湖北
我是我們那個小學唯一一個考到清華的。
但是老師說出了一句我終生難忘的話，我就很不爽。
后來我心想，君子報仇十年不晚。
當時我被選到了一個這個數學奧賽一個小班級里了。我們當時有個同學姓于，叫于陽子，我印象非常深刻。他奧賽就學的非常好。他一直第一名，一直第一名，一直第一名。
然后我學的就一般點兒，反正沒拿過第一名。有一次我們課間操，課間操干嘛呢？大家都亂哄哄的上樓嘛。做完課間操，小朋友們一年級二年級嘛，都亂哄哄上樓。
結果于陽子和別人推搡打鬧，就摔我面前了，腦門就磕出血了。正好好巧不巧，落到我腳下。他這一倒結果老師馬上過來了，就指責我說，你為什么推于陽子？
我說，我沒有推他，他自己摔過來的。
然后，于陽子是一年級小朋友，他在那課桌也就哇哇哭。
老師說出了一句我終生難忘的話。
就是你推的，肯定是你嫉妒他奧賽成績比你好。
哎呦喂，當時我怒從心頭起，惡向膽邊生啊，我也哭了，我很委屈。那時候我也才一年級，我很委屈?。?/p>
我說我沒有，但說沒有沒有用，老師就認準是我因為嫉妒他而哭。
后來我心想，君子報仇十年不晚！
你看我才小學一年級，我就善于記仇。
后來我是我們那個小學唯一一個，都不是說唯一一個考到頂級名校的，我是我們那個學校里邊兒唯一一個考到一本的。
就我們那個小學其實挺一般的，整個我們的一屆學生就我一個上一本的。
然后等到后來我考上了大學，拿著通知書，咱也不能閑著。拿到通知書就又回到這個小學，又打聽到那個老師的辦公室。費盡周折呀，這都過了好多年了呀！
找到了以后，我說，你記得我嗎？
他說，我哪里記得你誰呀？
我說，你忘了我是誰？我說，哪年哪年哪年，我跟你學過什么數學奧數？
他以為我來感謝他來了。
然后他說，哎呀，你很優秀??！我想起來了。
我就給他看，我說我考上好大學了。
他看見了，他很開心。
然后我就說這跟你沒有關系。我來就是想說一個事兒。當年你冤枉我推了于陽子，我得告訴你，我不用推他，我也能考清華。但你教的學生考不上！
然后他就一愣，他說那對不起。
我扭頭就走，殺人誅心，我不給他道歉的機會。就不給他原諒我的機會。我得讓他知道，他作為一個教育工作者，在道德上是失敗的，在業務上也是失敗的。
我感覺這種是在中國的基層教育里面是比較普遍的。就是老師或者學校，冤枉你是家常便飯。
我們那個時代很少有人特別關注孩子的細膩的情感，老師冤枉你就冤枉你了，體罰是家常便飯的事情。
那個小的時候我就感慨，我說人啊，要想證明自己啊，語言太蒼白了，你得先靠實力。你得先靠你取得了成績，你才能跟別人說這事兒不是我干的。
所以我很小的時候就知道必須得發奮圖強，不然連給自己辯白的機會都沒有。
很多人說啊，如果不是這些老師冤枉你，你小時候怎么能學習好，怎么能發奮圖強？
沒有他，我照樣發奮圖強，沒有他，我照樣研究考試，研究學習，沒有他，我照樣金榜題名。
如果不是因為這些糟心事兒，我認為我會學的更好。
我們千萬不要感謝苦難，更不要感謝爛人。反倒有他的攪和，耽誤我提前金榜題名了。
本來我應該拿省專，就因為這這幫孫子，我沒考上。
我跟你說，我們要感謝的可不是這些人，是感謝那些對我們好的，給我們溫暖的，給我們愛的，給我們支持的是這些老師幫我們成為了優秀的我們，而不是那些攪和我們的人。
千萬不要去感謝這些爛老師，他們從來不是我們的敲門磚，他只是我們的絆腳石。
我們一定要明白一個事情，孩子一定是在越有愛的環境下，他成長越健康，越順遂，越有更好的前景。
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