廣東
文/羊城晚報全媒體記者 余曉玲
為持續(xù)深化集團(tuán)化辦學(xué)改革，進(jìn)一步促進(jìn)集團(tuán)化辦學(xué)高質(zhì)量發(fā)展，5月30日，東莞市集團(tuán)化辦學(xué)沙龍第二期活動在東莞中學(xué)南城學(xué)校舉行。沙龍活動以“跨學(xué)段集團(tuán)化辦學(xué)人才培養(yǎng)模式的探索與創(chuàng)新”為主題，由東莞中學(xué)教育集團(tuán)承辦，來自全市各園區(qū)、鎮(zhèn)街的教育管理中心代表，教育集團(tuán)代表約80人參加本次活動。
東莞集團(tuán)化辦學(xué)沙龍啟動儀式暨第一期沙龍活動于今年4月26日在東莞松山湖橫瀝實驗學(xué)校舉行。根據(jù)安排，沙龍將以每月一主題形式開展，2023年計劃舉辦8期，旨在搭建全市交流溝通平臺，集中展示集團(tuán)化辦學(xué)優(yōu)秀成果。
專家作主旨報告 市教育局供圖
本期沙龍活動邀請了三位集團(tuán)化辦學(xué)專家作主旨報告。廣東第二師范學(xué)院教授閆德明以南城中學(xué)在東莞中學(xué)教育集團(tuán)的帶領(lǐng)下華麗蛻變的例子，闡述了集團(tuán)化辦學(xué)中建設(shè)校園文化的重要性。閆德明強(qiáng)調(diào)，學(xué)校是由多方面要素交互作用的復(fù)雜系統(tǒng)，文化是優(yōu)化各要素的黏合劑，是學(xué)校持續(xù)發(fā)展的推動力。
廣州市南武教育集團(tuán)總校長、廣州市南武中學(xué)校長陳祥春作了題為《跨學(xué)段集團(tuán)化辦學(xué)與人才貫通培養(yǎng)探索》的主旨報告，他分享了南武教育集團(tuán)“銜接·融通334”跨學(xué)段集團(tuán)化的實踐探索之路。他提到，“南武教育集團(tuán)內(nèi)成員學(xué)校涵蓋各個學(xué)段、構(gòu)成多元，但他們的文化根基是一樣的，傳承、借鑒、融合，讓文化引領(lǐng)學(xué)校的發(fā)展是我們共同在做的事情。”
東莞中學(xué)教育集團(tuán)理事長、東莞中學(xué)黨委書記黃燦明從提升中層干部領(lǐng)導(dǎo)力、凝聚全體教師向心力和激活骨干教師內(nèi)驅(qū)力三個維度介紹了東莞中學(xué)教育集團(tuán)通過建設(shè)跨學(xué)段集團(tuán)化辦學(xué)隊伍賦能品質(zhì)教育梯隊人才儲備的歷程。“教師是保障學(xué)校集團(tuán)化辦學(xué)順利進(jìn)行、實現(xiàn)教育質(zhì)量提升的主力軍，也是學(xué)校的未來和希望。”他提出，要努力通過改革和健全集團(tuán)學(xué)校的教師專業(yè)成長管理機(jī)制，促進(jìn)教師隊伍走向“自我賦能、積極生長”的新軌道。
“圓桌討論”現(xiàn)場 市教育局供圖
在“圓桌討論”環(huán)節(jié)中，與會代表圍繞跨學(xué)段集團(tuán)化辦學(xué)人才培養(yǎng)的頂層設(shè)計、人才識別與培養(yǎng)、協(xié)同管理、實施策略與評價等方面進(jìn)行了研討探索。
來源 | 羊城晚報·羊城派
責(zé)編 | 朱嘉樂
校對 | 趙丹丹
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