為持續(xù)建強(qiáng)縣域教育管理人才梯隊(duì)，賦能教育高質(zhì)量發(fā)展，5月17日，寧武縣教育管理后備干部培養(yǎng)工程子項(xiàng)目——縣級(jí)名校園長(zhǎng)工作室啟動(dòng)儀式在縣高級(jí)中學(xué)校隆重舉行。工作室特聘指導(dǎo)專家謝曉麗、張曉東、康建琴，忻州師范學(xué)院教師發(fā)展中心副主任劉建霞，縣教育體育局黨組書記、局長(zhǎng)孟建青，縣教育體育局一級(jí)主任科員安耀青、師訓(xùn)股股長(zhǎng)姚惠，工作室領(lǐng)銜校園長(zhǎng)（主持人）及全體成員，全縣各中小學(xué)、幼兒園校級(jí)后備管理干部齊聚一堂，共同見(jiàn)證這一助力縣域校園長(zhǎng)隊(duì)伍迭代升級(jí)的重要時(shí)刻。啟動(dòng)儀式由安耀青主持。

儀式上，姚惠宣讀了《寧武縣名校園長(zhǎng)工作室建設(shè)實(shí)施方案》以及領(lǐng)銜校園長(zhǎng)（主持人）、核心成員、培養(yǎng)對(duì)象名單，明確工作室年度研修計(jì)劃、培養(yǎng)目標(biāo)、考核細(xì)則及保障措施。

隨后，為中學(xué)名校長(zhǎng)賈根福工作室、小學(xué)名校長(zhǎng)呂利云工作室、幼兒園名園長(zhǎng)白文娟工作室舉行授牌儀式，為工作室特聘導(dǎo)師謝曉麗、張曉東、康建琴頒發(fā)聘任書，一塊塊牌匾、一份份聘書承載著責(zé)任與期許，標(biāo)志著寧武縣名校園長(zhǎng)工作室和教育管理后備干部培養(yǎng)新模式正式落地。

特聘導(dǎo)師代表謝曉麗在致辭中強(qiáng)調(diào)指出，教育是國(guó)之大計(jì)，是黨之大計(jì)，校長(zhǎng)是學(xué)校的靈魂，園長(zhǎng)是幼兒園的引領(lǐng)者，一個(gè)好校（園）長(zhǎng)就是一所好學(xué)校（幼兒園），一批好校（園）長(zhǎng)撐起一方好教育。她表示，未來(lái)將會(huì)堅(jiān)守教育初心，傾注專業(yè)智慧，以情懷引領(lǐng)情懷，以能力賦能成長(zhǎng)，傾囊相授、悉心指導(dǎo)，助力寧武教育持續(xù)發(fā)展；將會(huì)帶領(lǐng)工作室全體成員堅(jiān)持學(xué)習(xí)，收獲專業(yè)成長(zhǎng)，以專業(yè)智慧賦能成長(zhǎng)；將會(huì)扎根寧武教育實(shí)際，以實(shí)踐推動(dòng)發(fā)展，帶領(lǐng)工作室校園長(zhǎng)和管理干部耕耘綜合管理、課堂教學(xué)改革、文化建設(shè)和教師專業(yè)成長(zhǎng)等領(lǐng)域，引領(lǐng)寧武縣學(xué)校管理人才躍進(jìn)更高的平臺(tái)；將履行導(dǎo)師職責(zé)，以擔(dān)當(dāng)護(hù)航征程，嚴(yán)格按照校園長(zhǎng)工作室的章程，以研修策劃、專家引領(lǐng)、成果提煉、考核評(píng)估等確保實(shí)施方案扎實(shí)落地，在三年時(shí)間里，通過(guò)三個(gè)名校園長(zhǎng)工作室，培養(yǎng)出一批有思想、有能力、有情懷、有擔(dān)當(dāng)?shù)膬?yōu)秀校園長(zhǎng)，打造出一批特色鮮明、質(zhì)量過(guò)硬、群眾滿意的優(yōu)質(zhì)學(xué)校（幼兒園），為寧武教育的發(fā)展貢獻(xiàn)成果。她祝愿三個(gè)工作室未來(lái)碩果累累，三位名校園長(zhǎng)的主持人三年學(xué)有所成，各位后備管理干部三年有所發(fā)展，祝愿寧武教育事業(yè)再創(chuàng)輝煌，再取佳績(jī)。

