為全面提升阿勒泰市中小學(xué)教師的數(shù)字素養(yǎng)、科技素養(yǎng)及跨學(xué)科教學(xué)能力，推動人工智能與教育教學(xué)的深度融合，5月25日，阿勒泰市中小學(xué)人工智能專題培訓(xùn)在實(shí)驗(yàn)小學(xué)新樓五樓大廳順利舉行，有力推進(jìn)了阿勒泰市教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型與創(chuàng)新人才培養(yǎng)工作。

本次培訓(xùn)采用“理論授課＋實(shí)踐操作”的一體化教學(xué)模式，兼顧理論深度與實(shí)踐落地性，全方位助力參訓(xùn)教師補(bǔ)齊能力短板，掌握智能化教學(xué)應(yīng)用方法。在理論培訓(xùn)環(huán)節(jié)，教師們圍繞人工智能政策解讀、平臺介紹、進(jìn)校園教學(xué)經(jīng)驗(yàn)分享及場景化應(yīng)用展示等內(nèi)容展開講解。進(jìn)一步規(guī)范了全市人工智能教育開展模式，有效提升教師利用人工智能工具優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì)、豐富授課形式、組織科創(chuàng)活動的綜合能力，充實(shí)校內(nèi)科學(xué)教育資源。

阿勒泰市開展2026年全市中學(xué)智能專題培訓(xùn)。

阿勒泰市第二中學(xué)教學(xué)副校長柳佳表示：“通過培訓(xùn)，我深刻認(rèn)識到，AI賦能教學(xué)與學(xué)習(xí)需要教師進(jìn)行正向引導(dǎo)，幫助學(xué)生利用AI通識平臺學(xué)會思考、激發(fā)興趣。教師應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生從學(xué)習(xí)現(xiàn)象與原理入手，展開質(zhì)疑與反思，真正實(shí)現(xiàn)從知識學(xué)習(xí)向批判性思維的轉(zhuǎn)變。今后的教學(xué)將進(jìn)一步深化AI在全學(xué)科課程、作業(yè)診斷及教研創(chuàng)新中的常態(tài)化使用。”

實(shí)踐操作環(huán)節(jié)側(cè)重動手能力培養(yǎng)，聚焦信息科技硬件教學(xué)展開專項(xiàng)實(shí)訓(xùn)。培訓(xùn)講師帶領(lǐng)參訓(xùn)教師完成倒車避障機(jī)器人調(diào)試、智能聲控?zé)艚M裝、模擬電梯門自動控制等多項(xiàng)趣味科學(xué)實(shí)驗(yàn)。同時(shí)分享優(yōu)質(zhì)科創(chuàng)課程教學(xué)案例，組織教師開展交流研討，共同探索適配本地中小學(xué)學(xué)情的人工智能教學(xué)實(shí)施路徑，為全市中小學(xué)科技實(shí)踐課程提質(zhì)增效提供有力支撐。

現(xiàn)場開展倒車避障機(jī)器人的實(shí)驗(yàn)操作。

阿勒泰市第一中學(xué)信息科技教師趙永強(qiáng)說：“這種動手操作的方式，讓我對如何將理論應(yīng)用到實(shí)際教學(xué)中有了更直觀的認(rèn)識。學(xué)生們其實(shí)很喜歡這種互動性強(qiáng)的課程，今后我也想把類似的實(shí)驗(yàn)引入課堂，讓孩子們在動手實(shí)踐中更好地理解人工智能原理。”

現(xiàn)場開展聲控?zé)舻膶?shí)驗(yàn)操作。

本次活動由阿勒泰市教育局主辦，當(dāng)天共有來自全市中小學(xué)19所學(xué)校的40余名信息科技教師及分管教學(xué)副校長參加了培訓(xùn)。培訓(xùn)覆蓋面廣、針對性強(qiáng)，切實(shí)提升了參訓(xùn)教師數(shù)字化教學(xué)水平與科創(chuàng)實(shí)操能力，為人工智能技術(shù)深度融入基礎(chǔ)教育體系筑牢師資根基。

阿勒泰市教育局干部楊淞文說：“此次培訓(xùn)順應(yīng)了教育數(shù)字化發(fā)展趨勢，切實(shí)提升了教師的智能教學(xué)實(shí)操能力，通過師資隊(duì)伍建設(shè)培養(yǎng)學(xué)生的科創(chuàng)素養(yǎng)，有助于縮小區(qū)域教育差距。后續(xù)，我們將采取分層授課、線上線下相結(jié)合的方式推進(jìn)常態(tài)化培訓(xùn)，推動所學(xué)技能落地課堂，搭建科技教研骨干隊(duì)伍，并通過課程開設(shè)與組織賽事比拼鞏固學(xué)習(xí)成果，穩(wěn)步推動本地人工智能教育的科技發(fā)展。”

一審：熱孜萬.玉山
二審：郭平
終審：阿依秋瓦克