河南
今天是4月2號，世界孤獨癥日。
因為養育的原因，我了解了自閉癥這個說法，當然我不是。
孩子9歲，三年級了，時隔5年， 我再次翻開了《我想飛進天空》這本小書，
這里回答了有關自閉癥的58個問題，也算是我們了解自閉癥人群的一扇窗戶。
作者東田直樹本人也是重度自閉癥，他寫下這些文字的時候是13歲。
在我的生活周圍，也見過一些星星的孩子，在游樂場的時候，父母就在他身邊看著，上學的時候，奶奶陪著進教室，
我想起了之前看過的一個視頻，視頻里的媽媽說，
“一想到終身不愈，我就會默默地流淚，只想比他多活一天，惟愿他在這個世界上有尊嚴的活著，有一份簡單的工作，有一些朋友......”
養育孩子需要耐心，孤獨癥孩子的父母，更是需要我們難以想象的耐心和愛護，雖不能感同身受，但還是希望，有一天能治愈所有自閉癥。
關于自閉癥，我想澄清的是：
1、孤獨癥也是自閉癥
它不是一種疾病，而是一種障礙（disorder），比如有的有視覺障礙，有的有聽覺障礙，而自閉癥人士深陷溝通障礙。
2、自閉癥和語言發育遲緩
有一個共同特點就是語遲，如果孩子到了2歲半，還是沒有開口說過話，或者1歲的時候說過，后來就徹底沉默，家長還是注意下比較好，
即使是語遲，也是夠家長著急的，那么，孩子到了快3歲的時候還不開口，到底是哪一種？如何辨別自閉癥和語言發育遲緩？
我覺得是父母要相信自己的直覺，通過孩子的行為和語言來判斷，最明顯的就是看看孩子有沒有社交行為，
愿不愿意和別的孩子玩，能不能正常溝通，有沒有正常的喜怒哀樂，心里沒底，那還是要去看下。
《美國兒科學會第7版》Page339有一個判斷標準，孩子有以下任何一種癥狀，就應該去看兒科醫生：
很難進行并保持眼神交流 語言表達缺乏、遲緩或喪失 對父母的笑臉或者其他表情缺乏回應 重復某些動作（不停拍手或者擺手） 很少玩角色扮演游戲，或用不正常的重復方式使用玩具。 很難理解他人的感受或談論自己的感受。
有的孩子看著就不一樣，有的孩子看著和普通孩子一樣，但是如果懷疑的話，還是可以通過他的行為來初步判斷，
比如，你和他講話時，他沒有什么回應，沒有眼神的交流，會重復同樣的動作或語言。
還有人會說，男孩嘴就是笨，說話比女孩晚，這個真的不一定，沒有人比自己更了解孩子，不懂就要問。
3、孤獨癥不是父母的養育方式造成的
孩子一旦出現問題，大家都會無情的把矛頭指向母親，什么親情，一家人，都敵不過那冷漠的眼神。
但是，孤獨癥到底是怎么來的，到目前為止，還沒有什么具體的原因，有的高知家庭里面也有這種情況。
個人覺得，有幾個原因值得注意，比如帶養環境、帶養者的心情等等。
4、為什么會一遍遍的重復相同的問題？
因為他們很快就會忘記剛才聽到的內容，所以，要通過重復（整理思緒）去尋找記憶里的那些有關聯的點。
還有就是，他們本不善于說話，總是重復就會覺得這些詞語很有趣。
5、為什么會不斷地重復一個動作？
重復并非本意，好像是大腦不斷發出的指令，重復這些動作會讓他們很開心，不想做這些動作的話，就要和恐懼感做斗爭。
6、我跟你說過多少遍了？
我們會覺得孩子不長記性，其實，孩子不是故意要搗亂，更不是不長記性，
而是他們很快就會忘記剛才的事，雖然難過，但是自己根本控制不了。
7、為什么不跟人眼神交流？
溝通時要看著對方的眼睛，我們都被這么教導，
但是看著對方的眼睛會讓他們有些不自在，不過，他們也在努力揣摩對方的語意。
如果注意力在揣摩語意上，視線就會渙散，如果他們看著對方的眼睛，別人就會覺得他們領會了其中的意思，其實不是。
8、為什么會經常捂住耳朵？
在我們看來，可能會很奇怪，但是，有一些不被注意到的噪音影響到了他們，
覺得心煩、不安和害怕，感覺自己不知道身在何處，捂住耳朵是保護自己的一種方式。
9、為什么會把積木和玩具車擺成一排？
玩積木的時候，一般會搭各種造型，但是他們更注重事物的排列順序，覺得這樣做的時候，大腦更清醒。
10、為什么喜歡轉圈？
日常的風景并不會旋轉，但是旋轉很有規律，他們會覺得這種感覺很美妙，很心安。
特別想說：
在孤獨癥孩子的世界里，理解就是最好的陪伴。
用”星星的孩子“去代替“不正常孩子”，用“引領/帶領”去代替“干預”。
不要讓孩子覺得，“我是廢物，是我拖累了你”，孤獨癥兒童的內心很敏感，他們是有情感的，只是不會那么流暢的表達而已。
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