那天我寫高考結(jié)束后，你這輩子的考試才剛剛開始。

　　有讀者留言跟我說，看了第二個(gè)話題之后，他用AI去做今年的高考志愿專業(yè)分析。

　　結(jié)果發(fā)現(xiàn)，果如我所言，AI這東西，就屬于名實(shí)之辯里的名，的確缺了實(shí)這個(gè)環(huán)節(jié)。

　　那么他想知道什么呢？他想知道名之下的實(shí)，也就是今年那堆高考專業(yè)名稱下面到底是什么。

　　比如，他問我的有：

　　各種打著機(jī)器人XX的專業(yè)名，各種打著智能制造的專業(yè)名，各種打著人工智能的專業(yè)名，各種打著智慧能源的專業(yè)名。

　　反正有很多高校新設(shè)立的專業(yè)名，聽著個(gè)個(gè)是人才，說話又好聽。

　　他就想知道，這些和當(dāng)下流行的人工智能，具身智能，智能制造，物理AI機(jī)器人之類的大方向之間的關(guān)系。

　　他問AI，AI就給他按照名字一一對(duì)應(yīng)了，都看著很有前途的樣子。

　　于是他困惑了，想要問我，名下面的實(shí)，該怎么分析。

　　這個(gè)實(shí)很容易分析。

　　咱們來想一件很簡(jiǎn)單的事情，《神醫(yī)喜來樂》看過吧？

　　王爺?shù)呐畠荷斯植。t(yī)院的王太醫(yī)束手無策，其他太醫(yī)也治不好。

　　眼見沒了辦法，死馬當(dāng)做活馬醫(yī)，請(qǐng)來了鄉(xiāng)村醫(yī)生喜來樂，結(jié)果格格起死回生了。

　　王爺大喜，保奏喜來樂進(jìn)太醫(yī)院。

　　王太醫(yī)不干了，表示：

　　他喜來樂是什么職稱？他發(fā)表過什么論文？他師承何門何派？

　　他一個(gè)沒有師承，沒有發(fā)表過論文，沒有職稱的人，如何進(jìn)得了太醫(yī)院？

　　大家是不是聽了很奇怪？

　　難道不應(yīng)該是誰能瞧得好病，誰進(jìn)太醫(yī)院么？

　　當(dāng)然不是。

　　喜來樂那個(gè)年代，清代筆記《戴斗夜談》里面記錄了這樣一番話，說京師里有十可笑：

　　光祿寺茶湯、太醫(yī)院藥方、神樂觀祈禳、武庫司刀槍、營(yíng)繕?biāo)咀鲌?chǎng)、養(yǎng)濟(jì)院衣糧、教坊司婆娘、都察院憲綱、國(guó)子監(jiān)學(xué)堂、翰林院文章。

　　呵呵。

　　意思是說，太醫(yī)院本來就不是以看病擅長(zhǎng)。

　　這很奇怪么？

　　這一點(diǎn)都不奇怪，這要看它是以什么導(dǎo)向建立的。

　　所以，你指望學(xué)校教你如何對(duì)口就業(yè)，這個(gè)訴求本身就很荒誕。

　　當(dāng)年有個(gè)名校校長(zhǎng)當(dāng)眾講，如果我們教學(xué)生怎么就業(yè)，那我們和藍(lán)翔還有什么區(qū)別？

　　高校里的教授，有教授的一整套的培養(yǎng)與評(píng)價(jià)體系，正如企業(yè)里的工程師有企業(yè)里的工程師的那套培養(yǎng)與評(píng)價(jià)體系。

