“ NEW GENERATION ”（新一代獎(jiǎng)） 設(shè)立的目的是 從所有提交給2026 年國譽(yù)設(shè)計(jì)獎(jiǎng)的作品中選出的學(xué)生作品 ， 不以商業(yè)化為目的，并鼓勵(lì)引領(lǐng)年輕一代迎接新的挑戰(zhàn)。

一起來看看吧～

01、“橡皮糖”

設(shè)計(jì)師 ： 枇杷原 咲、文山 野衣、山田 啓一朗、橫井 優(yōu)里奈、吉村 敬太

“在考試前突然發(fā)現(xiàn)忘記帶橡皮時(shí)，那種大腦一片空白、瞬間慌了神的焦慮，正是為了化解生活中這樣的小小窘境。”設(shè)計(jì)師設(shè)計(jì)了這款“橡皮糖”。

他們希望它像從包底意外翻出的那顆糖果一樣，給人帶來心頭一暖的慰藉。通過獨(dú)立包裝，它可以作為守護(hù)符靜靜躺在包里，也可以附上一句祝福與朋友分享。該設(shè)計(jì)不僅是它的實(shí)用功能，更是由此生發(fā)出的“互助”與“善意”的漣漪與傳遞。

02、“滅絕筆記本”

設(shè)計(jì)師 ：Ma Kwan Lam

包括北極熊在內(nèi)，瀕臨滅絕危險(xiǎn)的動(dòng)物越來越多。“滅絕筆記本”通過每一頁的翻閱，向人們傳達(dá)這一現(xiàn)實(shí)。筆記本從一只健康的北極熊開始，但隨著書頁翻動(dòng)，北極熊逐漸消瘦，最終消失不見。每翻一頁，人類活動(dòng)與其他生命生存之間那條微妙的界線便會(huì)產(chǎn)生共鳴，在質(zhì)疑“筆記本究竟為何物”這一傳統(tǒng)認(rèn)知的同時(shí)，也證明了它可以成為一種潛移默化的教育媒介。

03、Trace of time

設(shè)計(jì)師 ：Ma Kwan Lam

大多數(shù)日歷都是將時(shí)間一次性全部呈現(xiàn)出來。而時(shí)間的痕跡，卻從空白的頁面上悄然開始。數(shù)字被印在紙上，靜靜地、以一種不可見的狀態(tài)等待著，直到“填寫”這一選擇發(fā)生。

設(shè)計(jì)師深信，時(shí)間就隱匿于這片寂靜之中。一天天的日子，只有在人們決定將其銘記之時(shí)才會(huì)顯現(xiàn)，由此促使我們珍惜當(dāng)下，并有意識(shí)地去塑造未來。

04、益智玩具

設(shè)計(jì)師 ： 杉 明香里

這是一款讓小球沿著筆畫順序滾動(dòng)的益智玩具。孩子在用目光追隨小球運(yùn)動(dòng)的過程中，能在玩耍中自然而然地熟悉正確的書寫順序。

“這是怎樣連接起來的呢？”種驚奇與發(fā)現(xiàn)，激發(fā)了孩子的想象力與探索欲，創(chuàng)造出游戲與學(xué)習(xí)融為一體的全新體驗(yàn)。

05、Drip Note

設(shè)計(jì)師 ： 平瀬 ノイエ、茂木 秀斗、山口 裕土

明明思考過的內(nèi)容，回過頭來卻什么也沒留下。思考的價(jià)值不僅在于結(jié)論，更在于過程與假設(shè)。然而，我們使用筆記本時(shí)，總是不自覺地想要“寫得工整美觀”。

這件作品是一本將便簽與筆記本融合的“思考可視化筆記本”。首先，在周邊的空白區(qū)域?qū)⑾敕ㄔ獠粍?dòng)地寫下來。當(dāng)思緒逐漸成型后，再在中央的倒三角形區(qū)域?qū)懴乱c(diǎn)。從那里又可能生發(fā)出新的想法，于是再次回到便簽區(qū)域進(jìn)行記錄。通過這一循環(huán)，思考的脈絡(luò)與時(shí)間便一同留存在了一張紙頁上。

06、“稍作休息”創(chuàng)意椅子

設(shè)計(jì)師 ： Liu Chia-Yi

“稍作休息”不只是一把椅子。它是一張“輕盈的護(hù)照”，讓你暫離都市的節(jié)奏，重新與自然相連。無論是在高樓林立之間，還是在海濱之畔，它都能成為引你步入寧靜的入口。這款設(shè)計(jì)采用可卷起的布料與模塊化框架，能變換為野餐墊、折疊椅、躺椅等多種形態(tài)，帶你前往離內(nèi)心更近的目的地。

07、Ambient Clock

設(shè)計(jì) 師 ： 杉江 立

“我喜愛清晨或黃昏時(shí)分那種只有在特定時(shí)刻才能感受到的獨(dú)特空氣感與氛圍。”

“Ambient Clock”是一款用顏色來呈現(xiàn)不同時(shí)刻氛圍的時(shí)鐘。顯示的顏色會(huì)隨著時(shí)間流逝無縫切換。即使是同一時(shí)刻，季節(jié)不同，亮度與氣溫也會(huì)有所差異，由此衍生出的氛圍會(huì)作為顏色反映在這款時(shí)鐘上。

08、“手指”夾子

設(shè)計(jì) 師 ： 大本 菜々子

以表現(xiàn)日語五十音手指形狀的“指文字”為原型設(shè)計(jì)的夾子。指文字是手語中用于簡(jiǎn)單對(duì)話與溝通的基礎(chǔ)表達(dá)方式，旨在通過日常使用的文具，引發(fā)人們對(duì)指文字手語的興趣與親近感。

這款?yuàn)A子在傳統(tǒng)夾子的基礎(chǔ)上加入指文字元素，巧妙設(shè)計(jì)成便于識(shí)別方向的形狀，并通過不同行采用不同顏色，幫助用戶直觀辨別文字的差異。意在讓手語不被視為一種特殊的語言，而是成為人們自然而然地接觸它的契機(jī)。

09、創(chuàng)意便簽

設(shè)計(jì) 師 ： Chen Zifan、Gao Keran

將每一項(xiàng)任務(wù)的完成與信息的傳遞，都化作一場(chǎng)微小而美好的“儀式”。設(shè)計(jì)師相信，生活中的“小確幸”能夠產(chǎn)生巨大的力量。撕下一張便簽，就如同完成了一項(xiàng)任務(wù)，并獲得了“紅花印章”作為獎(jiǎng)勵(lì)。這樣的體驗(yàn)，將持續(xù)為人們的學(xué)習(xí)與工作注入積極向上的動(dòng)力。

10、橡皮設(shè)計(jì)

設(shè)計(jì) 師 ： 森 頌真、東郷 荘太郎

其這款橡皮的造型靈感源自歷經(jīng)漫長(zhǎng)歲月形成的沉積巖。每擦除一處錯(cuò)誤，這塊橡皮便被精心打磨，愈發(fā)變得美麗。這是一件肯定試錯(cuò)過程本身的全新創(chuàng)作工具。

你認(rèn)為這些設(shè)計(jì)作品怎么樣？

歡迎大家來評(píng)論區(qū)留言討論！

來源：https://www.kokuyo.com/design-award/award-archive/2026/new-generation/

翻譯：谷歌翻譯

如有錯(cuò)誤歡迎留言指正

為了小伙伴們不錯(cuò)過更多優(yōu)秀設(shè)計(jì)案例和最新設(shè)計(jì)資訊

記得將我們?cè)O(shè)置為“星標(biāo)”！

往期內(nèi)容回顧～