去年11月，被戲稱為“縣城貴婦”的我辭去老家縣城五星級(jí)酒店的工作、暫別家人和孩子，獨(dú)自到泰國一所雙語學(xué)校做了中文老師。在《“縣城貴婦”，出走的決心》里，我曾分享過，出走一方面因?yàn)閰捑牖橐霈嵥椤⒃诳h城工作迷茫，想追求個(gè)人發(fā)展，另一方面也希望為自己孩子的教育找一條出路，想著等落腳下來，能說服家人，讓我的兩個(gè)小孩來泰國讀幼兒園，將來看看能否走國際路線。

國內(nèi)寒假期間，泰國的學(xué)校沒有放假，我繼續(xù)留在泰國教學(xué)（中文老師的課不太多，有一些空余時(shí)間），同時(shí)也意外幫朋友承攬起了寒暑假插班的研學(xué)項(xiàng)目。大人度假，小孩上學(xué)，周末出游，還順便過個(gè)海外中國年，當(dāng)東南亞國際學(xué)校的性價(jià)比日益下降，歐美夏令營的報(bào)價(jià)讓人望而卻步，一群焦慮又務(wù)實(shí)的中產(chǎn)家長，正在主動(dòng)“降級(jí)”選擇——放棄追逐昂貴的國際教育標(biāo)簽，平常讀公立學(xué)校，轉(zhuǎn)而在寒暑假，帶著孩子奔赴泰國增加國際視野。

寒假過去了，家長們還在戀戀不舍回味自己和孩子的泰國插班之旅，而我就是他們這趟旅行的全程管家。

我這次接待的是兩個(gè)來自國內(nèi)南方新一線城市的中產(chǎn)家庭。他們職業(yè)體面，收入穩(wěn)定，其中有倆孩子從小是學(xué)習(xí)搭子，但成長軌跡完全不同，一個(gè)是傳統(tǒng)中式教育長大的孩子，父母帶著出來漲見識(shí)；另一個(gè)學(xué)業(yè)經(jīng)歷豐富，來泰國插班對(duì)人家來說是降級(jí)的選擇。

家長們的期許不同，但對(duì)優(yōu)質(zhì)教育的向往從未熄滅。我也在將近一個(gè)月的密切接觸里，窺見“牛娃”是如何成長起來的，反思我應(yīng)該怎么教育自己的孩子。當(dāng)然，我也看到了焦慮的中產(chǎn)們（包括經(jīng)濟(jì)遠(yuǎn)不如人家優(yōu)越的自己）始終在為孩子的未來，小心翼翼又堅(jiān)定地尋找著一條力所能及的出路。

文 |康提

編輯 |張輕松

運(yùn)營 |芋頭

“明年再來”

“這是我閨蜜寫給我的、這是我科學(xué)老師寫給我的，你看這里還有一個(gè)Science桃心。”去素萬那普機(jī)場(chǎng)的路上，研學(xué)團(tuán)里的小姑娘凱馨指著“臨時(shí)同學(xué)錄”挨個(gè)翻頁給我介紹。我揶揄她才來一個(gè)月就有了閨蜜，她說是啊，我們關(guān)系可好了。一邊說一邊從她的書包里翻出同學(xué)們贈(zèng)的各種零食、小卡和小禮物，看來此趟旅行收獲頗豐。

▲泰國小學(xué)生寫給凱馨的留言簿。圖/ 講述者提供

和眾人告別，我們終于能舒口氣。兩個(gè)家庭5口人將近一個(gè)月的泰國插班研學(xué)，孩子們上學(xué)問題，家長們生活問題，每天我和朋友小楊像24小時(shí)保姆似的隨叫隨到。白天我要在學(xué)校上課，下課得負(fù)責(zé)接孩子們放學(xué)；等小楊下班后接力安排孩子們的課后活動(dòng)。周末我們還要一起帶著孩子們周邊游，今天打卡古建，明天去海島旅行。有時(shí)候家長和孩子們突發(fā)興起想逛周邊廟會(huì)、做按摩，我們也得陪同、翻譯。行程安排得滿滿當(dāng)當(dāng)。

