦誠而溫暖的對話。本次座談會由學(xué)工部部長胡敏主持。

19位畢業(yè)生深情回顧了在中國美術(shù)學(xué)院的求學(xué)生涯，向母校匯報了自己在學(xué)業(yè)科研、創(chuàng)作創(chuàng)新、社會服務(wù)、校園文化方面取得的成果，感恩母校悉心培育，并從學(xué)業(yè)創(chuàng)作支持、就業(yè)創(chuàng)業(yè)體系、資源平臺對接等方面，提出了切實(shí)良好的建議。

中國美術(shù)學(xué)院黨委書記沈浩講話

座談會上，沈浩向圓滿完成學(xué)業(yè)的畢業(yè)生們表示熱烈祝賀，并向即將開啟人生新征程的同學(xué)們送上誠摯祝福。他認(rèn)真聽取了每一位畢業(yè)生代表的發(fā)言，對同學(xué)們在成長過程中展現(xiàn)出的家國情懷、社會責(zé)任感、創(chuàng)新意識和積極向上的精神風(fēng)貌給予充分肯定。他表示，從同學(xué)們的分享中能夠真切感受到學(xué)校育人成果的不斷深化，也深刻感受到國美學(xué)子身上所體現(xiàn)出的使命擔(dān)當(dāng)與青春力量。

談及學(xué)校人才培養(yǎng)與青年成長，沈浩表示，中國美術(shù)學(xué)院始終堅(jiān)持立德樹人根本任務(wù)，引導(dǎo)學(xué)生在藝術(shù)學(xué)習(xí)和實(shí)踐中關(guān)注時代、服務(wù)社會，將專業(yè)探索與現(xiàn)實(shí)關(guān)懷緊密結(jié)合。他提到，學(xué)校賦予學(xué)生的不僅是專業(yè)能力，更是面對未來的信心、思考問題的方法以及回應(yīng)時代命題的責(zé)任意識。

沈浩寄語，面向即將踏上人生新征程的畢業(yè)生，要始終保持內(nèi)心的充實(shí)與堅(jiān)定，以自信和從容面對未來的不確定性；始終牢記國美人的精神品格與文化傳承，在不同的人生階段持續(xù)學(xué)習(xí)、持續(xù)探索；始終以開放的視野和飽滿的熱情回應(yīng)時代需求，在更廣闊的天地中書寫屬于新時代國美人的青春篇章。

中國美術(shù)學(xué)院黨委副書記傅巧玲講話

傅巧玲在交流中表示，從大家的成長故事、實(shí)踐經(jīng)歷和未來思考中，能夠真切感受到國美青年積極向上的精神風(fēng)貌與責(zé)任擔(dān)當(dāng)。她談到，針對大家關(guān)注的資源共享、信息溝通、平臺建設(shè)等問題，學(xué)校將認(rèn)真梳理研究，為學(xué)生成長發(fā)展提供更加完善的支持保障。她表示，每一位師生和校友都在學(xué)校的發(fā)展歷程中留下了獨(dú)特印記，也共同構(gòu)成了國美最珍貴的精神財(cái)富。未來，學(xué)校也將持續(xù)關(guān)注畢業(yè)生的成長，與廣大校友共同守護(hù)和傳承國美精神，讓這份文化認(rèn)同成為學(xué)子們始終明亮的精神坐標(biāo)。

中國美術(shù)學(xué)院黨委副書記龔偉講話

龔偉與同學(xué)們分享了對“國美人命運(yùn)共同體”的理解。他談到，一代代師生和校友共同構(gòu)成了國美近百年發(fā)展的精神譜系，每一個名字、每一段經(jīng)歷都在學(xué)校歷史中留下獨(dú)特印記。他表示，同學(xué)們在座談會上分享的成長經(jīng)歷、實(shí)踐感悟和發(fā)展思考，同樣是國美文脈的延續(xù)與書寫。希望畢業(yè)生們帶著屬于國美人的精神底色走向更廣闊的天地，在未來的人生道路上繼續(xù)創(chuàng)造屬于自己的價值與光彩。

畢業(yè)生發(fā)言

中國畫學(xué)院畢業(yè)生 王家一

國美深厚的人文底蘊(yùn)和開放自由的學(xué)術(shù)氛圍塑造了自身的藝術(shù)觀與價值觀。王家一深感，創(chuàng)作不僅是表達(dá)方式，更是對生命、責(zé)任與文化傳承的回應(yīng)，希望以青年藝術(shù)學(xué)子的擔(dān)當(dāng)面向世界、守護(hù)初心。

