產教融合 智數共育

產教融合 智數共育

——錦城學院與成都映潮科技構建中外聯合辦學“數據科學與大數據技術”專業產教融合新范式

4月9日，成都映潮科技股份有限公司董事長吳超一行訪問成都錦城學院，與計算機與軟件學院、國際教育學院師生舉行“觀潮與看山——AI時代的教育、就業與產教融合”面對面座談會。學校創始人、創校校長鄒廣嚴出席并致辭，強調高校要開門辦學、產教融合，面向技術前沿培養適應未來就業市場的應用型人才，推動與映潮科技共同建設大數據產業學院。學校黨政辦公室主任李秀鋒、國際教育學院院長李家利、計算機學院黨總支副書記李菲、數據科學與大數據技術系主任姚紅等參加座談，國際教育學院學生科科長向洛主持。

座談會上，鄒廣嚴校長指出，在人工智能時代，人才培養必須堅持“開門辦學”，企業對市場的敏感度更高，高校要與企業深度合作，讓師生在真實項目中解決復雜問題、積累實戰經驗。人工智能的落地離不開數據的有力支撐，產教融合是走向光明的必由之路。他希望通過校企合作，共同打造大數據產業學院，為數據科學與大數據技術中外合作辦學項目注入產業活力，全面提升應用型人才培養質量。

映潮科技董事長吳超在發言中表示，錦城學院畢業生在公司有著優異的工作表現，給大家留下了良好印象。他結合人工智能與大數據技術快速發展帶來的挑戰與機遇，提出了新時代企業對員工的數據能力和人工智能應用能力提出更高要求，企業亟需“即戰力”強的復合型數智人才。映潮科技作為國家高新技術企業、四川省“專精特新”企業，成立于2011年，已深耕數字經濟與人工智能領域15年，致力于大數據服務、人工智能研發及集成、智能制造與數字供應鏈等業務，為國家統計局、商務部等多部委提供數據服務，積累了海量脫敏真實產業數據和強大技術平臺，企業可將部分數據和項目作為產教融合內容和學校合作，以達到校企共育高水平、強就業力大數據人才的目的。

人力資源總監何佳蔓以“產教融合·數智共育”為題作專題分享，系統介紹了映潮科技依托14年積累的脫敏真實產業數據和600P高性能算力打造的“觀潮臺”全棧私有化AI應用集成平臺。該平臺以“一平臺·雙主線·三階段”為核心范式，構建從根源破解“教、學、用”脫節的全生態人才培養體系。其中，“學術主線”——深度融入錦城學院數據科學與大數據技術中外合作辦學專業體系，匹配中外雙方學位培養要求；“產業主線”——對接企業實戰與人社部國家級認證，雙軌并行筑牢理論與實戰根基。“三階段階梯式成長”打破傳統教學時序，雙導師護航，從大一基礎認知、大三核心成長到大四能力躍升，實現全周期培養，讓學生大一即可實戰、畢業即能上崗。

產品研發總監黃澤坤圍繞“人工智能的技術創新與實踐”，詳細介紹了映潮科技在人工智能領域的技術創新與實踐，從工具型產品（LASS）到平臺型產品（PASS）再到軟件即服務（SAAS）的全面產品布局，展示了公司從大數據采集存儲分析到AI集成應用的強大技術實力，為數智化轉型提供全鏈條解決方案。

智核引擎中心總監陳尚建則以“映潮科技數據產品觀潮與看山”為題，現場介紹了“觀潮臺”全棧私有化AI應用集成平臺和“看山”數據產品，并進行了生動演示，展現了真實產業場景下的多模態數據開發、大模型應用與智能決策支撐能力。

座談中，錦城學院師生與映潮科技領導進行了熱烈的互動交流。同學們就AI時代就業趨勢、項目實踐、實習機會、個人技術成長等問題踴躍提問，吳超董事長及各位總監一一耐心解答，現場氣氛活躍融洽。

映潮科技將為我校數據科學與大數據技術中外合作辦學項目的人才培養提供全面支持，著力構建：“一平臺·雙主線·三階段”培養的產教融合新范式，全面開放“真數據、真算力、真場景”，師生可直接參與政府善治、企業善營、社會民生等數據真實應用場景，如區域消費市場分析、連鎖品牌門店客流統計、電商商品多模態智能識別等，實現“真題真做、學以致用”。課程體系對標產業前沿能力矩陣，涵蓋大數據基礎、多模態數據開發、大語言模型提示工程、模型研發工程化落地等模塊，并將人社部“數字技術工程師培育項目”認證大綱全面嵌入專業課程，實現“課證融通”。學生畢業時可同步獲得中外雙方學位證書與國家級職業等級證書，形成就業核心競爭力。

吳超董事長一行還參觀了至善大樓、電子信息學院實驗室及產業學院、計算機與軟件學院實驗室及產業學院，深入了解學校在數智領域的教學科研條件與成果。

此次訪問是成都錦城學院深化產教融合、推進數據科學與大數據技術中外合作辦學項目專業建設的重要舉措。校企雙方將以“觀潮臺”平臺為底座，共同打造數智人才孵化新生態，實現學生實戰能力躍升、教師“雙師型”成長、高校就業質量提升與企業人才供應鏈穩定的多方共贏，為數字中國建設貢獻“錦城樣本”。

國際教育學院 臺旭 向洛

攝影 袁婷婷