這是我第一次接泰國研學(xué)團(tuán)。說來也巧，去年我從老家縣城跑來泰國做中文老師，剛來就趕上了朋友小楊開中文培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，工作之余我也順便幫他們做做宣傳。我們是大學(xué)同學(xué)，他在泰國當(dāng)老師多年，我能順利“出走”他幫我推薦了不少學(xué)校。

今年1月剛放寒假，一個(gè)朋友得知小楊生意開張了，就問我們接不接“新項(xiàng)目”。她有個(gè)熟人想把孩子送去清邁的國際學(xué)校冬令營。她信得過我們，想讓我們連夜做個(gè)方案“截胡”。一來有熟人方便照顧，二來知道我們這個(gè)府肯定更便宜，想替家長省錢。

這次一共有3個(gè)孩子成團(tuán)，10歲的女孩凱馨先一個(gè)人過來，第二周她爸請(qǐng)假來匯合。10歲的小亮和5歲的小偉是兄弟倆，由爸爸陪同。插班的主要是兩個(gè)10歲的孩子，小偉年紀(jì)小，跟著爸爸玩。第一次接待插班研學(xué)，還出了點(diǎn)岔子，小楊聯(lián)系到的雙語學(xué)校插班項(xiàng)目，宣傳上說是全英文，到了才知道不是全部課程都用英語教學(xué)。出于彌補(bǔ)，我們專門雇了兩個(gè)泰國大學(xué)生每周末陪玩，必須說英語。因?yàn)槲覀儍r(jià)格實(shí)在低，家長們也沒計(jì)較了。

▲周末帶孩子在曼谷商場(chǎng)“追星”。圖/ 講述者提供

錢確實(shí)是給家長們省到了。送走孩子們第二天，小楊一算賬，這單買賣竟然沒掙到錢。兩個(gè)小孩的插班費(fèi)、校車接送費(fèi)、兩個(gè)家庭的公寓房租都是實(shí)報(bào)實(shí)銷，不額外收費(fèi)；我們只收取一個(gè)家庭2500元的服務(wù)費(fèi)。好巧不巧，第一周在曼谷，就碰到國內(nèi)朋友家前來游玩兒，我索性盡地主之誼邀請(qǐng)他們一起，連吃飯帶坐船剛好把掙的都花掉；第二周趕上春節(jié)，家長們邀請(qǐng)我們吃年夜飯我有其他安排婉拒了，推辭后又覺得不好意思，額外花錢雇了一個(gè)英語非常流利的烏克蘭外教陪他們?nèi)コ燥垼议L們很高興；第三周體驗(yàn)高爾夫和網(wǎng)球課，場(chǎng)地是世界賽級(jí)場(chǎng)地，教練是泰國國家隊(duì)退役教練，按人頭算錢按小時(shí)收費(fèi)。來都來了，朋友也想玩兒，我自費(fèi)掏了錢，一里一外正好抵了掙下的。

刨除中間我還額外請(qǐng)孩子吃喝，小楊免費(fèi)接送的油錢，離別禮物，最后一合計(jì)，確實(shí)是白忙活一場(chǎng)。他感慨當(dāng)了一個(gè)月客服加地陪還不如去給中國工廠做一天翻譯掙得多。我安慰他看開點(diǎn)，以終為始，跑通流程，積累經(jīng)驗(yàn)。你的研學(xué)項(xiàng)目以后才能開大單掙大錢。他沒精打采，但愿吧。

▲一起在瑪哈泰寺附近參加廟會(huì)。圖/ 講述者提供

相比之下，家長們則心滿意足，回國了還意猶未盡，每天在群里復(fù)盤照片熱情不減。兩位媽媽雖然沒有跟來，也全程在群里圍觀了此次研學(xué)。小亮和小偉的媽媽尤為興奮，第二天就主動(dòng)給我們提議，小學(xué)畢業(yè)前可以再來一次。凱馨媽媽還特意私信感謝我，感謝我對(duì)孩子的包容與理解。她告訴我，在格蘭島的路上我給凱馨講的那些旅行故事，孩子回去后一五一十講給了她聽。她說自己年輕時(shí)也暢想環(huán)球旅行，只是后來被工作和生活纏得抽不開身。

