作者：汪曉峰

摘自：曉峰的數(shù)與文

五月淺夏，嵐風(fēng)拂岫。草木清香裹挾著山間清風(fēng)，漫過蜿蜒綿長的張壩公路，整個伏羲山疊翠含煙。我?guī)ьI(lǐng)教研團(tuán)隊驅(qū)車前行壩河鎮(zhèn)勇敢小學(xué)，開展校際教研交流。

于同行伙伴而言，這只是一場互通教法、共研課題的尋常研學(xué)之行；于我而言，這是跨越二十七載的夙愿奔赴，是縈繞半生、念念難忘的一場教育執(zhí)念。二十余載鄉(xiāng)村從教，任憑歲月沖刷無數(shù)往事，唯獨(dú)對勇敢小學(xué)的這份牽掛，沉淀經(jīng)年愈發(fā)炙熱醇厚。二十七年前，風(fēng)華正茂的我初出中師校門，懷揣“學(xué)高為師，身正為范”的教育初心，響應(yīng)教育號召，奔赴壩河鄉(xiāng)村教育一線。彼時鄉(xiāng)村教育正值轉(zhuǎn)型階段，大批代理教師離崗，基層公辦師資青黃不接。

壩河鎮(zhèn)勇敢小學(xué)臨路而建、交通便利，是我當(dāng)時最向往的執(zhí)教沃土。我滿心憧憬，在期盼中迎來了報到通知。那一天，我坐著大巴車，在搖搖晃晃崎嶇的公路上，獨(dú)自一人前往教育辦報到，等待人生第一工作站的降臨。接到調(diào)干通知，被分配至勇敢文教區(qū)。再次乘車返回十來公里，前往勇敢小學(xué)，又是一紙調(diào)令把我開往康樂初小任教。一紙調(diào)令，命運(yùn)安排，活生生讓我與心心念念的勇敢小學(xué)擦肩而過，這份未能圓滿的心愿，從此深埋心底，成了多年未解的遺憾。以致后來，再也沒有實質(zhì)性到勇敢小學(xué)任教。

兩年康樂初小從教時光，是我踏入社會最深刻的一課。低矮簡陋的校舍、崎嶇泥濘的山路、清貧樸素的日常，褪去了我年少稚氣與莽撞鋒芒。我身兼數(shù)職，既是授課教書的老師，也是守校生火的炊事員。白日潛心備課授課，入夜駐守校園，閑暇時節(jié)翻山越嶺入戶家訪。那段清貧卻滾燙的歲月，淬煉了我的心性，成為我從教生涯最珍貴的財富。可每當(dāng)望見遠(yuǎn)山方向的勇敢片區(qū)，以及每次前往勇敢文教區(qū)開會，心底的遺憾與惦念便會悄然翻涌，這份執(zhí)念，在歲歲年年的從教時光里，從未消散。

車子在瀝青路上平穩(wěn)前行，蜿蜒綿長。通過車窗，抬眼遠(yuǎn)望，千山含翠，薄霧纏峰，絲絲縷縷的流云縈繞山間，襯得山野澄澈空靈。清風(fēng)穿窗而入，裹挾著山林獨(dú)有的濕潤草木氣息，沁人心脾。隨行同事皆沉醉于沿途景致，而我望著熟悉的故土山河，心底百感交集，萬千思緒隨山路盤旋起伏。

行至黃龍寨繁榮村路段，停車駐足。憑高遠(yuǎn)眺，山腳下劉家院子屋舍儼然，曾經(jīng)書聲瑯瑯的康樂初小早已湮沒在歲月長河中，只剩滿目青山，靜立如故。我給隨行的同事講起當(dāng)年在此地從教今古傳奇，引來陣陣大笑。舊地重望，過往歲月洶涌襲來，一幕幕如舊影回放，清晰如初。

勇敢供銷社依舊老舊。斑駁的墻體、滄桑的青磚屋瓦，歷經(jīng)數(shù)十年風(fēng)雨洗禮，依舊守望著這片鄉(xiāng)土，也牽動著我心底塵封的記憶。終抵校門，二十七載的牽掛在此落地，心底積攢半生的情愫驟然翻涌，悸動、欣慰、感慨交織相融。踏足這片朝思暮想的土地，半生執(zhí)念，終得圓滿。眼前的校園早已褪去舊時模樣，新舊景致的強(qiáng)烈反差，讓人心生震撼。