工作室（主持人）領(lǐng)銜校園長(zhǎng)代表賈根福作表態(tài)發(fā)言，表示將嚴(yán)格落實(shí)常態(tài)化研修制度，健全培養(yǎng)、考核、激勵(lì)機(jī)制，把工作室打造成干部成長(zhǎng)的搖籃、經(jīng)驗(yàn)傳承的陣地、管理創(chuàng)新的平臺(tái)。以工作室為載體，聚焦后備干部培養(yǎng)與管理能力提升，凝聚團(tuán)隊(duì)智慧，共享管理經(jīng)驗(yàn)，破解發(fā)展難題，全力推動(dòng)成員專業(yè)成長(zhǎng)與縣域教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展。言語(yǔ)間滿是深耕教育、攜手共進(jìn)的堅(jiān)定決心。

三個(gè)工作室的全體成員在呂利云的帶領(lǐng)下莊嚴(yán)宣誓：以教育為己任，以初心為燈塔；恪守工作室使命，深耕教研沃土；發(fā)揮名校（園）長(zhǎng)示范引領(lǐng)，凝聚團(tuán)隊(duì)智慧力量；扎根寧武教育熱土，勇?lián)伺d教重任；不負(fù)組織重托，不負(fù)人民期盼，為推動(dòng)寧武教育高質(zhì)量發(fā)展貢獻(xiàn)全部力量。

縣教體局黨組書記、局長(zhǎng)孟建青發(fā)表動(dòng)員講話，他強(qiáng)調(diào)指出，建強(qiáng)校園長(zhǎng)后備梯隊(duì)，既是當(dāng)前補(bǔ)短板之需，更是長(zhǎng)遠(yuǎn)育人才之策。實(shí)施名校園長(zhǎng)工作室建設(shè)，是我縣推進(jìn)教育管理后備干部培養(yǎng)工程的重要抓手，是破解縣域校級(jí)管理人才儲(chǔ)備不足、梯隊(duì)建設(shè)薄弱的關(guān)鍵舉措。他圍繞后備干部培養(yǎng)和工作室建設(shè)提出殷切期望和具體要求：工作室全體成員以工作室為平臺(tái)，在特聘專家精心指導(dǎo)下，聚智慧、傳經(jīng)驗(yàn)、育骨干、促創(chuàng)新，讓管理智慧在交流中碰撞，讓治校本領(lǐng)在實(shí)踐中提升；要堅(jiān)持政治引領(lǐng)，筑牢教育管理者思想根基；堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向，圍繞學(xué)校治理、隊(duì)伍建設(shè)、課程教學(xué)、安全管理、質(zhì)量提升等核心內(nèi)容開(kāi)展研修；堅(jiān)持實(shí)踐育人，以跟崗學(xué)習(xí)、專題研討、案例剖析、課題研究、管理實(shí)操、外出研學(xué)等方式，推動(dòng)理論學(xué)習(xí)與辦學(xué)實(shí)踐深度融合，全面提升管理干部的辦學(xué)治校能力、統(tǒng)籌協(xié)調(diào)能力、改革創(chuàng)新能力；全體教育管理干部，尤其是后備干部要珍惜學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，主動(dòng)鉆研、勤于實(shí)踐，在學(xué)習(xí)中找差距，在實(shí)踐中補(bǔ)短板，在反思中促提升，努力成長(zhǎng)為政治過(guò)硬、理念先進(jìn)、治校有方、群眾信賴的優(yōu)秀管理者；全縣要堅(jiān)持以人才興教育，以校（園）長(zhǎng)強(qiáng)教育，以實(shí)干促教育，奮力書寫縣域教育高質(zhì)量發(fā)展新篇章。

下一步，我縣將以名校園長(zhǎng)工作室為重要載體，持續(xù)深化教育管理后備干部培育工作，不斷優(yōu)化縣域校（園）長(zhǎng)隊(duì)伍結(jié)構(gòu)，建強(qiáng)高素質(zhì)專業(yè)化教育管理梯隊(duì)，以人才強(qiáng)支撐教育強(qiáng)，為推動(dòng)區(qū)域教育優(yōu)質(zhì)均衡、內(nèi)涵式高質(zhì)量發(fā)展提供堅(jiān)實(shí)保障。

供稿：寧武縣教育體育局

來(lái)源：寧武你好