“你可能不知道這些（經(jīng)歷）給孩子的影響有多大。蝴蝶已經(jīng)振翅，我們只需靜待花開。”小姑娘媽媽不愧是做領(lǐng)導(dǎo)的，一番話說得我心神蕩漾。

國際教育平替

小楊感謝我未卜先知，給他們另辟了條新業(yè)務(wù)。我說也是誤打誤撞，當(dāng)初只是在抖音上經(jīng)常刷到各類留學(xué)機(jī)構(gòu)、個(gè)人中介與學(xué)校官方舉辦的研學(xué)營，隨口一提，建議他經(jīng)營范圍加上研學(xué)、訪校等類目，沒想到還真有需求。

我查了下數(shù)據(jù)，泰國短期研學(xué)近幾年確實(shí)是爆發(fā)式增長的態(tài)勢(shì)。根據(jù)攜程發(fā)布的暑期報(bào)告，2024年海外研學(xué)人數(shù)增長約120%，熱門目的地包括新加坡、馬來西亞、泰國等東南亞國家。

▲機(jī)場(chǎng)停了好幾個(gè)國際學(xué)校的商務(wù)車，來接研學(xué)的孩子們。圖 / 講述者提供

歐美夏令營一趟不少于四五萬元出營費(fèi)，去東南亞讀國際學(xué)校的成本這兩年也水漲船高，一些中產(chǎn)父母開始微留學(xué)——平時(shí)在國內(nèi)讀公立，寒暑假去泰國插班。

和國內(nèi)不同，泰國地處熱帶，學(xué)制一年三學(xué)期，上課時(shí)間正好與國內(nèi)寒暑假錯(cuò)開。因此我身邊不少在職老師選擇來這里讀寒暑假博士，他們中有人更是直接帶著孩子一同前來。孩子可以在假期插班入學(xué)，大人讀書、孩子上學(xué)兩不耽誤。

也不一定非要插國際學(xué)校，泰國的國際學(xué)校主要集中于曼谷和清邁，跟老師們想“水”博士的學(xué)校有段距離，不方便照應(yīng)，他們會(huì)就近選擇私立雙語學(xué)校。旅游業(yè)是泰國的支柱產(chǎn)業(yè)，英語是全民第二語言。滿大街世界各地的游客，讓泰國人的英語普及率比中國高。免簽便利、費(fèi)用親民、全英文環(huán)境，泰國已成為中國中產(chǎn)家庭不用太咬牙就能實(shí)現(xiàn)的國際教育平替。

▲不少家長都選擇帶著孩子去泰國過假期。圖 / 小紅書截圖

一位朋友和我說，只要就讀一兩個(gè)學(xué)期，孩子的英語和泰語就能和當(dāng)?shù)睾⒆恿骼涣鳎昙o(jì)越小效果越明顯，聽得我也心潮澎湃。自從元旦回家一趟看清公婆和老公堅(jiān)決不同意我把孩子帶來泰國的態(tài)度后，我便不再強(qiáng)求，轉(zhuǎn)而尋找退而求其次的方案。今年正好有人咨詢假期插班，我心里一動(dòng)——如果這條路能走順，以后就能常帶著孩子兩邊跑。和老公商量后，他這次終于沒有反對(duì)。天時(shí)地利人和，讓我們?nèi)齻€(gè)從沒做過生意的新手高興得睡不著，連夜趕項(xiàng)目計(jì)劃書、做方案、寫合同，每一步都格外認(rèn)真。

一切進(jìn)展得很順利，家長合同看完二話不說就簽了字。我們一邊佩服他們爽快，一邊也發(fā)現(xiàn)做買賣的心果然要反復(fù)拉扯才值得，當(dāng)下居然生出了是不是定價(jià)太低的惋惜感。市場(chǎng)上的中泰國際學(xué)校短期插班項(xiàng)目，兩個(gè)禮拜收費(fèi)2萬～3.5萬元人民幣，家長們還趨之若鶩。一到寒暑假，游學(xué)的孩子們跟旅行團(tuán)似的，一飛機(jī)一飛機(jī)往泰國發(fā)人。相比之下，我們接近一個(gè)月的讀書和生活總共才花2萬元，插班費(fèi)、住宿費(fèi)、往來機(jī)票，交通包車都是實(shí)際支出，兩個(gè)家庭我們只收了5000元服務(wù)費(fèi)，著實(shí)很有性價(jià)比了。

