施大畏的《唐賽兒》

施大畏雖然不是科班出身，但不能說他沒有師承。

《秦始皇》

他自小就接受過系統的美術訓練，不然不可能在進入工作崗位之后，能夠出手不凡，立馬創作出筆鋒老練的宣傳畫，甚至印成單張海報，發行全國。

施大畏介紹過他的師承來歷：“學生時代，我收藏了大量軍事題材的印刷品。我藏有的兩冊蘇聯衛國戰爭油畫集，使我愛不釋手。從敬佩列賓、蘇里柯夫，到后來認識了德拉克洛瓦和大衛。《近衛軍臨刑的早晨》、《伏爾加河上的纖夫》、《但丁的渡船》、《希阿島的屠殺》、《馬拉之死》……一幅幅印刷品，深深地打動了我的心，我開始向往歷史畫的創作了。我收集的剪貼，大半是前輩畫家創作的歷史畫印刷品。至今還清晰地記得有鮑加的《淮海戰役》、蔡亮的《延安的火炬》、全山石的《寧死不屈》、詹建俊的《狼牙山五壯士》等。這些作品和日后在學院中臨摹過的中國古代名畫一樣，對我今天在創作上的成長和成熟起了非常重要的作用，促使我走上了這條充滿艱辛的歷史畫創作道路。”

《近衛軍臨刑的早晨》

在連環畫方面，施大畏稱也學習過賀友直的繪畫技巧，資料記載他曾經“從賀友直學習連環畫創作構思的深度、構圖的變化和人物性格的刻畫。”

而在施大畏的學習過程中，還包括著一個隱形的事實，就是他對戴敦邦的繪畫技藝，也有很深的臨摹與學法。

這種習練包括著多個維度，有筆法上的琢磨，有構圖上的揣摩，有人物造型上的承襲。

尤其是人物造型，相當于一個畫家筆下的御用演員，每當這位畫家開繪他的美術作品的時候，就會把這些演員請出來，承擔畫頁中的角色。

連環畫同樣是如此，相對于單頁的畫幅，連環畫更是一場演員眾多、場面浩大、時間綿延的大戲。當一位畫家組織彩排這場大戲的時候，他會把他的腦海里積淀儲存的演員，包裝進連環畫的畫頁中，擔當符合劇情與環境的一個角色。

這樣，每一個畫家筆下的人物儲備，就成了他的勾勒連環畫故事的御用演員來源。當一個角色需要調用畫家的人物庫存的時候，他便會為他的習慣性描摹的人物，套上規定情境與場景里的人物名頭，從而塑造出那一個符合語境制約的人物形象。

所以我們看一位畫家筆下的人物，會有似曾相識之感。

比如，戴敦邦在描寫青年角色的時候，都喜歡采用一種昂起頭來、微微前伸的動作，這樣，他筆下的屬于正能量范疇里的青年秦始皇與頹廢青年賈寶玉能夠擁有一樣的形態特征。也就是說，戴敦邦的記憶庫里，有一個他早已定型好了的演員，他覺得他能夠分派這個演員去扮演青年秦始皇與賈寶玉而沒有違和感。

同樣，戴敦邦筆下的御用“演員”，如果他的學徒在構思告急的時候，也會把這些“演員”請過去，去扮演學徒營造的繪畫世界里的那一個角色。

實際上，我們可以注意一下，施大畏就是經常性地、悄無聲息地把戴敦邦筆下的那些“路人甲”演員，請到他創作的連環畫里，擔負著情節規定的一個角色。

之前，我們曾經介紹過，施大畏在畫《唐賽兒》的時候，就曾經從戴敦邦的連環畫《秦始皇》里請過路人角色。

施大畏《唐賽兒》

戴敦邦的連環畫《秦始皇》

施大畏在畫《唐賽兒》

戴敦邦的連環畫《秦始皇》

施大畏在畫《唐賽兒》

戴敦邦的連環畫《秦始皇》

這個情況一直保持到施大畏在1980年左右繪制現代題材連環畫《暴風驟雨》的時候。

那么，有看官要問了，戴敦邦的連環畫《秦始皇》畫的都是古人，施大畏的《暴風驟雨》是當代題材，怎么可能借用人物呢？

實際上，演員的可塑性是很強的，扮過古裝風格的演員，再演現代題材里的角色，比比皆是。衣妝換一下，但人物的精氣神仍然保持著原封不動的面貌，這就是施大畏能夠跨界邀請戴敦邦的連環畫《秦始皇》里的路人來客串自己筆下人物的原因。

下面，我們看一下施大畏《暴風驟雨》里的圖頁：

這是一組北方地域人們在地里勞作的場面。

我們再來看一看下面戴敦邦的連環畫《秦始皇》里戰國時代的勞動者耕作的場面，我們有沒有發現，施大畏的畫頁里的人物，就是從《秦始皇》里請過來的呢？

兩幅畫里的三個人，在動作上高度相似性。我們先看拉犁的人，前傾的角度與造型何其相似：

再看把犁的人的動作：

而畫頁中的處于后景上的青年人的上揚的臉部以及嘻笑的表情，都如同一個模子脫出來的：

我們再看看下幅軍民迎戰土匪的畫頁：

畫中的人物造型，與戴敦邦的《陳勝王》封面的構圖與人物表情近似是克隆關系：

我們看看左邊的人物拿著武裝與表情的相似度，連嘴張開的形狀都是相似的：

可以說，施大畏一旦需要憤怒的群眾演員的時候，戴敦邦筆下的農民起義群像便可以很好地移用過來：

施大畏筆下的農民們

戴敦邦筆下的農民起義

再看下面的兩幅農民在地頭的畫頁：

借此我們可以看到戴敦邦的連環畫《秦始皇》的獨創性的美術貢獻與它的影響深遠的畫界地位，我們一直說，戴敦邦的連環畫《秦始皇》出來之后，中國歷史題材連環畫都呼應著它的新畫風而面貌一新了，從而影響到改革開放之后的連環畫創作，包括《李自成》等今天依然炙手可熱的連環畫都可以溯源到戴敦邦的連環畫《秦始皇》里設定的新穎的歷史題材設定。

施大畏博采眾長，是他能夠在三十歲之前就在連環畫界獲得巨大名聲的一個關鍵原因，他本人也從不回避自己的師法源頭，從中我們看到的是施大畏少年心事當拿云、好學進取勤琢磨的求學與實踐努力。

我們嘗試去接近施大畏的學習秘境與師從來源，正是為了更好地探訪他的人生前本的奮斗經歷與從藝的進階來路，更好地看清至今仍然影響著人們閱讀板塊的連環畫的生成路徑，從中能夠獲取更為有益的事關藝術修煉的啟迪與啟示吧。