堂姐家的孩子從小就不愛說話，對(duì)大人的話言聽計(jì)從，大家都夸他很懂事，以后肯定有出息。

但沒想到的是，已經(jīng)大學(xué)畢業(yè)三年了，還在家啃老，堂姐夫妻倆外出務(wù)工，每個(gè)月按時(shí)給他寄回生活費(fèi)。

家里的親戚幾乎沒有跟他聯(lián)系的，都覺得這人沒辦法交往，每天就混著吃喝，啥也不干。

看到堂姐家孩子的事情，我想說，孩子太乖巧，未必是好事情。

01 有出息的孩子怎么養(yǎng)成的？

這些年接觸越來越多孩子后，我的這種想法，越來越堅(jiān)定：那些小時(shí)候特別聽話的孩子，長(zhǎng)大后未必發(fā)展得更好；反而那些有點(diǎn)“難管”的孩子，往往混得還不錯(cuò)。

蘋果公司創(chuàng)始人史蒂夫·喬布斯，小時(shí)候就是“不聽話”的典型案例。

喬布斯從小學(xué)開始就特別有主見，老師講課時(shí)，他經(jīng)常打斷提問；面對(duì)自己不認(rèn)可的規(guī)則，也會(huì)直接表達(dá)反對(duì)意見。因?yàn)檫^于活躍，他甚至一度被老師認(rèn)為是“問題學(xué)生”。

后來，一位老師發(fā)現(xiàn)了他的特點(diǎn)。她沒有一味壓制，而是給了他更多探索和思考的空間。

有教育研究者后來分析喬布斯的成長(zhǎng)經(jīng)歷時(shí)提到，他身上最寶貴的品質(zhì)之一，就是獨(dú)立思考能力。

喬布斯喜歡追問：“為什么一定要這樣？”“還有沒有別的可能？”

這種能力讓他小時(shí)候顯得跟別人“格格不入”，卻也成為他后來改變世界的重要基礎(chǔ)。

發(fā)展心理學(xué)認(rèn)為，兒童成長(zhǎng)過程中有一個(gè)重要任務(wù)，就是逐漸形成獨(dú)立人格。

孩子開始擁有自己的想法，開始表達(dá)不同意見，開始質(zhì)疑和思考，其實(shí)是在建立“我是誰”的認(rèn)知。

所以從成長(zhǎng)角度看，孩子開始說“不”，未必是一件壞事。

開始頂嘴，說明他開始形成自己的觀點(diǎn)；

會(huì)發(fā)脾氣，說明他開始感知自己的情緒；

有時(shí)候磨蹭，說明他正在學(xué)習(xí)掌控自己的時(shí)間和節(jié)奏。

當(dāng)然，這并不意味著所有頂嘴、發(fā)脾氣和磨蹭都值得鼓勵(lì)，而是說希望父母可以看見孩子行為背后的需求。

02 關(guān)于頂嘴和發(fā)脾氣

影片《貓的孩子》中說，一味把你的想法強(qiáng)加在孩子身上，不去聆聽他的聲音，最終只會(huì)摧毀他。

就像我們小的時(shí)候一樣，跟父母頂嘴，大人就會(huì)說你怎么不懂事，不尊重家長(zhǎng)。

剛開始，我家大寶開始頂嘴，我也是這么想的。

慢慢地，我發(fā)現(xiàn)他和我是在用自己的理解進(jìn)行辯論，表達(dá)的是自己的想法。

又一次和大寶發(fā)生矛盾的時(shí)候，面對(duì)他的頂嘴，我沒有馬上訓(xùn)他，而是改變了自己的態(tài)度：我看出你不太開心，也很想知道，這是為什么？

大寶看到我沒有像平時(shí)一樣劈頭蓋臉地訓(xùn)斥他，明顯愣了一下說：上次我就說過和弟弟玩的時(shí)候，很多事情不能怨我，這個(gè)玩具明明是我先拿到手里的，你就是強(qiáng)調(diào)必須讓著弟弟，我是年齡大，但也應(yīng)該有公平，不能每次都是我讓著他，順著他吧？

我聽了大寶的想法后，認(rèn)真檢討了自己，好像是這么個(gè)道理。

還有，孩子發(fā)脾氣是希望自己的情緒或者要求被看見，被理解、被共情。

有的孩子并不是沒有脾氣，而是他們學(xué)會(huì)了委曲求全，太懂事的孩子沒有糖吃，他們習(xí)慣了沒有糖吃。也不知道自己能夠發(fā)脾氣，發(fā)泄壞情緒，慢慢地就成了一個(gè)內(nèi)心壓抑的孩子。

03 關(guān)于磨蹭

每天早上喊孩子起床穿衣吃飯，上學(xué)，家長(zhǎng)們一邊大聲地催促：快點(diǎn)起來要遲到了。又要忙著做早餐，提醒他們收拾書包。

早上起來這一個(gè)小時(shí)的時(shí)間，家里是媽媽的催促、孩子的哭鬧，大家的心情都是煩躁的，不知道媽媽和我，有沒有同樣的感覺呢？

催促的話，如果從媽媽的嘴里說出來，孩子聽到的是指責(zé)和壓力，他們聽都不想聽，更不要想照著去做了。

孩子磨蹭，也是他們對(duì)世界的一種預(yù)感知。作為家長(zhǎng)，不要單純催，提前和他們講好時(shí)間的規(guī)則。

當(dāng)孩子拖拉、磨蹭的時(shí)候，家長(zhǎng)不要著急，我們大人工作壓力大的時(shí)候。，也想著慢下來，偷個(gè)懶放松一下。不是嗎？

枕邊育兒寄語(yǔ)：

每個(gè)孩子都有屬于自己的成長(zhǎng)節(jié)奏，我們養(yǎng)育孩子就是陪著他們慢慢長(zhǎng)大，然后把自己心里那個(gè)沒有長(zhǎng)大的，自己再重新養(yǎng)一遍，跟自己的過去和解，對(duì)著往事?lián)]揮手告別。孩子會(huì)頂嘴，拖拉、磨蹭才是最真實(shí)的自己。父母不要把他們的棱角都打磨得光滑無比，正是這些棱角，讓他們學(xué)會(huì)了獨(dú)立自主，有主見，勇敢地面對(duì)未來的風(fēng)雨。您是否也認(rèn)同？