亮亮爸就是看中了性價(jià)比，果斷搭上了老友家的順風(fēng)車一起來的泰國。他和我說，去年寒假帶兩個(gè)孩子玩兒了一趟歐洲，一個(gè)禮拜人均一萬多元。同樣的錢在泰國一家子能連學(xué)帶玩兒一個(gè)月。

兩種家庭，為何而來

和孩子們的相處過程中，我經(jīng)常驚訝不已。驚訝于他們的談吐和表現(xiàn)，完全沒有一點(diǎn)兒童的拘謹(jǐn)生澀感，和大人溝通落落大方，從容不迫。敢一個(gè)人買東西問路，英語不行就用手語，一點(diǎn)也不怯場(chǎng)。遣詞用句也看得出閱讀廣泛。

亮亮像個(gè)行走的歷史軍事專家，一路上聽他講話簡(jiǎn)直是我在研學(xué)。到了著名的瑪哈泰寺，我給孩子們講緬甸人如何利用護(hù)城河攻下暹羅火燒大城，他能迅速反應(yīng)給我舉例蒙古軍就是切斷補(bǔ)給攻破了襄陽6年抵抗；我隨口感慨一句泰國電話信號(hào)不行，他說不對(duì)，泰國有衛(wèi)星啊，還是全球首顆高通量寬帶通信衛(wèi)星……

凱馨和亮亮是從小到大的學(xué)習(xí)搭子，兩人住在同個(gè)小區(qū)。從小一起拼外教課，一起寫作業(yè)。他們的成長路徑卻截然不同：凱馨自始至終就讀公立體系，一步一個(gè)腳印；亮亮則歷經(jīng)國際學(xué)校、雙語，最終又轉(zhuǎn)回公立。這條分岔路，恰恰映照出家庭背景與教育理念的深層差異，也在潛移默化中，塑造了兩個(gè)孩子截然不同的性格與視野。

小女孩是典型的“國產(chǎn)區(qū)別人家小孩”。她上的是區(qū)域重點(diǎn)小學(xué)，這所小學(xué)有直升全國百強(qiáng)中學(xué)的名額和通道。第一周她爸爸還沒請(qǐng)到假?zèng)]來，由我陪著凱馨在公寓暫住，才發(fā)現(xiàn)她很自律。沒有手機(jī)，和家里溝通只有一個(gè)能定位的電話手表，沒有接觸過小紅書、抖音等社交媒體。每晚睡覺前，她會(huì)先記錄今天的生活，看半個(gè)小時(shí)書，很有秩序感。我隨口問起她的成績，她語氣平淡——四年級(jí)前幾乎次次雙百，如今擔(dān)任班長，各科成績穩(wěn)定在95分以上。我一聽便懂了，這不是經(jīng)典款教育強(qiáng)市第一梯隊(duì)優(yōu)等小學(xué)生嘛，難怪父母那么放心。

她父母是體制內(nèi)，為人處事周到熱情，在父母浸潤下，小孩姐也很懂事，甚至是通透。第一次見面時(shí)我說請(qǐng)大家喝奶茶，她連連擺手不要不要，爸爸說了不能占別人便宜；每次我送她一個(gè)什么小東西，她會(huì)立馬想辦法回請(qǐng)不讓我吃虧。

▲放學(xué)后，孩子們?cè)诠⒐灿境赜斡尽D / 講述者提供

每年寒暑假，她都會(huì)聽從父母安排去上補(bǔ)習(xí)班、夏令營、回姥姥家。這次研學(xué)也是他爸爸在親戚的建議下決定的。溝通中我發(fā)現(xiàn)即便是大城市體制內(nèi)工作穩(wěn)定令人羨慕的家庭，固定圈子信息也比較閉塞。她爸爸對(duì)一切都很好奇，問駐外當(dāng)老師需要什么條件，泰國本地的升學(xué)路徑是什么樣的，得知很多中國家庭來國際學(xué)校中轉(zhuǎn)去歐美后，又問他們都學(xué)什么，注重培養(yǎng)孩子什么技能，哪些大學(xué)需要怎么申請(qǐng)。一邊問還一邊手機(jī)上記錄，感慨說真是得出來看看，不白來不白來。他們家覺得孩子從小在國內(nèi)傳統(tǒng)路徑下長大像是復(fù)刻了一遍自己的人生，借著插班來拓寬一下國際視野，讓孩子多見見世面。

