來源：人民日報(bào)海外版

觀眾參觀“壯游·2026中國美術(shù)學(xué)院畢業(yè)季”。

主辦方供圖

觀眾在2026中央美術(shù)學(xué)院畢業(yè)季上體驗(yàn)作品。

主辦方供圖

初夏時(shí)節(jié)，各大美術(shù)院校畢業(yè)展如期而至。“五一”假期期間，中央美術(shù)學(xué)院畢業(yè)季人氣居高不下，日均客流量過萬；中國美術(shù)學(xué)院畢業(yè)季在浙江杭州九大展區(qū)同時(shí)舉辦，成為城市文化嘉年華；四川美術(shù)學(xué)院畢業(yè)展作品走進(jìn)社區(qū)，實(shí)現(xiàn)藝術(shù)與大眾的零距離……

在社交媒體的流量加持下，畢業(yè)展近年來早已不只是青年學(xué)子的畢業(yè)匯報(bào)，而是演變成一場全民參與的文化盛會。那么當(dāng)觀眾走進(jìn)畢業(yè)展，看到的究竟是什么？

匯聚青春創(chuàng)造力

2026中央美術(shù)學(xué)院畢業(yè)季以“煥彩共生”為主題，寓意青年創(chuàng)作者煥然煥新、和而不同、美美與共、共生共進(jìn)。青年學(xué)子以多元?jiǎng)?chuàng)作回應(yīng)時(shí)代關(guān)切，在傳統(tǒng)與當(dāng)代、藝術(shù)與科技、個(gè)體與社會之間搭建橋梁。

2026中國美術(shù)學(xué)院畢業(yè)季在中國美術(shù)學(xué)院象山校區(qū)、良渚校區(qū)、南山校區(qū)，浙江美術(shù)館，最葵園藝術(shù)中心，浙江版畫院，全山石藝術(shù)中心，世界旅游博覽館等同時(shí)開幕，近3000件畢業(yè)創(chuàng)作圍繞“壯游”主題在全城綻放。

廣州美術(shù)學(xué)院以“我是主角”為主題拉開2026年畢業(yè)季帷幕。2340名畢業(yè)生，運(yùn)用各自的智慧，在方法上挑戰(zhàn)慣性，在方案上推陳出新，在思維上去除定見，通過不同媒介呈現(xiàn)對世界的觀察、經(jīng)驗(yàn)與想象。

一年一度的畢業(yè)展正成為一場匯聚青年創(chuàng)造力的盛會。

在清華大學(xué)美術(shù)學(xué)院畢業(yè)展上，藝術(shù)與科學(xué)深度融合、雙向發(fā)力的趨勢尤為明顯。設(shè)計(jì)作品《火星鏈動改造計(jì)劃》以跨尺度認(rèn)知理論為依據(jù)，嘗試將復(fù)雜科學(xué)原理轉(zhuǎn)化為大眾易懂的敘事內(nèi)容，并結(jié)合沙盤、動畫與AR交互構(gòu)建沉浸式展示空間。這不僅是藝術(shù)，也是面向未來的科普。

面對生成式人工智能浪潮，青年學(xué)子并沒有迷失在工具的炫技中，而是試圖用算法探討“人”的邊界。天津美術(shù)學(xué)院畢業(yè)展上的交互影像裝置《主體？3"》圍繞“人—AI—規(guī)則”關(guān)系展開。觀眾進(jìn)入裝置空間后，面部、動作與情緒會被實(shí)時(shí)捕捉，并被拆解、框選、分類與重組。作品結(jié)合AI協(xié)同創(chuàng)作模式，探討人的主體身份的變遷，引發(fā)大眾對人與人工智能關(guān)系的思考。

傳遞共情的力量

今年畢業(yè)展上，越來越多學(xué)子把目光投向日常現(xiàn)實(shí)、個(gè)人體悟，從真實(shí)的生活中尋找藝術(shù)靈感，用真誠的表達(dá)與觀眾對話。他們敏銳地捕捉到當(dāng)代人的精神渴求，用藝術(shù)為觀眾提供療愈、慰藉與思考的空間。

中央美術(shù)學(xué)院畢業(yè)季上，裝置作品《樂土》通過對廢棄材料的二次創(chuàng)作，探討城市生態(tài)與個(gè)體精神棲息地的議題。互動作品《瀑布》邀請觀眾與作者共同創(chuàng)作：觀眾可以用蠟筆在兩面涂鴉墻和巨型傳送帶上涂畫、留言，畫跡交疊，流轉(zhuǎn)不息。一名觀眾表示，在這里像小時(shí)候一樣涂鴉畫畫，非常解壓。而在實(shí)驗(yàn)藝術(shù)作品《姜·僵·將》中，一張理療床被數(shù)百斤生姜、干姜鋪滿，作者每天下午在現(xiàn)場化身“正骨師”，為觀眾免費(fèi)推拿。作品把藝術(shù)、中醫(yī)等理念融為一體，構(gòu)建起一個(gè)療愈身心的場景。

