感謝關注，不再接受初三學生的咨詢輔導

寒假過后，不再接受初三學生的咨詢輔導，因為于我來說，臨時突擊毫無意義。

本來是三年的慢題，非要變成三個月的快題；本來可以從從容容、游刃有余，非要匆匆忙忙、連滾帶爬。

我所有的學習思路、學習規劃，都是特別強調未雨綢繆，特別注重以終為始。這就是為什么藤藤才上八年級，已經學完了高二的數學，背到了高中的古詩文，開始刷四級單詞。

這不是簡單的超前學，而是自己掌握學習的節奏，該快的地方快，該慢的地方慢。自己掌握學習的節奏，效率高、效果好，學的時候很輕松，成績又好。

其實，做任何事都是這樣：欲速則不達，貪多嚼不爛。

你越是急功近利，越是沒有收益；你以為臨時突擊省時間，其實是費時費事費精力，而且效果更差。

有沒有速成的方法，當然有，比如藤藤的英語語法。他初中入學考試時，100分的英語卷只考了81分。學了我的《最簡版英語語法》不到一周，120分的月考就考了113分。一周時間提高這么多分，把我們自己也嚇了一跳。

但你千萬不要認為，只是我的語法課厲害，其實是有多方因素構成的。

第一，藤藤入學考試英語成績低，主要是語法問題，他的詞匯積累沒有問題，他在此之前已經超前背了一年的單詞。如果他沒有大量的詞匯積累，僅僅搞懂語法邏輯，也不可能在一周時間提高這么多分。

第二，藤藤對我百分之百的信任，所以能夠快速把課程內容全部吸收。我之前說過，阻礙一個人知行合一最大的幾個難題，一是信息過載，二是消極過濾。我說《最簡版英語語法》很厲害，很多網友都以為我在吹牛，他們帶著消極心態過濾信息，既不能認同，又無法落地，怎么可能學以致用？

第三，藤藤邊學習邊和我交流，相當于是一對一私教，能夠及時澄清困惑和問題，這一點可遇不可求。

我舉這個例子是想說明：如果方法得當，配合默契，效果當然立竿見影。但是，信任和默契可遇不可求，是多年的陪伴和積累，不是一朝一夕可以有的。

千萬不要認為只要高人指點兩句，你就能茅塞頓開、成績逆襲。如果你的認知不夠，就是把學習秘籍擺在你面前，你也會視而不見、聽而不聞，更不可能學以致用、發生奇跡。

當然，我不接受初三學生，不代表沒有提升的可能。任何時候努力都不晚，不要輕言放棄。

而那些不是即將中考高考的學生，完全可以從容應對，科學規劃，讓自己學起來更輕松，成績穩步提高，這不是更好嘛。

早規劃，早學習，早受益。