而與凱馨同校不同班的亮亮，成長道路卻一波三折。他是幼兒園在國際學(xué)校讀，隨后轉(zhuǎn)入雙語學(xué)校，又從雙語轉(zhuǎn)入公立，現(xiàn)在再以插班形式重回“國際”體系，更像是彌補(bǔ)國際教育的缺口，是多種現(xiàn)實(shí)下更理性、更折中的選擇。

亮亮爸開著一家小公司，收入穩(wěn)定，工作時(shí)間自由，是家里的育兒主力。每年寒暑假他都會(huì)帶孩子們出來。兩個(gè)小孩物質(zhì)生活豐富，見多識(shí)廣，開口就是這個(gè)我們?cè)谌鹗客鎯哼^，那個(gè)是媽媽在法國給買的。一路上我發(fā)現(xiàn)他們父子相處像是朋友一樣，孩子不管多么天馬行空的想法爸爸都會(huì)回應(yīng)；小男孩幫同學(xué)代購盲盒，爸爸建議他發(fā)朋友圈預(yù)售，這樣拿著錢再去買現(xiàn)金靈活；孩子不想上課就不用去上，爸爸帶他體驗(yàn)坐蒸汽火車和打槍。

▲圖 / 《小夫妻》

得知我也是想帶著孩子出來，他熱情給我介紹了清邁陪讀的朋友。說那所學(xué)校中國人少，生源國際化程度高，建議我考慮考慮。停頓了一會(huì)兒他話鋒一轉(zhuǎn)，還是建議我要慎重，孩子一上國際學(xué)校就走上了一條“不歸路”，精力、金錢、人生規(guī)劃完全不同，一定要想好了再出發(fā)，不然轉(zhuǎn)過來很費(fèi)勁兒。具體怎么個(gè)費(fèi)勁兒人家沒細(xì)說，不過亮亮確實(shí)是個(gè)很有個(gè)性的孩子。我在后續(xù)與孩子的相處中，才對(duì)“轉(zhuǎn)不過來”有了真切的體會(huì)——

一方面亮亮充滿求知欲，對(duì)萬事萬物問個(gè)不休。應(yīng)接不暇的問題問得我冒汗，我生平第一次在一個(gè)小學(xué)生面前緊張。另一方面他也很“叛逆”，相當(dāng)有主意。我建議孩子們拿個(gè)小本子記錄每天發(fā)生的不同，小女孩乖乖照做，又是記賬又是做行程，小男孩搖了搖頭“我記腦子里就行了，不愛寫日記，學(xué)校里我也從來不寫作文”；我問他那學(xué)校老師什么態(tài)度，他說我有權(quán)利不回答你的問題；做行程圖時(shí)最后一周要去海島，我說你期不期待，他說我都來泰國三次了有什么好激動(dòng)的……我們的對(duì)話常常以我被噎住結(jié)束。凱馨看出了我的窘迫，經(jīng)常過來悄悄安慰我。

兩個(gè)孩子都遠(yuǎn)比同齡小孩優(yōu)秀，我捫心自問自己是想讓孩子成為一個(gè)更討喜更順應(yīng)社會(huì)的人，還是一個(gè)棱角分明卻有本事的人，我也沒有主意，好像兩種教育并沒有對(duì)錯(cuò)之分。可在學(xué)校這個(gè)集體小社會(huì)里，很多點(diǎn)都會(huì)被無限放大。他們的插班體驗(yàn)截然不同。

▲圖 / 《你好，舊時(shí)光》

純泰小學(xué)里的中國面孔

我們給找的插班學(xué)校是本土一所私立學(xué)校，就在我教書的中學(xué)對(duì)面，由一位留美歸來的泰籍女性創(chuàng)辦，已經(jīng)有50多年的歷史。學(xué)校特色是中英泰三語教學(xué)，生源以本地小康家庭為主，極少招到外籍孩子。當(dāng)我們和校方聯(lián)系想來借讀一個(gè)月時(shí)，校方非常歡迎，直接是副校長接待，估計(jì)他們盤算著小縣城迎來了兩個(gè)外國小學(xué)生，妥妥地“國際化”了，因此從上到下都態(tài)度積極格外重視。