四川美術(shù)學(xué)院畢業(yè)展上的油畫《樹》，在社交媒體上被稱為“會發(fā)光的樹”。作者一筆一畫精細(xì)勾勒樹的紋理，湊近看，樹葉仿佛泛著點(diǎn)點(diǎn)星光。“站在畫前，內(nèi)心就平靜了。”一名觀眾說。作者表示，希望通過溫暖治愈的畫面，緩解大家焦慮的情緒。

另一件四川美院的畢業(yè)作品《倚》，主體是一把用電話線編織而成、不斷晃動的搖椅，搖椅與垂落在地、正發(fā)出微弱電流聲的電話機(jī)相連。當(dāng)觀眾拿起聽筒，聽到的是一段段真實(shí)錄制的聲音：來自不同城市、不同年齡的年輕人，與家中老人的日常對話。一名觀眾留言：“毫無防備地拿起電話，眼淚就掉下來了，想起了去世的奶奶。”還有網(wǎng)友講述自己對作品的理解：“搖椅是永遠(yuǎn)等你回來的家，聽筒是漂泊在外的你，電話線是剪不斷的牽掛。”

正如中國美術(shù)學(xué)院院長余旭紅在畢業(yè)季開幕式上所言：“面對AI浪潮，同學(xué)們以生動的表達(dá)和豐富的藝術(shù)語言，傳遞出技術(shù)的溫度與共情的力量。”這種共情的力量，牽動人心，連接起作者與觀眾、藝術(shù)與生活。

文化上的雙向奔赴

每年畢業(yè)季，都是中國美術(shù)學(xué)院向杭州市民游客發(fā)出的一封邀請函，邀請他們進(jìn)入一個(gè)創(chuàng)意無限、夢幻斑斕的城市文化空間。

自2009年起，中國美術(shù)學(xué)院以“畢業(yè)展示周”的全新形式，展示教學(xué)創(chuàng)作成果。2019年，這場畢業(yè)展走出校園，走向杭城，成為每年6月聯(lián)動各界、遍布全城的藝術(shù)節(jié)日。今年也不例外，2881名畢業(yè)生的作品分布于全城9個(gè)公共空間，整個(gè)杭州都成了青年學(xué)子的“畫布”。

畢業(yè)展走向城市、融入市井的風(fēng)潮同樣席卷了重慶。四川美術(shù)學(xué)院畢業(yè)展今年推出“門店美術(shù)館”行動計(jì)劃，一批構(gòu)思新穎、環(huán)境契合的藝術(shù)作品，落地大學(xué)城熙街的奶茶店、火鍋店、甜品店等日常消費(fèi)場景。沸騰的火鍋升起煙火氣，與墻上質(zhì)感十足的攝影作品毫不違和；顧客等待茶飲時(shí)，眼前是關(guān)于中醫(yī)藥文化的科普插畫……一場“藝術(shù)微介入市井”的沉浸式公共文化體驗(yàn)，正與市民游客不期而遇。

不只是觀賞作品，近年來畢業(yè)展的外延不斷豐富，逐漸成為IP打造、文化消費(fèi)的場域。中國美術(shù)學(xué)院畢業(yè)生設(shè)計(jì)的“審美吉蛙”是一只綠色丑萌青蛙，因其獨(dú)特的審美趣味和社交屬性，深受年輕人喜愛，成為網(wǎng)紅IP。其毛絨產(chǎn)品在畢業(yè)展上甚至出現(xiàn)“被搶空”的現(xiàn)象。中央美術(shù)學(xué)院畢業(yè)展作品《幻夢鳶境》，以巨幅夢幻紫調(diào)鳶尾花畫面，成為小紅書上的熱門打卡背景圖。據(jù)悉，該作品的衍生品累計(jì)銷售額已突破20萬元。觀眾遇到心儀作品，把衍生品帶回家，也是把一種情感連接、一段記憶、一份審美體驗(yàn)帶回家。

畢業(yè)展的火爆，不是簡單的跟風(fēng)打卡，更是一種文化上的雙向奔赴：公眾需要藝術(shù)之美來滋養(yǎng)生活，青年藝術(shù)家也需要被更多人看見。2026年畢業(yè)展，讓人們看到藝術(shù)的更多可能——不僅新穎、深刻、共情，而且正在以一種多元的形態(tài)，塑造著我們的生活。（本報(bào)記者 賴 睿）

《人民日報(bào)海外版》（2026年06月10日 第 07 版）