江南

不僅是一個(gè)地域，一處景致

更是一種對生活的美學(xué)向往

一種情懷，一種夢想

“發(fā)現(xiàn)閔行之美”系列叢書誦讀活動的第三十六季，我們邀請了龍茗中學(xué)的學(xué)生來誦讀《誰不憶江南——閔行記憶》。今天，你將聽到的是《此心安處是吾鄉(xiāng)》。

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此心安處是吾鄉(xiāng)

文/沈雯

馬橋于我，熟稔卻又陌生。它是我父親的故鄉(xiāng)，是我幼年記憶中的阡陌交通、雞犬相聞，是祖父母在巷口送別的叮嚀和眷戀的目光。但我不敢妄自詡為地地道道的馬橋人，因?yàn)槲也辉L期在此生活，除卻特意前來拜訪家中長輩，很少來造訪這方土地。隨著年歲漸長，我愈加發(fā)覺對它知之甚 少，念及于此，一種愧疚感攀上心頭，即使身已遠(yuǎn)，但這片 故土卻在心間揮之不去。

后知后覺中偶然聽聞馬橋文化展示館開館的消息，對于馬橋的前世今生，我腦中仍是一片亟待填補(bǔ)的空白，于是便帶著詫異與期待前來造訪上海馬橋遺址。 遺址位于馬橋俞塘村，據(jù)說其中保存了大量不同歷史時(shí)期的文化遺產(chǎn)，出土文物多達(dá)1000余件，同時(shí)在這里發(fā)現(xiàn)了一條貝殼砂帶，為上海成陸的“岡身”之說找到了科學(xué)依據(jù)。其開放、多元文化的融合特征，在某種程度上成為上海城市精神“海納百川”的源頭。

攝/汪士林

漫步至北松公路，遙見道路北側(cè)的上海馬橋遺址被一片綠蔭簇?fù)憝h(huán)繞，遺址石碑在其中迎風(fēng)而立，西側(cè)的馬橋文化展示館則毗鄰遺址而建。

踏入展示館的那一刻，一條時(shí)空隧道就此打開。先民日出而作、日落而息的圖景在我眼前鋪開，一種歷史滄桑的厚重感席卷而來，我仿佛看見浩渺星河下時(shí)光在旖旎，看見廣袤沃土上文明在演進(jìn)，看見先民們躬耕勞作、生生不息。不知不覺中，我對馬橋的感知，從最初的粗淺而單薄，逐漸深入而豐滿起來。

印象中的馬橋很小，小到可以從田間的這頭望見那頭，小到可以聞到街坊鄰里的飯香，小到親人可以近在咫尺、圍桌而坐；但原來馬橋可以很大，大到可以跨越千年的時(shí)空，帶來遠(yuǎn)古時(shí)期泥土的芬芳，大到可以向上推翻上海被人低估的成陸歷史，大到可以讓“馬橋文化”立足于上海的三大古文化之中，成為上海之本的具象代表。馬橋遺址無可替代的歷史文化價(jià)值，讓我從愧疚之感中又升騰起更深沉的對馬橋先祖的敬畏之感、對這片故土的自豪之情。

離開遺址之時(shí)，我再次回望那塊石碑，試圖將其深深印刻在腦海。我慶幸夢中之鄉(xiāng)最終將我喚醒，慶幸這片廣袤的文明之地曾經(jīng)留下過我的零星足跡，慶幸我尚有更綿長的年歲來用自己的腳步丈量它的寬廣與厚度。

上海馬橋遺址位于馬橋鎮(zhèn)俞塘村竹港以西、華寧路以東的北松公路段及兩邊地塊，是指新石器時(shí)代、青銅時(shí)代、東周唐代、宋代等先民的聚落，總面積約15萬平方米，文化層厚約1.5米。該遺址的第四層被考古界視為太湖地區(qū)的一個(gè)典型遺址，1982年被正式定名為馬橋文化。

本期朗讀學(xué)生

龍茗中學(xué) 七（2）班 劉清越

“書本里的故事幫助我成為一個(gè)樂觀開朗，熱愛生活的女孩。”

2023年5月起，區(qū)政協(xié)辦公室、區(qū)教育局、團(tuán)區(qū)委和區(qū)融媒體中心聯(lián)合推出了“發(fā)現(xiàn)閔行之美”系列叢書誦讀活動，陸續(xù)邀請閔行區(qū)多所學(xué)校的青少年一起來讀好書、善讀書、懂歷史、愛家鄉(xiāng)，合力推動“閔行情”讀書活動落到實(shí)處。

第三十六季，我們邀請了上海市龍茗中學(xué)的學(xué)生來誦讀《誰不憶江南——閔行記憶》。本書將鏡頭聚焦閔行地區(qū)重點(diǎn)保護(hù)的古樹、古橋、古建筑等珍貴的文脈資源，試圖用一張張照片和一段段故事，引領(lǐng)人們發(fā)現(xiàn)閔行之美，去詩化心中的江南，并勾勒江南文化的生動線條，闡釋江南文化的核心本源，從而留住心底濃得化不開的鄉(xiāng)愁。

2026年5月起，第三十六季正式開啟，每個(gè)工作日的21:30，我們不聽不睡！

一起聆聽閔行聲音，發(fā)現(xiàn)閔行之美……

作者：沈雯

朗讀：龍茗中學(xué) 七（2）班 劉清越（指導(dǎo)老師： 嚴(yán)忠）

編輯：陳依婷

審核：劉墾博 方佳璐

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