北京
01
從兩個渠道看到同一篇“雄文”，標題就是《衡水中學哭了，河北高考豐收了》。
在自媒體時代，在注意力為王的時代，這樣的標題無疑是能夠奪人眼球的，可見作者用了心思。
不過，一篇文章想要站得住腳，僅僅靠一個吸引人眼球的標題還不行，還得禁得住事實的考驗與邏輯的分析。
文章之所以說“衡水中學哭了，河北高考豐收了”，是基于這樣一個前提：
在今年的高考當中，衡水中學考上清北的人數比以前少了很多，據說只有42名，而全省有三十所縣中學有學生被清華北大錄取。
竊以為，作者給出的理由，實在支撐不起自己的觀點。
02
先說“衡水中學哭了”。
現在不允許炒作高考成績，不允許公布高分學生去向，衡水中學網站首頁上曾經耀眼的高考喜報早就看不到了。
不僅衡水中學，任何一所嚴格遵守規定的學校，都不會公布清北生數據。
作者清北錄取學校分布的數據從何而來，這一點存疑。
假定是真的吧，但衡水中學為什么要哭呢？
作者在文章中說了，“2021年7月國家開始執行‘雙減’政策，終止了名校辦民校互相利用的做法，衡水一中分離出來，成了泰華中學，而且河北省禁止招生違規掐尖。因此，衡中生源質量下降，也就有了今年的清北錄取率斷崖式下滑的喜劇。”
我沒有查到河北全省共有多少所高中，問了問AI，回答說估計在600所到800所之間。
而去年清華北大在河北的招生人數是300人，平均兩所高中才能考上1個，衡水中學就獨占了42個。
人家不掐尖了還考上這么多，如果還哭的話，你讓別的學校怎么活？
03
再說“河北高考豐收了”。
懂高考的人都知道，在省級范圍內，高考其實是一個“零和游戲”。
以作者說的清北人數為例，不論錄取名額花落誰家，全省的錄取總數是一定的。
哪怕都讓衡水中學的學生考走，哪怕衡水中學的學生一個都沒考上，對整體錄取都沒有任何影響。
所以高考這件事，用“豐收”來形容并不恰當。
打個比方說，家里有十畝地，打了一萬斤糧食，一畝地打一萬斤其他九畝地顆粒無收，和每畝地都打一千斤，其“豐收”程度是一樣的。
后者就算稱為“豐收”，也只是那九畝地的豐收，而不是整個家庭的豐收。
更何況，跟全省好幾百所高中的規模相比，只有三十所縣中學有學生考上了清北，也仍然是“產量”過于集中。
04
在文章中，作者表達了對衡水中學教育模式的厭惡：
說衡水中學“形成了以壓榨學生時間、剝奪學生基本自由、高強度學習為特征的衡水中學管理模式。非常遺憾的是，衡水中學成功地掩蓋了掐尖兒招生的丑陋，把自己塑造成了創造成功管理模式的典范，把超高的清北率看成是推行先進管理模式的結果，欺騙了全社會。”
但他并沒有證明，其他有學生考上清北的學校，并沒有采取和衡水中學一樣的教育模式。
我很懷疑，有些學校雖然名字不叫衡水中學，但做法可能照樣很衡中。
若是如此，顯然作者高興得太早了。
每個人都希望學生的負擔能夠減輕，所有的學校都不會掐尖招生，大家都享受到素質教育，孩子們輕輕松松就能考上清北。
但這一點，真的不是罵罵衡水中學就能實現的。
注：題圖由豆包AI生成。
明珠絮語（ID：tsliuchanghai），以教師和家長的雙重視角看教育，解答青少年和家長的教育困惑。新書《為自己讀書》正在當當、京東、天貓等平臺熱賣中！
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