▲本地私立學(xué)校，十五年一貫制。圖 / 講述者提供

選這里的理由很簡(jiǎn)單，一來離我近方便照應(yīng)，二來它的英語項(xiàng)目從幼兒園貫穿到初三，費(fèi)用也不貴，一學(xué)期算下來三四千元人民幣，學(xué)一個(gè)月也是這個(gè)價(jià)。和我搭檔的中國老師，也計(jì)劃下學(xué)期帶孩子來讀。

沒想到孩子們上了第一天課回來說，老師有一半的時(shí)間在講泰語，她們根本聽不懂。只有數(shù)學(xué)、英文、體育、實(shí)驗(yàn)這些課能勉強(qiáng)猜懂。猜懂也是因?yàn)檫@里五年級(jí)的數(shù)學(xué)是她們二年級(jí)學(xué)的，能看懂。令我意外的是，他們的英語基礎(chǔ)盡管比國內(nèi)同齡小孩好很多，但還不足以達(dá)到完全跟上老師上課的水平，同班同學(xué)比他們強(qiáng)很多。即便這里外教請(qǐng)的也是菲律賓、斯里蘭卡等欠發(fā)達(dá)地區(qū)的老師。

不想跟著外教老師走班引起過渡關(guān)注，兩個(gè)孩子只能是每天6節(jié)課里3節(jié)勉強(qiáng)聽一聽，泰語課就寫寒假作業(yè)或者睡覺。萬幸家長們沒細(xì)究，大手一揮反正都是體驗(yàn)，能學(xué)多少算多少。我和小楊后來復(fù)盤，估計(jì)是價(jià)格實(shí)在便宜，我們態(tài)度也好，家長們沒好意思究合同里“國際教育”和“雙語教育”的細(xì)節(jié)。不過憑心而論，孩子們真學(xué)不到多少。

在教育制度上，泰國和我們相距甚遠(yuǎn)，教育理念、課堂氛圍到評(píng)價(jià)體系，都和國內(nèi)有著截然不同的邏輯。國內(nèi)小學(xué)生基礎(chǔ)都很扎實(shí)，背古詩、列算數(shù)、學(xué)英語，抗壓能力很強(qiáng)；泰國這邊則更注重快樂教育、活動(dòng)體驗(yàn)。以我們學(xué)校為例，每周不是運(yùn)動(dòng)會(huì)、童子軍，就是秋游、開放日，要么各種比賽，真正上課的時(shí)間只有三天半。很多學(xué)生參加活動(dòng)積極，運(yùn)動(dòng)會(huì)能“手搓”方陣大炮，考試一問三不知。

▲在慶祝世界兒童日的泰國學(xué)生。圖 / 視覺中國

只有一小撮精英家庭努力卷孩子。除了上課之外，我也在附近商場(chǎng)做兼職中文老師。那些孩子來自周圍的國際學(xué)校，英文很好，中文也抓得很緊。有些小孩四五歲就在學(xué)HSK2級(jí)，而我們學(xué)校中文專業(yè)的高一年級(jí)學(xué)生才勉強(qiáng)過了HSK2級(jí)考試，這還是全府排名第一的公立學(xué)校，更遑論其余普通學(xué)校。

凱馨她們插班的學(xué)校屬于中等水平，有外教資源，硬件設(shè)施比公立學(xué)校好很多，中午管飯，校車接送上下學(xué)。若真要和他們?cè)趪鴥?nèi)的學(xué)校相比，可謂云泥之別。凱馨形容這里孩子們吃的飯簡(jiǎn)直是山區(qū)兒童餐，只有一個(gè)菜，國內(nèi)學(xué)校每次三菜一湯；她們國內(nèi)放學(xué)后能選各種課后托管延時(shí)，她自己喜歡戲劇社和手工，還親手制作過印度紗麗；而泰國放學(xué)了就放羊了，絕不多管，更沒有作業(yè)。