書法學(xué)院畢業(yè)生 王晨陽

七年的國美書法求藝經(jīng)歷，讓王晨陽更加深刻地理解了“書法育人”的內(nèi)涵。他表示，藝術(shù)學(xué)習(xí)不僅關(guān)乎技藝提升，更是人格修養(yǎng)與精神成長的過程，希望未來繼續(xù)以專業(yè)所學(xué)服務(wù)社會、踐行青年責(zé)任。

繪畫藝術(shù)學(xué)院畢業(yè)生 胡明希

胡明希分享了繪畫學(xué)習(xí)和學(xué)生工作中的成長經(jīng)歷。她認(rèn)為，藝術(shù)創(chuàng)作與社會實(shí)踐能夠彼此反哺，建議學(xué)校進(jìn)一步搭建青年藝術(shù)人才成長平臺，加強(qiáng)就業(yè)資源對接和創(chuàng)作支持體系建設(shè)。

雕塑與公共藝術(shù)學(xué)院畢業(yè)生 滕家琪

從本科到博士十年的國美求學(xué)經(jīng)歷，讓滕家琪深切感受到學(xué)校深厚的人文積淀與藝術(shù)精神。他表示，希望“為藝術(shù)戰(zhàn)”不僅停留于理念表達(dá)，更能成為持續(xù)行動，能鼓勵更多青年在藝術(shù)實(shí)踐中堅(jiān)守理想。

跨媒體藝術(shù)學(xué)院畢業(yè)生 姜懷黎鶯

姜懷黎鶯結(jié)合田野調(diào)查和策展實(shí)踐經(jīng)歷，分享了在真實(shí)社會場景中尋找研究命題的思考?！皩W(xué)生氣”不是局限，而是保持開放和求知的能力，希望繼續(xù)在現(xiàn)實(shí)土壤中推進(jìn)藝術(shù)實(shí)踐。

視覺傳播學(xué)院畢業(yè)生 陳子坤

圍繞公共空間無障礙設(shè)計(jì)研究，陳子坤分享了自身經(jīng)歷帶來的思考。他認(rèn)為，設(shè)計(jì)不僅是形式表達(dá)，更應(yīng)關(guān)注人的真實(shí)處境，以問題意識回應(yīng)社會需求與時代變化。

時尚設(shè)計(jì)學(xué)院畢業(yè)生 陳微雨

陳微雨回顧了自己跨越十余年的國美求學(xué)經(jīng)歷，進(jìn)一步堅(jiān)定了自身的學(xué)術(shù)理想。她建議在堅(jiān)持創(chuàng)作初心的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)論文寫作、項(xiàng)目申報等系統(tǒng)性學(xué)術(shù)能力培養(yǎng)。

工業(yè)設(shè)計(jì)學(xué)院畢業(yè)生 惲含

惲含結(jié)合專業(yè)學(xué)習(xí)經(jīng)歷，分享了校企合作和實(shí)驗(yàn)平臺建設(shè)帶來的成長收獲。他期待學(xué)校能持續(xù)深化訪企拓崗工作，豐富跨學(xué)科課程資源，為同學(xué)們創(chuàng)造更多元的學(xué)習(xí)機(jī)會。

手工藝術(shù)學(xué)院畢業(yè)生 陳高杰

陳高杰結(jié)合文物保護(hù)研究、考古實(shí)踐和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷，分享了學(xué)習(xí)收獲。她建議持續(xù)優(yōu)化校圖書館的圖書資源建設(shè)，并加強(qiáng)知識產(chǎn)權(quán)、法律等方面的課程支持。

創(chuàng)新設(shè)計(jì)學(xué)院畢業(yè)生 朱逸飛

作為設(shè)計(jì)人文方向的碩士畢業(yè)生，朱逸飛回顧了從迷茫到逐漸找到方向的成長過程。多元實(shí)踐經(jīng)歷幫助自己拓寬視野，并建議進(jìn)一步優(yōu)化實(shí)驗(yàn)設(shè)備、場地資源及就業(yè)信息共享機(jī)制。

建筑藝術(shù)學(xué)院畢業(yè)生 李偉君

李偉軍結(jié)合古建筑測繪與學(xué)習(xí)實(shí)踐經(jīng)歷，分享了傳統(tǒng)文化研究帶來的收獲。他認(rèn)為，學(xué)院開放多元的培養(yǎng)體系不僅塑造專業(yè)能力，也賦予學(xué)生更廣闊的發(fā)展可能。

