湖北
游戲是社會頂層的人設置給社會底層的人安于現狀的一種手段。很多孩子到了大學以后，毀在了學習以外的誘惑上。現在我們進到大學宿舍，經常看到男生宿舍都在打游戲，女生宿舍里女生都在開直播。很多大學是這樣的，甚至包括211大學都會出現這種情況。那我們到底應該如何處理學習以外的誘惑？就以游戲為例。
幾乎所有家長都在反饋一件事，游戲在毒害青少年。為什么這么多家長，包括孩子本人都認為游戲在毒害青少年，而國家不采取嚴厲措施來禁止游戲？很簡單，游戲本質上是在干什么？它本質上是奶頭樂。什么叫奶頭樂？一個嬰兒要喂奶，但你不能一直喂，一直喂會變成巨嬰。孩子一鬧就給他吃怎么辦？給他塞個假奶嘴，放到嘴里以后，他做做做吧，結果里面一點營養都沒有。這就叫奶頭樂，別鬧，安于現狀。
我跟很多孩子說，你在面對游戲的時候，要知道游戲是干什么的。游戲就是社會頂層的人設置給社會底層的人安于現狀的一種手段。社會最底層的人特別容易成為社會的不穩定因素。社會最底層的人給你個千元機在那打游戲吧，別鬧，穩穩當當的。一個千元機啪一打，三四個小時就耗過去了。這是社會頂層的人設計給社會底層的人安逸于現狀的手段。
你孩子說，我玩游戲，你看人家985大學也玩游戲，人家清華北大也玩游戲。現在開發游戲的那幫人是當年沉迷于游戲那幫人嗎？各大游戲公司招聘你可以看，比如天美工作室，騰訊的，人家招聘基本必須雙九，本科985，碩士985。如果是沉迷于游戲的那幫人，他能保證本科和碩士都是985嗎？所以你看這句話，就可以點醒你的孩子。
有可能老板是當年沉迷于游戲的那幫人。有些游戲公司的老板本人可能沒有高學歷，但創業多嚇人，創業的風險多大。人家形容一件事難叫九死一生，大學生創業叫十死無生，或者叫百死一生。所以我們要引導孩子學會如何和學習以外的誘惑相處。
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