01
從兩個渠道看到同一篇“雄文”,標題就是《衡水中學哭了,河北高考豐收了》。
在自媒體時代,在注意力為王的時代,這樣的標題無疑是能夠奪人眼球的,可見作者用了心思。
不過,一篇文章想要站得住腳,僅僅靠一個吸引人眼球的標題還不行,還得禁得住事實的考驗與邏輯的分析。
文章之所以說“衡水中學哭了,河北高考豐收了”,是基于這樣一個前提:
在今年的高考當中,衡水中學考上清北的人數比以前少了很多,據說只有42名,而全省有三十所縣中學有學生被清華北大錄取。
竊以為,作者給出的理由,實在支撐不起自己的觀點。
02
先說“衡水中學哭了”。
現在不允許炒作高考成績,不允許公布高分學生去向,衡水中學網站首頁上曾經耀眼的高考喜報早就看不到了。
不僅衡水中學,任何一所嚴格遵守規定的學校,都不會公布清北生數據。
作者清北錄取學校分布的數據從何而來,這一點存疑。
假定是真的吧,但衡水中學為什么要哭呢?
作者在文章中說了,“2021年7月國家開始執行‘雙減’政策,終止了名校辦民校互相利用的做法,衡水一中分離出來,成了泰華中學,而且河北省禁止招生違規掐尖。因此,衡中生源質量下降,也就有了今年的清北錄取率斷崖式下滑的喜劇。”
我沒有查到河北全省共有多少所高中,問了問AI,回答說估計在600所到800所之間。
而去年清華北大在河北的招生人數是300人,平均兩所高中才能考上1個,衡水中學就獨占了42個。
人家不掐尖了還考上這么多,如果還哭的話,你讓別的學校怎么活?
03
再說“河北高考豐收了”。
懂高考的人都知道,在省級范圍內,高考其實是一個“零和游戲”。
以作者說的清北人數為例,不論錄取名額花落誰家,全省的錄取總數是一定的。
哪怕都讓衡水中學的學生考走,哪怕衡水中學的學生一個都沒考上,對整體錄取都沒有任何影響。
所以高考這件事,用“豐收”來形容并不恰當。
打個比方說,家里有十畝地,打了一萬斤糧食,一畝地打一萬斤其他九畝地顆粒無收,和每畝地都打一千斤,其“豐收”程度是一樣的。
后者就算稱為“豐收”,也只是那九畝地的豐收,而不是整個家庭的豐收。
更何況,跟全省好幾百所高中的規模相比,只有三十所縣中學有學生考上了清北,也仍然是“產量”過于集中。
04
在文章中,作者表達了對衡水中學教育模式的厭惡:
說衡水中學“形成了以壓榨學生時間、剝奪學生基本自由、高強度學習為特征的衡水中學管理模式。非常遺憾的是,衡水中學成功地掩蓋了掐尖兒招生的丑陋,把自己塑造成了創造成功管理模式的典范,把超高的清北率看成是推行先進管理模式的結果,欺騙了全社會。”
但他并沒有證明,其他有學生考上清北的學校,并沒有采取和衡水中學一樣的教育模式。
我很懷疑,有些學校雖然名字不叫衡水中學,但做法可能照樣很衡中。
若是如此,顯然作者高興得太早了。
每個人都希望學生的負擔能夠減輕,所有的學校都不會掐尖招生,大家都享受到素質教育,孩子們輕輕松松就能考上清北。
但這一點,真的不是罵罵衡水中學就能實現的。
注:題圖由豆包AI生成。
明珠絮語(ID:tsliuchanghai),以教師和家長的雙重視角看教育,解答青少年和家長的教育困惑。新書《為自己讀書》正在當當、京東、天貓等平臺熱賣中!
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