初冬時節(jié)，2025（第二十四屆）中國遠程教育大會之平行會議“學習型社會建設重點任務典型案例成果交流會”在京圓滿舉行。會議傳遞的信息表明：教育數(shù)字化是推進學習型社會建設的重要手段，完善政府統(tǒng)籌、教育牽頭、部門協(xié)同、社會參與的全民終身學習推進機制至關(guān)重要，要以全民的需求為導向，讓終身學習和學習型社會成為全社會的習慣和共識。西南交通大學繼續(xù)教育學院院長陳民武出席會議并作主題報告。一起來看↓↓↓

西南交通大學繼續(xù)教育學院院長陳民武

高校學歷繼續(xù)教育轉(zhuǎn)型發(fā)展的西南交大實踐

●西南交通大學依托鮮明的軌道交通行業(yè)特色，立足學科優(yōu)勢，抓住數(shù)字化轉(zhuǎn)型機遇，重點打造繼續(xù)教育數(shù)字化資源平臺，建設優(yōu)質(zhì)教材與精品課程，推動繼續(xù)教育高質(zhì)量發(fā)展。學校已建立起覆蓋教學管理、學生學習、資源共享與課程考核的全流程數(shù)字化體系，服務軌道交通行業(yè)發(fā)展與人才培養(yǎng)。目前已建設15門國家級和省部級精品示范課程。

●學校立足“三個服務”，服務“教育強國”“交通強國”戰(zhàn)略，服務經(jīng)濟社會和軌道交通事業(yè)發(fā)展，以及泛在可及的終身教育體系和學習型社會建設。學校以“產(chǎn)業(yè)工人求學圓夢計劃”為牽引，通過開展線上直播教學與面授教學、自主學習與協(xié)作學習等相結(jié)合的混合式教學，建設高質(zhì)量學習資源庫和信息化平臺，聯(lián)合鐵路行業(yè)組建“雙師型”教學團隊，與鐵路企業(yè)聯(lián)合建設實訓基地等舉措，推動學歷繼續(xù)教育高質(zhì)量發(fā)展。

●學校以“學習型社會建設自學考試改革創(chuàng)新任務”為牽引，探索主考學校主導、以非學歷教育助力自學考試提質(zhì)增效的發(fā)展新機制，試點“自學考試+非學歷教育”橫向溝通和“自學考試+職業(yè)教育”縱向銜接新模式，重點推進交通運輸?shù)?個特色優(yōu)勢專業(yè)的建設工作，優(yōu)化專業(yè)計劃與課程資源，推進職業(yè)技能證書與自考學分互認，并積極試點“微專業(yè)”建設，推動自學考試創(chuàng)新發(fā)展。

●在機制創(chuàng)新方面，學校與12個鐵路局建立穩(wěn)定合作，通過“線上+線下”混合教研模式，共同建設數(shù)字化學習平臺與專業(yè)教學資源庫，實現(xiàn)課程資源的動態(tài)更新與實時推送。校企聯(lián)合組建的雙師團隊深入現(xiàn)場教學，開放模擬駕駛、實踐基地等實訓資源，強化學生動手與實踐能力。在考核評價方面，學校構(gòu)建“過程＋實踐＋綜合”多元評價體系，深化校企思政協(xié)同育人，全面促進學歷繼續(xù)教育高質(zhì)量發(fā)展。

●圍繞“十五五”規(guī)劃，學校致力于每年助力至少3000名鐵路產(chǎn)業(yè)工人實現(xiàn)求學圓夢，為更多一線職工——尤其是服務長江經(jīng)濟帶、成渝地區(qū)雙城經(jīng)濟圈、川藏鐵路等國家戰(zhàn)略需求和重大工程建設的鐵路工人提供學歷提升機會。

觀點整理/撰稿人張冠華、新媒體撰稿人董曉孝

上下滑動查看精彩集錦

學習型社會建設重點任務典型案例成果交流會

現(xiàn)場直擊

致辭

成果匯報

產(chǎn)教聯(lián)合體的三教統(tǒng)籌協(xié)同創(chuàng)新試點

圓桌對話

精彩觀點

邏輯理路與突破策略

高校學歷繼續(xù)教育轉(zhuǎn)型發(fā)展的西南交大實踐

陳民武 西南交通大學繼續(xù)教育學院院長

麥花如米小，也學牡丹開——武漢輕工大學繼續(xù)教育轉(zhuǎn)型實踐

李靜 武漢輕工大學繼續(xù)教育學院院長

來源丨《在線學習》2025（第二十四屆）中國遠程教育大會專刊