嶄新的教學(xué)樓依山而建，布局規(guī)整、雅致通透；校園之內(nèi)花木扶蘇、綠意盎然，整潔嶄新的操場、明亮通透的教室窗欞，處處皆是新時代鄉(xiāng)村校園的嶄新氣象。一廊一院皆雅致，一草一木皆溫情，濃厚溫潤的育人氛圍撲面而來。唯有校門牌匾一如往昔，靜靜訴說著校園的底蘊(yùn)傳承。

佇立園中，新舊光影在腦海層層重疊，記憶里的老校園清晰浮現(xiàn)：舊時三級土臺子錯落，下方臺一橫排五六間土木磚瓦教室分外簡陋，教室外還有幾塊師生自留地。學(xué)校每年種菜，春夏生機(jī)盎然，黃瓜、辣子、豇豆、茄子、玉米均有，自產(chǎn)自足；上方臺的是一橫排辦公室夾著會議室。在臺階邊上花壇里，栽種有紫薇、月季、蘭草等綠植。

漫步校園，觸景生情。無數(shù)并肩逐光的舊影浮現(xiàn)眼，我由衷感念深耕這片熱土的前輩師者，德高望重的吳孝恒、陳貴業(yè)老校長。他們都是當(dāng)?shù)厝耍瑪?shù)十年扎根鄉(xiāng)村，以務(wù)實擔(dān)當(dāng)守護(hù)一方育人沃土，潛心育人、默默奉獻(xiàn)，成為我們后輩從教路上的標(biāo)桿與燈塔；更難忘當(dāng)年朝夕相伴的一眾同仁摯友——劉鴻、唐富兵、高世煥、寇清勇、劉軍、王亞軍、陳懷寶等人，那些年我們都是毛頭小伙子，正直年輕氣盛，在摯友大哥們的關(guān)心下，我們腳踏實地，勵志耕耘。我們克服辦學(xué)簡陋、交通閉塞、資源匱乏等重大問題，齊聚勇敢，奔赴各教學(xué)點(diǎn)開展教學(xué)研討，鉆研復(fù)式教學(xué)、研磨教育初心。每逢周五雨天，山路阻隔、交通不變，歸家無路，眾人便結(jié)伴入戶家訪，踏遍山間村落。山里民風(fēng)淳樸，一杯溫?zé)岬母叹啤⒁幌瘻嘏募页＃饬吮疾▌诼担思倚厍椤?/p>

回望勇敢小學(xué)的辦學(xué)底蘊(yùn)，厚重綿長。學(xué)校前身為勇敢中學(xué)，歷經(jīng)撤鄉(xiāng)并鎮(zhèn)、教育布局調(diào)整，改制為村級小學(xué)，鼎盛時期在校學(xué)生高達(dá)800于人，校園一度書聲鼎沸、朝氣盎然，是大山深處孕育希望的育人搖籃。曾管轄蔣家河、黃溝、康樂、普陀、三星、五星、戴莊、二郎等村小，輻射周邊萬千學(xué)子。

世事更迭，歲月變遷。如今喧囂落盡，校園歸于靜謐，全校僅十五名學(xué)子、七位教師默默堅守講臺。今昔對比的落差，讓人唏噓不已，也讓我對鄉(xiāng)村教育有了更深沉的思考。從教二十余年，我親眼見證鄉(xiāng)村教育破壁蛻變，從破舊簡陋到規(guī)范精致，從資源匱乏到多元賦能，在時代浪潮中步步新生、蓬勃發(fā)展。

此番重訪故地，既是一次互通共進(jìn)的教研交流之旅，亦是一場重溫歲月、回望青春，了結(jié)心中念想的心靈歸程。校園里朝氣蓬勃的年輕教師，滿眼皆是奮發(fā)向上的青春力量，既見證著鄉(xiāng)村教育初心代代接續(xù)，也映照出新一代基層教育人堅守講臺、逐夢育人的別樣風(fēng)采。就像隨行的同事說的：“以勇敢的心，做勇敢的人。”

交流活動已經(jīng)結(jié)束，但留在心里的感觸厚重，我必將謹(jǐn)記來時初心，懷揣赤誠熱愛,以微光聚星河，以初心育桃李，用心賦能教師成長，讓鄉(xiāng)村教育的薪火在大山深處綿延相傳，讓育人旋歌在鄉(xiāng)村校園里久久回響。（汪曉峰，漢濱區(qū)張灘鎮(zhèn)奠安小學(xué)黨員教師）