學(xué)校唯一的好處是人都友好親善，老師跟朋友一樣充滿溫和，不會(huì)像國內(nèi)老師有點(diǎn)嚴(yán)肅不敢靠近。或許是校長交代了下去，老師們對(duì)幾個(gè)遠(yuǎn)道而來的孩子格外重視。每天都會(huì)給我們發(fā)孩子的課堂表現(xiàn)和互動(dòng)視頻，實(shí)時(shí)傳遞著孩子們的課堂現(xiàn)狀。凱馨交到了小閨蜜，兩個(gè)人都喜歡哈利波特里的赫敏，天天一起玩耍，上課互動(dòng)也很積極。

▲圖 / 《好東西》

亮亮卻融入得不是很好。精神狀態(tài)懶洋洋的，一問就是覺得大家太幼稚了，不屑于跟他們玩兒。這不屑掛在臉上，拍出來的照片沒有笑容；下課后也很少走動(dòng)，基本不和同學(xué)交流。我問他那你之前在國際學(xué)校是什么樣的，他也很實(shí)在地回答太小了記不清。我說那你英文應(yīng)該從小都不錯(cuò)，他說那只限于很小的時(shí)候，轉(zhuǎn)回現(xiàn)在的學(xué)校已經(jīng)忘光了。

這話我信。他的經(jīng)歷和我一位廣東朋友家孩子幾乎一模一樣。當(dāng)年朋友老公為了生意，把孩子送去俄羅斯的國際學(xué)校讀了一段時(shí)間。那時(shí)看她朋友圈，孩子俄語字母發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)，連彈舌音都說得有模有樣，活動(dòng)課上積極互動(dòng)，和一群 “洋娃娃” 玩得不亦樂乎，隔著屏幕都讓人羨慕。

可中途疫情爆發(fā)，一家人只能倉促回國。生意受影響，全家從珠三角遷回老家，孩子也只能轉(zhuǎn)入公立學(xué)校。不到一年，沒了語言環(huán)境，俄語漸漸生疏；新的班級(jí)人多老師顧不過來，他很少得到重視。曾經(jīng)能專注上課的孩子，現(xiàn)在最多15分鐘就坐不住，小動(dòng)作不斷，老師也多次反饋。孩子從此越來越抗拒上學(xué)，每天起床就委屈地哭，反復(fù)念叨這個(gè)學(xué)校不好玩，我想回圣彼得堡。有一段時(shí)間一回來就鬧，氣得朋友都想把孩子送到戒網(wǎng)癮的地方。

亮亮爸雖沒細(xì)說為什么轉(zhuǎn)回到公立學(xué)校，孩子如何“換不過來”，也不難推測(cè)他們大體經(jīng)歷相似的路徑。這幾年經(jīng)濟(jì)下行，不少中產(chǎn)家庭在教育上也更注重性價(jià)比了。亮亮小小年紀(jì)多次轉(zhuǎn)學(xué)，經(jīng)歷過不同的環(huán)境后估計(jì)認(rèn)知錯(cuò)位混亂，一時(shí)間難以接受。我發(fā)現(xiàn)他骨子里也很孤獨(dú)。

焦慮的中產(chǎn)，始終為孩子謀出路

自從在朋友圈更新孩子們每天插班的日常后，我的微信經(jīng)常能收到朋友的咨詢。我當(dāng)初來泰的目的之一，也是想憑借教師經(jīng)驗(yàn)跳槽到國際學(xué)校，享受職工福利把孩子們也拉過來讀書。實(shí)踐起來卻發(fā)現(xiàn)挺難的。

私立、公立、國際是不同的教育體系。尤其是后兩者，完全是兩套系統(tǒng)，疫情剛過那會(huì)兒大部分老師出不來，中文老師相互跳轉(zhuǎn)還容易，現(xiàn)在去應(yīng)聘國際學(xué)校必須專業(yè)對(duì)口、有IB或A-Level課程經(jīng)驗(yàn)三年以上。我有位朋友甚至為了孩子讀書專門又讀了個(gè)bilingual雙語碩士去應(yīng)聘。

