江蘇
青磚藏歲月，舊宅載溫情。在南京城靜謐的巷陌里，拉貝故居靜靜佇立，承載著一段跨越國界的悲憫與善意，見證著中德兩國風雨同舟的珍貴過往。6月上旬，南外仙林中德班的學生們走進這座精神殿堂，于一磚一瓦間品讀歷史，于一字一句中感悟初心。習得德語、深耕德國文化的少年們，跳出課本的方寸天地，以青春之心觸摸百年溫情，以雙語之力承接和平使命，讓塵封的人文故事，在當代中外青年的對話中生生不息。
南外仙林中德班學生陳治丞、朱彥澤、蔣馨禾、赫然、陳津寧、張涵曦、穆靜霏在項目組老師的帶領下參觀約翰·拉貝故居（現南京大學拉貝與國際安全區紀念館）
約翰·拉貝是南京人民鐫刻心底的異國摯友，是亂世中一束跨越山海的人道微光。1937年，金陵城風雨飄搖、生靈蒙難，身為德國友人的拉貝，毅然扛起守護生命的重任。他以居所為庇護所，以一己之力筑起生命防線，守護25萬余名中國平民免于戰火摧殘，用溫柔而堅定的善意，在至暗時刻點亮無數人的希望。他寫下的《拉貝日記》，不只是記錄歷史的文字，更是跨越種族、超越紛爭的人文豐碑，留存著真相與良知，訴說著人類共通的悲憫大愛。這份亂世中的守望相助，讓中德兩國的情誼扎根于人性至善的土壤，歷經歲月洗禮，愈發溫潤厚重。
以史潤心，以教育傳溫。這場浸潤心靈的故居研學，是南外仙林中德班十七載深耕中德國際教育、踐行文化育人的真實縮影。作為國內開設多年的德國留學特色項目，仙外國際高中中德班歷經十七年沉淀，探索出適配中國學生的留德成長路徑。項目采用“1+3”中德一體化培養模式，憑借穩定的簽證通過率與德國高中畢業質量，搭建起國內學生赴德求學、開展跨文化交流的正規通道。
結合中國學生的學習規律與留德適配需求，項目依托校本基礎教育資源，構建了系統化、一體化的留德培養體系。學制設置為一年國內預科學習、三年德國本土高中就讀，針對性解決國內學生赴德留學過程中普遍面臨的語言適配、環境銜接、適應成本等核心問題。預科階段采用中外教聯合授課模式，搭配階段性測評、分層輔導與動態跟進的學習機制，幫助學生從德語零基礎起步，系統夯實語言能力，實現一年內從德語零基礎到B2等級的飛躍，綜合能力優異者可達成C1水準。整套培養流程，既完成了語言能力的系統搭建，也讓學生提前熟悉德國的教學邏輯、文化氛圍與思維方式，為后續海外求學、融入當地社會夯實基礎。
語言是文明的載體，青年是文化互通的橋梁。十六歲是青年拓寬視野、建立多元認知的關鍵階段。對于中德班學子而言，德語學習不只是學業必修，更是感知德國歷史文化、聯結中德人文淵源的重要途徑。本次走進拉貝故居的實地研學，讓學生走出課堂、直面真實的歷史脈絡，深度理解拉貝先生跨越國界的人道精神與和平內核，讓書本之外的人文底色與和平理念，扎根于心。
依托扎實的德語能力與跨文化認知，這群學生不再只是外來文化的接收者，更成為中德人文交流的青年講述者。他們以德語為工具，系統梳理、客觀講述拉貝先生的事跡與和平故事，傳遞南京這座城市的感恩情懷與中國人民珍愛和平的美好愿景。今年赴德開啟海外學業后，這段研學經歷將成為他們與德國同齡人的重要聯結。他們將以平等、真誠的交流姿態，向德國青年分享這段珍貴的中德交往歷史，讓塵封的善意與和平故事在兩國青年之間持續傳遞。
中德人文情誼，在一屆屆學子的傳承中綿延不息。此前，23屆中德班校友范芷萱在德國新波王宮高級文理中學就讀時，發現校內收藏有約翰·拉貝當年親筆寄送的賀卡。這份珍貴的手跡，是拉貝先生與中德班合作學校淵源的實物見證，也讓遠在海外求學的仙外學子真切觸摸到這段跨越百年的中德淵源。往屆學子海外溯源先賢足跡，本屆學子在故土尋訪精神本源，一代代中德班學生以接力的方式，讓拉貝代表的人道精神與中德友好文脈持續傳承。
來源：南外仙林分校中德班
通訊員/陳爽
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