　　這兩套體系早就各自成長(zhǎng)多年，形成了各自的生態(tài)。

　　那么，你自己想想看，當(dāng)高校招生遇到困難，想要迎合學(xué)生的就業(yè)需求。

　　他們會(huì)怎么做？

　　難道會(huì)跑到機(jī)器人公司挖個(gè)技術(shù)大牛，來自己學(xué)校教授機(jī)器人或者具身智能專業(yè)？

　　跑到人工智能公司挖個(gè)技術(shù)大牛，來自己學(xué)校教授人工智能？

　　跑到工業(yè)機(jī)器人公司挖個(gè)技術(shù)大牛，來自己學(xué)校教授智能制造？

　　跑到儲(chǔ)能大廠挖個(gè)技術(shù)大牛，來自己學(xué)校教授智慧能源？

　　不可能這么給你干的。

　　真這么干，王太醫(yī)們，也不答應(yīng)呀。

　　你會(huì)把學(xué)校已有的評(píng)價(jià)體系徹底擾亂的。

　　這個(gè)企業(yè)里的所謂的技術(shù)牛人，在高校的環(huán)境中，他是什么師承？他發(fā)過什么論文？他有什么職稱？

　　二十多年前，國(guó)內(nèi)某名校引入金庸來做文學(xué)院的教授，結(jié)果怎么樣？

　　他待不下去的，其他教授都不屑與之為伍。

　　你老百姓講的那些個(gè)，是沒有意義的，什么有井水處皆唱柳永詞，有華人處都看金庸書。

　　這種受歡迎，和學(xué)校是沒有關(guān)系的。

　　你站在學(xué)校里其他教授的視角下，你金庸師承何人？有何論文？有何職稱？

　　什么都沒有，那你就是江湖郎中喜來樂。

　　太醫(yī)院的藥方，看病是最不重要的，傳承有序，才是學(xué)校里的評(píng)價(jià)體系。

　　所以他最后待不下去的，他只能灰溜溜的走掉。

　　哪怕中途賭氣，86歲去劍橋讀了個(gè)博士出來，也沒有什么實(shí)際意義，你第一學(xué)歷是什么？

　　高校里文學(xué)院的那些教授，人家哪怕寫的文章一千年都不曾有人閱讀，哪怕他終身的著述都束之高閣，不重要的。

　　人家有學(xué)歷，有職稱，符合學(xué)校里的評(píng)價(jià)體系。

　　你金庸就不符合。

　　這是事實(shí)，誰來了都是這句話。

　　王太醫(yī)除了看病其他都是滿分，而太醫(yī)院原本就不是看病的地方。

　　你把一個(gè)系統(tǒng)是怎么形成的看清楚了之后，你分分鐘就能猜出來，那些新設(shè)立的專業(yè)背后大概率還是以前的教授。

　　還是以前的那些教授，去教授機(jī)器人，人工智能，智能制造，智慧能源之類的。

　　名字可以每年根據(jù)市場(chǎng)的熱度改一改，教授是沒法改的，那教材，也很難改。

　　就像方便面，牛肉面里面沒有牛肉，是很正常的，你本來就不該期待有牛肉。

　　所以，你想要知道那個(gè)實(shí)，非常方便，你去看對(duì)應(yīng)的學(xué)校，對(duì)應(yīng)的院系，對(duì)應(yīng)新設(shè)立的專業(yè)，它有個(gè)本科生的課程表。

　　大一大二大三大四，到底學(xué)哪些課，每門課多少學(xué)分，用的是哪本教材。

　　專業(yè)名字可以隨便改，但最后的教材是什么呢？

　　如果你看到，還是原來的那些，還是老八樣，那你就知道，其實(shí)這個(gè)改了名字的專業(yè)，還是原來的專業(yè)。

　　比如你去看，它的具體專業(yè)課，依然是數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)，計(jì)算機(jī)原理，操作系統(tǒng)原理，編譯原理，計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)，數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)原理，軟件工程，算法設(shè)計(jì)，回頭給你加幾門什么人工智能導(dǎo)論，什么機(jī)器學(xué)習(xí)。

　　你就心知肚明了。

　　盡管它自稱人工智能專業(yè)，但實(shí)際上，這不還是計(jì)算機(jī)系嘛。

　　就是周星馳的那本電影，祝枝山明明畫了一幅小雞吃米圖，他在小雞的頭頂，添了個(gè)光圈，就起個(gè)名字：鳳凰傲視圖。

　　呵呵。

　　其他專業(yè)也是一樣的，如果他給你教信號(hào)與系統(tǒng)，數(shù)電模電，什么電路，自動(dòng)控制，單片機(jī)，微機(jī)，回頭再介紹下當(dāng)下的機(jī)器人領(lǐng)域的發(fā)展。

　　那他實(shí)際上就還是原來的自動(dòng)化。

　　再比如，你看他的課程結(jié)構(gòu)里面，還是理論力學(xué)，材料力學(xué)，流體力學(xué)，熱力學(xué)，機(jī)械原理，機(jī)械設(shè)計(jì)之類的。

