看到環(huán)球網(wǎng)4月12日晚轉(zhuǎn)發(fā)的那則通報，心里像壓了一塊石頭：廣西玉林容縣的4名中學(xué)生，在幾十公里外的梧州藤縣北流河溺亡。4條鮮活的生命，就在一個周六的下午戛然而止。

學(xué)校老師天天講，各地又是掛警示牌，又是組織人員巡查，工作不可謂不努力，為什么年年有類似事件發(fā)生？因?yàn)橹苣┖凸?jié)假日的‘監(jiān)管真空期’，成了最大的漏洞。

這個時間點(diǎn)該誰監(jiān)管？

仔細(xì)看象棋鎮(zhèn)政府的通報，里面有一個時間點(diǎn)：“4月11日（周六）下午約16時許”。

這不僅僅是一個鐘點(diǎn)，更是一道重要的責(zé)任分界線。

周一到周五，孩子在學(xué)校，學(xué)校負(fù)責(zé)管理；但到了節(jié)假日，法定監(jiān)護(hù)責(zé)任就回歸到了家長身上。

《未成年人保護(hù)法》第二十二條明確規(guī)定：“未成年人的父母……因外出務(wù)工等原因在一定期限內(nèi)不能完全履行監(jiān)護(hù)職責(zé)的，應(yīng)當(dāng)委托具有照護(hù)能力的完全民事行為能力人代為照護(hù)；無正當(dāng)理由的，不得委托他人代為照護(hù)……”

這條法律不是冷冰冰的文字，而是用無數(shù)教訓(xùn)換來的生命防線。

當(dāng)?shù)赝▓罄锬蔷洹皬V大家長切實(shí)履行監(jiān)護(hù)責(zé)任”，其實(shí)在提醒我們：在孩子放假這樣的時段，家長的監(jiān)護(hù)責(zé)任尤為關(guān)鍵。老師在群里發(fā)再多提醒通知，地方組織再多的人員巡查，也難以替代家長在關(guān)鍵時刻的守護(hù)。

我知道，說這些話容易，做起來很難。那些在工地?fù)]汗如雨的父親，擺攤到深夜的母親，那些為了生計不得不把孩子交給老人的外出務(wù)工家庭，你們的難處我都懂。

但正因?yàn)殡y，我們才要更聰明地守護(hù)——哪怕只能做到一條建議，也比什么都不做強(qiáng)。

當(dāng)孩子說“去同學(xué)家寫作業(yè)”時，能否抽一分鐘打個電話核實(shí)？當(dāng)孩子說“就在小區(qū)玩”時，能否多問一句具體位置？自然水域的風(fēng)險遠(yuǎn)超想象，暗流、漩渦根本不給人反應(yīng)的機(jī)會。

更讓人心痛的是，這次是4個人一起沒了，大概率是一人落水，其他人盲目手拉手施救。這說明我們的孩子不僅需要記住“防溺水六不準(zhǔn)”，更需要科學(xué)的自救互救知識。

悲痛之后，家長必須做點(diǎn)什么。這里有3條不用花大錢、但能救命的建議：

最好的辦法是在家陪伴看管，禁止孩子玩水。如果家長確實(shí)不能看管孩子，除了委托領(lǐng)居或熟人看管，這里有3條不用花大錢、但能救命的建議，請務(wù)必記下：

其一，建立"確認(rèn)機(jī)制"。別輕易相信"我就在樓下玩"。和孩子約定：外出時每隔一小時發(fā)個定位或視頻，這不是不信任，而是愛的責(zé)任。托付給他人時，務(wù)必明確"去哪、玩什么、和誰、幾點(diǎn)回"。

其二，善用現(xiàn)有資源。幾百元的兒童手表就能設(shè)置"電子圍欄"，孩子接近危險水域時，家長手機(jī)會報警。沒有條件？舊手機(jī)開啟定位功能放在孩子包里，家長也能看到位置。這筆投入，買的是安心，更是生命的保障。

其三，教會科學(xué)救援。 一定要告訴孩子：同伴落水時，盲目手拉手施救往往會導(dǎo)致更多傷亡。記住“叫叫伸拋”四字口訣：先大聲呼救（叫），再撥打110/119報警（叫），尋找長竹竿、樹枝等工具伸過去（伸），最后拋救生圈、空水瓶等漂浮物（拋）。沒有工具時，跑去尋求成人幫助才是正確的方法。

這份通報，是用4條生命換來的警示。 它提醒我們：在孩子放假這樣的關(guān)鍵時段，家長的監(jiān)護(hù)責(zé)任不可替代。政府設(shè)置了警示牌，學(xué)校做了安全教育，但最終，守護(hù)孩子的那雙手，最有力的還是家長的手。

每次孩子放假在家，當(dāng)我們?yōu)樯嫳疾〞r，不妨多問一句"孩子在哪"，多看一眼手機(jī)定位，多叮囑一遍"不準(zhǔn)下水游泳"。因?yàn)閷τ诤⒆觼碚f，你的每一次確認(rèn)，都是他生命中最堅實(shí)的依靠。#防溺水# #家長必讀# #假日孩子安全#

愿逝者安息，每個孩子都能在家長陪伴下平安成長。

（源自環(huán)球網(wǎng)，圖源網(wǎng)絡(luò)，侵刪）