城市與大學(xué)

最好的關(guān)系是什么

在章丘，這個(gè)答案正在被一場(chǎng)深度的“校地協(xié)同”生動(dòng)書(shū)寫(xiě)——不是單向的資源輸出，不是短暫的實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)，而是一場(chǎng)從機(jī)制到情感、從課堂到田野、從科創(chuàng)到生活的全維度“共生”。

5月7日，青春印“章”——駐章高校大學(xué)生首屆社團(tuán)嘉年華活動(dòng)工作部署會(huì)議正式召開(kāi)，標(biāo)志著這場(chǎng)專為駐章學(xué)子打造的青春盛會(huì)，全面進(jìn)入籌備沖刺階段。以此為契機(jī)，章丘區(qū)進(jìn)一步深化校地協(xié)同融合，緊扣“濟(jì)南校地協(xié)同融合示范區(qū)”戰(zhàn)略定位，讓青春力量在章丘匯聚，讓校地情誼在共融中升溫。

燃·青春賽場(chǎng)

駐章高校大學(xué)生籃球聯(lián)賽的吶喊聲剛剛在場(chǎng)館內(nèi)消散，男子五人制足球賽的歡呼又在一片片綠茵場(chǎng)上接力響起。 而幾天前，“青春的樂(lè)隊(duì)”大學(xué)生樂(lè)隊(duì)大賽總決賽點(diǎn)燃了整個(gè)章丘的夜空——舞臺(tái)上是駐章學(xué)子的原創(chuàng)音樂(lè)，舞臺(tái)下是來(lái)自不同學(xué)校、不同專業(yè)的觀眾因熱愛(ài)而相聚。

這并非個(gè)例。章丘正以“每年開(kāi)展50場(chǎng)以上”的節(jié)奏，常態(tài)化組織校地、校校學(xué)術(shù)、文化、體育交流活動(dòng)。而即將到來(lái)的首屆駐章高校社團(tuán)嘉年華，更將成為青年社交的全新地標(biāo)——街舞、漢服、辯論、無(wú)人機(jī)……百余個(gè)社團(tuán)同臺(tái)“搶人”，10萬(wàn)人次大學(xué)生打破校際圍墻。許多駐章學(xué)子第一次真切感受到：章丘，不僅是“讀書(shū)的地方”，而是可以扎根的青春主場(chǎng)。

行·讀懂章丘

“以前覺(jué)得章丘是‘路過(guò)’的，現(xiàn)在覺(jué)得是‘留下來(lái)’的。”一名參與“高校學(xué)子看章丘”研學(xué)活動(dòng)的大二學(xué)生這樣感慨。

這不是一句矯情的話。章丘持續(xù)開(kāi)展系列研學(xué)與訪企拓崗活動(dòng)，帶領(lǐng)大學(xué)生走進(jìn)明水古城、走進(jìn)齊魯科創(chuàng)大走廊、走進(jìn)智能制造企業(yè)。他們看到的不再是百度百科里的“鐵匠之鄉(xiāng)”，而是擁有空天信息大學(xué)（籌）、山東大學(xué)龍山校區(qū)（創(chuàng)新港）等重磅平臺(tái)的科創(chuàng)高地。

更貼心的動(dòng)作藏在“開(kāi)學(xué)季”。章丘與各高校溝通，已初步達(dá)成章丘宣傳資料與新生入學(xué)大禮包同步送達(dá)的意向。當(dāng)新生和家長(zhǎng)第一次踏上這片土地，收到的不僅是實(shí)用指引，更是一份“歡迎你成為新章丘人”的誠(chéng)意。開(kāi)學(xué)季消費(fèi)被有效激活，而更關(guān)鍵的是——?dú)w屬感，從第一天就開(kāi)始生長(zhǎng)。

合·產(chǎn)教共振

校地融合，遠(yuǎn)不止于“熱鬧”。更高階的敘事，發(fā)生在實(shí)驗(yàn)室、車(chē)間與國(guó)際合作的談判桌上。

5月底，山東技師學(xué)院即將舉辦“山東省泰山產(chǎn)業(yè)領(lǐng)軍人才（產(chǎn)業(yè)技能類(lèi)）交流大會(huì)”；山東旅游職業(yè)學(xué)院即將承辦“2026年全省文旅行業(yè)行政干部和文旅企業(yè)管理人員培訓(xùn)”。 每年不少于5場(chǎng)省級(jí)以上學(xué)術(shù)會(huì)議、專業(yè)論壇、節(jié)慶活動(dòng)及青年賽事，正在讓章丘成為青年才智的“強(qiáng)磁場(chǎng)”。

“產(chǎn)學(xué)研對(duì)接”常態(tài)化、“實(shí)訓(xùn)基地”實(shí)體化，則讓校地共生有了硬核支撐。藍(lán)諾機(jī)械的跨國(guó)合作案例，正是章丘企業(yè)借力高校人才與科研資源“出海”的縮影。與此同時(shí)，“雙30條”人才政策、人才安居購(gòu)房支持、不動(dòng)產(chǎn)證辦理綠色通道、服務(wù)專員一對(duì)一跟進(jìn)……一系列組合拳，讓“留章就業(yè)”從口號(hào)變成可觸摸的現(xiàn)實(shí)路徑。

暖·此心安處

青春的奔赴，最終指向“留下來(lái)”。而在章丘，青春更是一場(chǎng)雙向奔赴。

高校志愿者團(tuán)隊(duì)在章丘大地上扎根——40名青年志愿者為章丘區(qū)“五一”職工籃球賽助力添彩；學(xué)雷鋒志愿活動(dòng)走進(jìn)明水街道、雙山街道、文祖街道……行走的思政課、音樂(lè)黨史課，把課堂搬進(jìn)社區(qū)、田野、工廠。

大學(xué)生服務(wù)城市，城市也在成就大學(xué)生。 從“音樂(lè)黨史課”到“社團(tuán)嘉年華”，從購(gòu)房安居到服務(wù)專員——這座城市在努力回答一個(gè)問(wèn)題：如何讓一個(gè)年輕人，從“來(lái)章丘上學(xué)”到“想留在章丘”？

答案寫(xiě)在數(shù)據(jù)里：留章就業(yè)率逐年攀升；寫(xiě)在場(chǎng)景里：古城、校園、產(chǎn)業(yè)園之間，年輕人穿梭自如；更寫(xiě)在情感里：當(dāng)大學(xué)生開(kāi)始主動(dòng)向?qū)W弟學(xué)妹推薦“來(lái)章丘”，當(dāng)志愿者們自豪地說(shuō)“我在章丘奉獻(xiàn)青春”——這場(chǎng)融合就真的“活”了。

《青春印“章”·筑夢(mèng)同行》 不是一個(gè)活動(dòng)名稱，而是一種常態(tài)——人才在此聚集、機(jī)遇在此生成、夢(mèng)想在此落地。青春與城市，互為土壤，彼此成就。

而這，只是章丘校地共生故事里，又一個(gè)嶄新的開(kāi)始。

這里是章丘

校地共生，筑夢(mèng)同行

青春印“章”，正在發(fā)生

全媒記者：王運(yùn)

編輯：劉義霞

二審：周愛(ài)軍

三審：鹿智波

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