藝術(shù)人文學(xué)院畢業(yè)生孫嘉政

孫嘉政表示，本科階段最重要的收獲并非知識本身，而是學(xué)術(shù)素養(yǎng)和獨(dú)立思考能力。真正能夠支撐長遠(yuǎn)發(fā)展的，是持續(xù)積累、耐心鉆研和對熱愛的堅(jiān)持。

藝術(shù)管理與教育學(xué)院畢業(yè)生 尹怡

尹怡結(jié)合跨院校學(xué)習(xí)經(jīng)歷，分享了國美教育理念帶來的深刻影響。她認(rèn)為，藝術(shù)教育不僅關(guān)注專業(yè)能力培養(yǎng)，更重視個體創(chuàng)造力與想象力的激發(fā)，希望學(xué)校進(jìn)一步加強(qiáng)跨學(xué)科交流合作平臺建設(shè)。

電影學(xué)院畢業(yè)生 李柳璇

李柳璇結(jié)合自己的學(xué)習(xí)與升學(xué)經(jīng)歷，分享了對于實(shí)踐能力培養(yǎng)的思考。她建議進(jìn)一步拓展校企合作項(xiàng)目資源，增加專業(yè)課程開放力度，同時完善面試、自習(xí)等學(xué)習(xí)支持空間建設(shè)。

動畫與游戲?qū)W院畢業(yè)生 牛和心

作為一名順利升學(xué)的碩士畢業(yè)生，牛和心分享了參與學(xué)科建設(shè)和校企合作項(xiàng)目的成長經(jīng)歷。她表示，學(xué)校豐富的實(shí)踐平臺為學(xué)生發(fā)展提供了廣闊空間，同時建議進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)術(shù)研究指導(dǎo)與心理健康支持服務(wù)。

專業(yè)基礎(chǔ)教學(xué)部畢業(yè)生 楊雨辰

楊雨辰用“幸運(yùn)、成長與不舍”三個詞概括了自己在國美研究生學(xué)習(xí)期間的感悟。她表示，學(xué)校不僅給予專業(yè)知識積累，更幫助自己堅(jiān)定理想、豐富人生體驗(yàn)，并將在未來繼續(xù)投身美育事業(yè)。

南特設(shè)計(jì)聯(lián)合學(xué)院畢業(yè)生 陳悅

作為一名藝術(shù)與科技專業(yè)的碩士畢業(yè)生，陳悅分享了近三年國際化培養(yǎng)環(huán)境帶來的成長收獲。她認(rèn)為，多元專業(yè)背景下的學(xué)習(xí)經(jīng)歷拓寬了自身視野，希望學(xué)校持續(xù)推動設(shè)計(jì)與科技融合，為學(xué)生提供更多跨學(xué)科交流機(jī)會。

文創(chuàng)設(shè)計(jì)制造業(yè)協(xié)同創(chuàng)新中心畢業(yè)生 林紀(jì)帆

作為一名設(shè)計(jì)智造與系統(tǒng)創(chuàng)新專業(yè)方向的碩士畢業(yè)生，林紀(jì)帆結(jié)合校企合作、國際工作坊及科研項(xiàng)目經(jīng)歷，分享了在跨學(xué)科實(shí)踐中的成長體會。他表示，開放協(xié)同的培養(yǎng)模式幫助自己不斷拓寬研究邊界，也建議進(jìn)一步深化長期合作平臺建設(shè)。

視覺中國協(xié)同創(chuàng)新中心畢業(yè)生 皮昊

皮昊圍繞攝影研究與技術(shù)融合實(shí)踐，分享了自身在跨領(lǐng)域探索中的思考。他認(rèn)為，技術(shù)與人文之間需要建立有效連接，同時建議持續(xù)優(yōu)化教學(xué)平臺建設(shè)，提高信息傳遞效率。

畢業(yè)不是終章，而是另一段旅程的啟航。

愿2026屆畢業(yè)生帶著在國美收獲的熱愛與力量，奔赴廣闊天地，在時代的浪潮中堅(jiān)定前行，于更遼闊的世界書寫屬于自己的青春答卷。

壯游無終點(diǎn)，

天地在展開。

此去正當(dāng)行！

來 源｜學(xué)工部

攝 影｜杜 揚(yáng)

文 字｜賀期鑫

編 輯｜李思言

責(zé) 編｜童戈辛

審 核｜徐 元 方 舟 胡 敏

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投稿郵箱：caanews@caa.edu.cn

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中國美術(shù)學(xué)院黨委宣傳部

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