北京
“如果連自己都養活不了，說明沒有真本事。”6月17日，福耀科技大學校長王樹國在接受中國教育在線總編輯、創新人才教育研究會副會長陳志文采訪時，一句話回應了外界對學校“院系自負盈虧”模式的好奇與質疑。
提問源自該校理事長曹德旺提出的明確要求——學校各院系要逐步實現自負盈虧，自己養活自己。王樹國這樣解釋背后的邏輯：“如果你研究的是真問題，怎么會養活不了自己？你的成果沒有落地轉化，要么是研究脫離實際，要么沒有技術實力。曹先生提這個要求實際上是倒逼機制，倒逼我們深耕真問題。”
這番表態并非空中樓閣。王樹國在采訪中透露了一個已經落地的案例：福耀科技大學獲批建設不到一年，已聯合企業自主研制出超高精度貼裝生產線，對標芯片后封裝領域，整個研發用時僅十個月。這條生產線能在0.2×0.2毫米的面積上鑲嵌四個獨立管控的芯片。依托該技術的新型顯示智能窗口，相比傳統LED大幅節能、顯色效果更優，還能作為車路云聯網信息終端。
更值得關注的是這條產線的產業撬動能力。王樹國表示，該成果落地后可能消耗全國四分之一的相關晶圓原料，直接帶動上中下游一整條產業鏈。進展之所以如此迅速，核心在于“全程需求倒推研發布局”——按照社會和市場需求確定研究方向，再按方向引進人才。這些人并非從零開始培養，已有相關能力，只是此前缺乏明確方向和平臺。
這種“需求倒逼研發”的思路，直接對應著王樹國對“新型研究型大學”的定義。他在采訪中指出，這類大學是為適配新一輪科技變革而誕生的辦學新模式，不變革就無法匹配時代發展需求。“過去高校長期游離在社會體系之外，而新技術革命要求大學必須真正融入社會和產業，成為社會創新鏈條的組成部分，立足實操落地成果。”他進而提出一個判斷標準：一所好的大學不在于有多少院士、多少論文、多少科研經費，而在于能否構建孕育創新人才的土壤和生態，這種生態的形成需要大學與企業和社會深度融合。
關于自負盈虧的壓力能否被接受，早在2025年“五一”期間，鳳凰衛視《問答神州》主持人吳小莉就已追問過這個話題。當時曹德旺明確表示，學校的探索方向是政府不出錢，由學校自求平衡，所有實驗室由教授和企業簽單，學院和教授通過成果轉化獲得收入，每個學院獨立核算。面對主持人“院長們能否接受”的提問，王樹國當時回應：有難度但并非不可實現，已有成功案例佐證。
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