“行萬里路 知祖國美” 少年宮研學2025暑期營系列活動，在中國青少年宮協會指導下，由上海、宜昌、包頭、九江、淄博等青少年宮牽頭，攜手10余家各地青少年宮，把課堂搬到山河之間，讓孩子用腳步丈量祖國，用眼睛發現中國。從外界觀察來看，該活動引發了社會層面與相關領域專家的廣泛關注。面對研學行業“游而不學”“質價不符”“走樣變味”的發展困局，其以教育性、公益性、市場化、標準化四維優勢，構建起破解行業痛點的創新模式。

此次系列研學活動自啟動以來，依托多座城市青少年宮優質師資、課程研發、活動組織等優勢，融合各地文旅獨家、專業資源配套，圍繞“紅色文化、生態文明、科技創新、文化傳承、大國重器”核心主題設計多元化研學路線，組織青少年走出課堂、走進自然與社會，在行走中感受祖國各地的自然風光、歷史文化與發展成就，有效豐富了青少年暑期生活，助力其拓寬視野、增長見識，相關活動成效獲得參與者與社會各界的廣泛認可。

活動吸引了全國十余省市教育工作者、行業領導及百余名青少年參與，標志著我國青少年研學進入品牌化、專業化發展新階段。宜昌市青少年宮主任周佳表示，活動整合長三角、成渝、中部地區優質資源，通過"游輪研學+高校探訪+非遺體驗"等形式，打造貫通長江經濟帶的特色線路，讓青少年在行走中感受"大國重器"的科技力量與"屈風楚韻"的文化底蘊。

當游輪的汽笛聲在江面上漸次消散，當最后一筆寫生在畫卷上落下余韻，為期7天由上海市青少年活動中心牽頭組織的 "行知中國美 ——2025 少年宮研學三峽游輪營"在重慶少年宮閉營。這場縱貫長江三峽的研學之旅，以 "行走的課堂" 為獨特載體，科技團在 AI 競技的火花與工廠研學的轟鳴中觸摸創新脈動，美術團在寫生采風的筆觸與非遺體驗的經緯里傳承文化根脈，營員們并肩漫步于山河畫卷，一同讀懂中國之美那生生不息的底蘊。

營員反饋，上大市北夏韻同學總結此行為“科技之光與少年之志長江行思”，像一堂生動的實踐課。它讓我深刻領悟：科技獨立，是國家強盛的根基，是民族尊嚴的脊梁。這不僅是工程師的責任，更是吾輩青年的使命。目睹這壯闊的圖景，胸中熱血激蕩——愿以今日之所見所感為薪火，立科技報國之志，腳踏實地，勇毅前行。當無數涓滴之力匯聚，終能推動中國科技之舟，駛向更加自主、更加強盛的未來深海。少年應當執炬前行，照亮這創新之路。

家長反饋，田林三中陳宇澤媽媽：小朋友比較內向，平時話也不多。剛剛接到孩子，他就忍不住開始跟我們滔滔不絕地分享這次行程。去了好多地方，看了好多風景，學習了好多知識，交了不少朋友，覺得每一頓飯都吃得很香，我們也都真切感受到了他的開心與成長…這一切都離不開老師們細致的安排和貼心的陪伴。

概念厘清：公益性與教育性的雙重回歸

洛陽文化旅游職業學院旅游管理與鄉村振興學院院長劉志恒指出，當前研學產品普遍"缺乏明確教育目標，多以合影打卡為成果"，而中國青少年宮協會推行的"目標設定-實踐探究-成果轉化-反思評價"四環節課程設計，正針對性破解"游而不學"頑疾。例如泉州"綠意童行"研學課堂中，孩子們通過"觀察-記錄-創作"的完整探究閉環深化認知。家長口碑迅速發酵：“孩子第一次把日記寫成了調研報告”“比報補習班更值”。

作為公辦教育延伸載體，青少年宮研學具備三大差異化優勢

定價機制：嚴格遵循《青少年宮管理工作條例》公益屬性，2025年暑期營基礎費用僅覆蓋交通食宿成本，較商業機構平均價格低；

資源網絡：依托全國5000余家青少年宮陣地，形成“少年宮課程研發+地方文旅資源融合+各地少年宮聯動組織”三級服務體系；

專業配置：大多輔導員具備教育學背景，遠超行業的平均水平。

中國青少年宮協會副會長吳皓強調："這種體系化能力是商業機構無法復制的核心競爭力。"

影響分析：三維度的行業價值重構

教育性：從知識灌輸到素養培育的范式轉換。屈原故里研學中，營員通過"拜師禮體驗-楚辭創作-情景劇演繹"實現傳統文化內化。青島職業學院旅游學院院長王媛媛評估顯示，此類項目式學習使知識留存率提升至75%，遠超傳統課堂的20%。

