近日，鹽城中學(xué)開放日一場(chǎng)赤裸裸的“數(shù)據(jù)碾壓式宣傳”，引爆本地教育圈輿論。校方高調(diào)公示2026屆創(chuàng)新班亮眼戰(zhàn)績(jī)，強(qiáng)行將本校高考數(shù)據(jù)與市區(qū)一眾普通高中橫向?qū)?biāo)，大肆渲染辦學(xué)優(yōu)勢(shì)。光鮮報(bào)表的背后，是一場(chǎng)違背教育常識(shí)、喪失對(duì)比公允、透支區(qū)域教育生態(tài)的功利秀?？此乒诿崽没实某晒故?，實(shí)則是拿生源壟斷紅利包裝教學(xué)政績(jī)，誤導(dǎo)全城家長(zhǎng)，制造惡性教育內(nèi)卷。

教育評(píng)價(jià)，最忌“唯結(jié)果論”。業(yè)內(nèi)皆知：不看生源看分?jǐn)?shù)，就是耍流氓；不看增量看終點(diǎn)，就是假政績(jī)。一所學(xué)校的真實(shí)辦學(xué)水平，要看入口底子、看培育過(guò)程、看學(xué)生成長(zhǎng)差值，絕非簡(jiǎn)單拿最終升學(xué)率一較高下。起點(diǎn)天差地別，終點(diǎn)強(qiáng)行對(duì)標(biāo)，本身就是不專業(yè)、不公允、不合規(guī)的輿論誤導(dǎo)。

作為鹽城絕對(duì)的頭部名校，鹽中常年手握全市最強(qiáng)招生特權(quán)，壟斷全城金字塔尖的優(yōu)質(zhì)生源。每年中考，各區(qū)縣頂尖學(xué)霸、高分苗子幾乎被該校一網(wǎng)打盡，創(chuàng)新班更是層層篩選、優(yōu)中選優(yōu)。這批學(xué)生本身底子過(guò)硬、自律性強(qiáng)、天賦突出，即便脫離名校加持，大概率依舊能考出優(yōu)異成績(jī)。鹽中亮眼的高考數(shù)據(jù)，很大程度是生源自帶的底氣，而非教學(xué)獨(dú)家賦能的成果。

反觀市區(qū)其他普通高中，始終處在招生食物鏈底端。優(yōu)質(zhì)生源早已被提前收割，剩余生源基礎(chǔ)薄弱、偏科嚴(yán)重、學(xué)習(xí)習(xí)慣欠缺，學(xué)情復(fù)雜、教學(xué)難度倍增。普通校的使命是兜底育人、補(bǔ)差托底、讓普通孩子有路走、讓后進(jìn)生有進(jìn)步，走的是“低進(jìn)提升”的艱難培育賽道，與鹽中“高進(jìn)穩(wěn)出”的擇優(yōu)賽道，根本沒有任何可比性。

用頂配尖子生源的成績(jī)，去碾壓普通兜底生源的成果，這種降維對(duì)比，本質(zhì)就是典型的偷換概念、虛假造勢(shì)?？桃怆[瞞生源鴻溝，回避培養(yǎng)增量，只曬漂亮結(jié)果，不是實(shí)力自信，而是教育功利化的投機(jī)取巧。此舉不僅抹殺了普通高中教師的默默耕耘，否定普通學(xué)子的逆襲努力，更徹底誤導(dǎo)大眾對(duì)辦學(xué)質(zhì)量的認(rèn)知。

這場(chǎng)爭(zhēng)議，絕非簡(jiǎn)單的宣傳失誤，而是地方名校“重政績(jī)、輕育人，重流量、輕公平”的病態(tài)辦學(xué)縮影。長(zhǎng)期以來(lái)，部分頭部學(xué)校陷入畸形閉環(huán)：靠政策特權(quán)掐尖優(yōu)生，靠?jī)?yōu)質(zhì)生源刷出高分?jǐn)?shù)據(jù)，靠漂亮成績(jī)收割口碑、制造焦慮，次年繼續(xù)壟斷最優(yōu)生源，牢牢鎖死教育資源優(yōu)勢(shì)。

久而久之，名校淪為“優(yōu)生收割機(jī)”，只會(huì)錦上添花，不愿雪中送炭。教育最珍貴的兜底價(jià)值、培育價(jià)值徹底被拋棄，反而是那些默默托舉普通學(xué)生、以增量育人為本的普通高中，被片面數(shù)據(jù)踩在腳下、被輿論全盤否定。

這種亂象的危害，直擊鹽城基礎(chǔ)教育根基。一方面，持續(xù)強(qiáng)化“唯分?jǐn)?shù)、唯名校”的極端認(rèn)知，不斷放大家長(zhǎng)焦慮，激化校內(nèi)校外教育內(nèi)卷，公然背離“雙減”政策初衷；另一方面，刻意制造校際對(duì)立、拉大辦學(xué)輿論差距，打壓薄弱學(xué)校發(fā)展信心，嚴(yán)重破壞區(qū)域教育均衡大局。

真正的教育硬實(shí)力，從來(lái)不是“撿現(xiàn)成、吃紅利”，而是化平庸為優(yōu)秀、化后進(jìn)為可期。高進(jìn)高出不算本事，低進(jìn)高出才是教育初心。衡量辦學(xué)優(yōu)劣的唯一標(biāo)準(zhǔn)，不該是收割了多少尖子生、刷出了多少高分，而是真正改變了多少普通孩子的命運(yùn)。

對(duì)此，教育主管部門必須及時(shí)亮劍、堅(jiān)決糾偏。應(yīng)立即叫停這種片面、不公的數(shù)據(jù)營(yíng)銷，整治名校功利化宣傳亂象。徹底打破“唯升學(xué)率”的畸形評(píng)價(jià)體系，全面推行生源增量考核機(jī)制，以學(xué)生成長(zhǎng)幅度、育人實(shí)效替代紙面數(shù)據(jù)。同時(shí)壓實(shí)名校幫扶責(zé)任，推動(dòng)資源下沉、教研互通，打破生源壟斷壁壘，盤活全域教育資源。

教育不該是優(yōu)勝劣汰的賽場(chǎng)，更不該是頭部名校的政績(jī)秀。摒棄流量思維、回歸育人本心，守住教育公平底線，鹽城基礎(chǔ)教育才能走出內(nèi)卷泥潭，實(shí)現(xiàn)真正的均衡、健康、高質(zhì)量發(fā)展。

作者：老蔡實(shí)話實(shí)說(shuō)