山東
青少年是家庭的希望，更是社會未來的基石。在甘肅未成年人心理健康守護領域，羅清軍憑借扎實的專業功底和多年一線實戰經驗，深耕校園心理建設、教師素養提升、困境少年幫扶等多個領域，成為省內極具影響力的未成年心理領域專家。他長期扎根金昌，輻射甘肅各地，把專業心理服務送到校園課堂、社區家庭，用耐心和專業為萬千青少年撐起心靈晴空。
羅清軍始終心系家鄉未成年人成長現狀。他深知甘肅基層學校心理健康師資力量薄弱，一線班主任和任課教師缺少系統心理知識與實操干預能力，面對學生情緒波動、厭學叛逆、親子矛盾時常無從下手。立足這一現實，他把教師心理素養培訓作為切入點，常年走進金昌各中小學以及周邊縣區學校，常態化開展教師心理健康專題培訓。
培訓過程中，他不堆砌晦澀理論，完全貼合校園真實場景，圍繞學生常見心理行為特征、青春期情緒疏導技巧、校園心理危機識別預警、家校溝通協同方法等內容展開講解。通過真實案例拆解、現場情景模擬、實用方法教學，讓參訓教師快速掌握日常心理陪伴和初步干預的能力。一大批參訓教師在日常班級管理中學會讀懂學生內心變化，能夠提前發現隱患苗頭，及時介入疏導，從源頭減少青少年心理問題的加重和惡化。
在未成年人個體心理咨詢與團體輔導方面，羅清軍常年堅守服務一線。面對當下普遍存在的學業壓力、人際交往隔閡、家庭關系緊張等問題，他堅持一對一精細化輔導，耐心傾聽青少年內心困惑，循序漸進疏導負面情緒，引導孩子建立正向認知，學會自我調節情緒，重塑自信與成長動力。
羅清軍
尤為值得關注的是，針對省內多名長期居家封閉、抗拒入校、深陷情緒內耗的輟學未成年人，羅清軍堅持長期跟蹤輔導。他不僅面向孩子開展心理疏導，同時同步開展家庭教育指導，引導家長轉變教育方式，改善家庭溝通氛圍，化解親子之間的對立與隔閡。經過持續階段性幫扶，多名原本徹底放棄學業、閉門不出的青少年逐漸打開心扉，重新適應學習節奏，平穩回歸校園正常就讀，也讓無數陷入焦慮迷茫的家庭重歸安穩和睦。
除個案輔導與教師培訓之外，羅清軍還積極參與甘肅本地未成年人心理健康普及工作。他走進校園開設成長課堂，面向中小學生開展情緒管理、挫折應對、青春成長等主題公益宣講，用貼近青少年語言的表達方式普及心理健康知識，引導孩子正視心理情緒變化，學會善待自己、善待他人。同時他牽頭完善校園心理預警和分級干預流程，協助本地學校搭建常態化心理關懷機制，推動未成年人心理服務走向規范化、長效化。
扎根隴原大地，守護少年成長。羅清軍始終以一名未成年人心理專家的責任與擔當，默默深耕甘肅校園和基層一線，以教師賦能筑牢防線，以專業輔導拯救困境少年，以公益科普滋養心靈成長。他用腳踏實地的行動，為甘肅省未成年人心理健康事業添磚加瓦，也為欠發達地區校園心理服務建設樹立了可借鑒、可推廣的實踐范本。
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