規范性：五大統一標準破解行業失序。通過"統一推廣宣傳、價格發布、服務協議、實踐證書、安全規范"，2025年暑期營零投訴，家長滿意度達98.6%。

普惠性：公益底色保障教育公平。避開商業化逐利，通過完善的補貼機制與公益化運作，打破經濟條件對研學參與機會的限制。實踐所示，少年宮研學真正實現了 “讓不同背景的青少年共享優質教育資源”，以公益力量筑牢教育公平的基石，這正是其區別于、并優于市場同類產品的根本所在。

發展建議：構建少年宮研學高質量發展的"四梁八柱"

師資專業化：研修引領+標準培養，筑牢“雙師型”人才梯隊

針對全國研學指導師缺口，中國青少年宮協會需持續深化“全國青少年研學師資研修班”，啟動“研學名師工作室”計劃，首批遴選20位相關領域研學專家入庫。鞍山職業技術學院現代服務與教育學院副院長周冰建議構建"宮校互聘共培+真實場景實訓+崗課賽教融合"標準化培養體系，定期舉辦研學活動課程設計與實施大賽，獲獎作品納入課程庫并推廣至青少年宮實踐。

課程精品化：主題深化+閉環管理，深化“行走的課堂”項目

緊跟“跟著課本趣九江”精品化線路課的研學熱潮，九江市文化旅游發展集團有限公司從“引客入潯”轉化為“引課入潯”，積極推動中小學綜合實踐課程與地方文化資源深度融，依托長江之濱、廬山勝境的絕佳自然與人文資源，將詩詞文化、書院教育、非遺體驗深度融合，以“跟著課本趣九江”為主線，開發出“詩歌創作-樂器制作-古船體驗”跨學科實踐項目，匠心打造“行走的課堂”。營員們沿長江、登匡廬，開展文化尋蹤、生態考察、歷史對話;登臨琵琶亭吟誦《琵琶行》等千古名篇，探秘白鹿洞書院體驗傳統尊師禮儀與“古法拓印”特色活動，在多維度的沉浸體驗中，立體感知歷史傳承與山水意境的完美交融。九江職業大學文化旅游學院黨總支書記李捷倡導"大主題+小切口"模式，通過聚焦核心主題，深化課程內涵，依托中國青少年宮協會搭建專業推廣平臺并組建專家庫，系統化建設精品課程庫與特色線路庫，同步制定動態評價標準，構建"研發-評審-推廣-迭代"閉環機制，提升精品課程、線路曝光度，實現優質產品示范引領。

青少年宮政府背景+公益屬性，在城市青少年校外教育成長過程發揮著重要作用。九江市文化旅游發展集團黨委書記、總經理張偉光充分肯定通過“青少年宮導流+市場化運作”模式。倡導通過加強與國家級平臺合作，借助國字頭單位資源和號召力，聯動全國各地市青少年宮，暢通研學網格化渠道；積極培養研學專業人才，聯合全國研學專家，盡快推動研學行業規范性指導文件出臺；樹立行業樣版，以政府資源的“公益性、普惠性”為基礎，以旅游市場的“課程化、沉浸式、產出型”為運營模式，打造“少年宮研學”九江模式品牌實踐高地。讓九江的千年文脈轉化為當代教育場景，讓山水之美升華為青少年的成長之力。

評價科學化：三維評估+白名單優化，建立高質量實踐評估體系

“應從課程教育目標達成度、學生實踐參與及素養提升、社會反饋與品牌影響力三維度，綜合過程性記錄、成果性展示及動態評價標準，實現科學評估與質量優化。“長沙市示范性綜合實踐基地黨支部書記王歡建議。

“針對研學單位、課程、線路發布“青少年宮研學白名單”，建立“安全+教育+服務”準入白名單，對“質價不符”“走樣變味”的合作方實施動態清退。”新疆農業職業技術大學鄉村振興與文化旅游學院藺劍副院長表示。

協同常態化：宮地共生+全鏈整合，完善資源整合機制

海南經貿職業技術學院國際旅游學院副院長王曉明表示，強化少年宮陣地樞紐功能，聯合地方文旅、工業、農業、體育等相關資源部門深度挖掘在地研學資源，共建“宮地共生”特色課程集群。依托中國青少年宮協會平臺整合研學基地、工業遺址等跨界資源，聯動高校師生共同參與課程開發與實施，構建“研發-認證-推廣-保護”全鏈條資源整合與保護體系，打造獨具特色、不可復制的特色研學生態。

高校畢業生就業協會文化旅游專業委員會秘書長、AI研學棧創始人鄧青提出，人工智能技術可通過"需求精準畫像-課程智能生成-資源動態匹配-數字人導覽實施-個性化評價"的數字化閉環，降低專業個性化研學成本，破解"定制化服務高門檻"與"研學指導師標準化"雙重困局。