　　你就知道，他其實(shí)就是原機(jī)械學(xué)院的那幫教授，無非給你起個(gè)名字叫智能制造。

　　小雞頭上畫個(gè)光圈，就變神鳥了。

　　所以，如果你指望專業(yè)名稱對(duì)口，將來就業(yè)就可以對(duì)口，那你也太天真了。

　　那些教材都是公開的，你自己隨便翻翻看，比如熱力學(xué)。

　　你想想看，正向運(yùn)轉(zhuǎn)，那不就是人類工業(yè)革命的起源，就是蒸汽機(jī)燒鍋爐嘛，包括后來的汽車，發(fā)動(dòng)機(jī)，都是這個(gè)原理。

　　逆向運(yùn)轉(zhuǎn)呢，那就是空調(diào)冰箱呀，制冷嘛。

　　這個(gè)和機(jī)器人公司的用人需求，是沒啥關(guān)系的。

　　我們隨便打個(gè)比方，就比如機(jī)器人公司，你站在老板的角度，你自己想一想，也大體上能想明白需要什么人。

　　你需要大量做材料的人么？

　　不需要的。

　　這個(gè)皮膚，這個(gè)纖維，很多都是可以采購(gòu)的，找供應(yīng)商來解決。

　　你需要大量做機(jī)械的人么？

　　需要一部分，但不太可能需要很多，因?yàn)槟闶茄邪l(fā)企業(yè)。

　　你那個(gè)機(jī)器人的身體構(gòu)造，它畢竟是個(gè)硬件的活，迭代周期很慢的。

　　所以實(shí)際上你更多的還是需要一些做圖像處理的，做數(shù)據(jù)分析的，做人工智能的。

　　因?yàn)槲覀儞Q位思考嘛，假設(shè)，你來創(chuàng)業(yè)，做機(jī)器人。

　　那你的產(chǎn)品，怎么才能賣到千家萬戶，怎么才能擊敗你的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手隔壁老王？

　　你不可能說你的賣點(diǎn)是什么皮膚，骨骼，機(jī)械構(gòu)造，自動(dòng)化處理這些有成熟方案的領(lǐng)域。

　　你的賣點(diǎn)一定是你的機(jī)器人的擬人化程度高。

　　老王家機(jī)器人掃地都掃不干凈，我家機(jī)器人能煎雞蛋，能當(dāng)保姆，你的賣點(diǎn)一定是這個(gè)。

　　那你實(shí)際上需要的更多的就是數(shù)據(jù)訓(xùn)練的活兒，是圖像采集的活兒。

　　就是把人類保姆現(xiàn)場(chǎng)處理事情的過程采集下來，然后去做數(shù)據(jù)訓(xùn)練。

　　這是你企業(yè)用工的側(cè)重點(diǎn)，這個(gè)部門的人，才是真的影響你的利潤(rùn)，甚至影響你企業(yè)生死的。

　　那將來你發(fā)期權(quán)，也是給這個(gè)部門發(fā)。

　　所以如果你想要掙這個(gè)領(lǐng)域的錢，你是不是應(yīng)該對(duì)著人家部門的需求去學(xué)習(xí)？

　　所以我那天講，高考結(jié)束，你這輩子的考試，才剛剛開始。

　　成年人的世界里，你不能說它是個(gè)草臺(tái)班子，你只能說每個(gè)人都各懷鬼胎。

　　你要習(xí)慣于在一堆的虛假信息里做決策。

　　因?yàn)檎f穿了，成人世界是各個(gè)利益團(tuán)體組成的，每個(gè)利益團(tuán)體的訴求都不一樣。

　　你指望你在張三利益團(tuán)體里學(xué)幾門課，跑到李四利益團(tuán)體里正好能對(duì)標(biāo)需求，這是不可能的。

　　你選專業(yè)的過程，只能做一件事，就是你看看這個(gè)專業(yè)本科期間，到底教了哪幾門專業(yè)課。

　　這些課，如果里面的六成以上，能和你將來要去的企業(yè)的那些關(guān)鍵部門的用工需求的基礎(chǔ)知識(shí)部分，對(duì)應(yīng)上。

　　那你大學(xué)就沒有白讀。

　　要知道，絕大多數(shù)學(xué)生都是注定白讀的，哪怕工科也一樣。

　　你大學(xué)里的時(shí)光，能對(duì)牢六成以上都沒白費(fèi)，再配上對(duì)口的實(shí)習(xí)，那你發(fā)展的比大部分同學(xué)快，是很正常的。

　　這就是高考后的第一次，真實(shí)人生中和你利益相關(guān)的考試。

　　以后類似這樣的考試，還多著呢。