再加上近幾年泰國國際學(xué)校學(xué)費(fèi)每年5% 的常規(guī)漲幅、清邁等地教師約20% 的年離職率，以及中國學(xué)生扎堆導(dǎo)致英語環(huán)境被稀釋等現(xiàn)實(shí)問題，讓原本心動(dòng)的家庭越發(fā)謹(jǐn)慎觀望。看過亮亮和朋友家孩子的經(jīng)歷后，我也漸漸理性看待這份“執(zhí)念”：我真正想要的，不過是孩子輕松成長、英語扎實(shí)、擁有自主學(xué)習(xí)的能力。難道這些真的只有一條路可走嗎？孩子現(xiàn)在連話都說不利索，我們此刻的種種考量，又能否趕得上未來的變化。

▲走在放學(xué)路上的泰國小學(xué)生。圖 / 視覺中國

我那位廣東朋友同樣滿是焦慮，看到我發(fā)的朋友圈，立刻興致勃勃來咨詢，也想帶孩子過來體驗(yàn)。我問她孩子現(xiàn)在不厭學(xué)了嗎？她擺擺手說別提了。去年她先生又把孩子轉(zhuǎn)到了一所主打創(chuàng)新教育的學(xué)校，一年學(xué)費(fèi)12萬元。我好奇什么是創(chuàng)新教育，她解釋就是混齡教學(xué)，不走常規(guī)路線。每天讓孩子勞動(dòng)，自己洗衣、做飯、打掃書院，真正用來文化課學(xué)習(xí)的時(shí)間少之又少。校長自稱是“現(xiàn)代教育家”，理念是先把孩子培養(yǎng)成能獨(dú)立生存的人，再談學(xué)習(xí)。

全校30多個(gè)孩子一起住在古宅里，前段時(shí)間學(xué)校還組織去哈巴雪山徒步。我問孩子有沒有進(jìn)步，她苦笑：反正只要不坐在書桌前學(xué)習(xí)，干啥都開心，至少現(xiàn)在生活能自理了。聽著我不由感慨，是啊，中國家長大多如此，看不清未來方向，卻總?cè)滩蛔∫鳇c(diǎn)什么，來對(duì)抗心里的焦慮與迷茫。

反觀凱馨家，父母對(duì)孩子的教育期待從沒有過“非分之想”。努力學(xué)習(xí)，考大學(xué)，找個(gè)好工作。她爸媽都來自農(nóng)村普通家庭，工作到30多才結(jié)婚，努力在新一線城市站穩(wěn)腳跟。爸爸在單位靠筆頭一路升遷，希望孩子多寫作，聽聞我的工作經(jīng)歷后更鼓勵(lì)孩子多跟我學(xué)習(xí)，每天讓她交日記讓我評(píng)點(diǎn)。他們單位的同事們也你追我趕，還沒回去呢就有好多人等著他分享感受，要明年也把自己的孩子送出來。對(duì)他們來說，國外插班更像是能看到世界的一扇窗，當(dāng)個(gè)夏令營對(duì)待。夏令營結(jié)束，還是要回到正常生活中去的。

有些微妙的改變，卻真實(shí)地發(fā)生了。這趟遠(yuǎn)行，也讓凱馨爸爸看見了人生更多的可能。他在路上偶遇一對(duì)從大理赤腳騎行而來的夫妻，頂著烈日，馱著行囊奔赴遠(yuǎn)方，他由衷敬佩，也悄悄在心里種下了環(huán)球旅行的種子，甚至主動(dòng)問我，若想在泰國成為一名老師，需要考取哪些證書。

▲最后一周一起去海島旅行。圖 / 講述者提供

亮亮家也有了細(xì)微的變化。一向主張尊重孩子意愿的亮爸，臨行前當(dāng)著我的面竟特意叮囑亮亮，一定要完成一篇游記交給老師。后來亮爸帶弟弟去退稅，我在機(jī)場(chǎng)認(rèn)真問亮亮這段旅程是否開心、有沒有收獲，他這次沒有尖銳回懟我，只說學(xué)校輕松有趣、毫無壓力。而他最愛的課程，竟是我們都覺得性價(jià)比最不高的法式滾球——人站在線外朝土坑里擲鐵球，和我們小時(shí)候丟石子沒什么區(qū)別。

也許孩子們需要的從來不是父母殫精竭慮的規(guī)劃，而是毫無負(fù)擔(dān)的快樂。

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