廣元市教育領軍人才劉麗紅名師工作室赴

蒼溪縣江南初中、江南小學開展送教活動

為深入貫落實全國教育大會精神，實施《教育強國建設規(guī)劃綱要(2024-2035年)》，打破專門學校與普通學校之間的教學、德育壁壘，6 月 3 日，廣元市教育領軍人才劉麗紅名師工作室赴蒼溪縣江南初中、江南小學開展送培送教專項教研活動，兩校校領導、教務處、教科室、德育處負責人，數(shù)學、英語、音美學科任課教師與全體班主任全程參與本次活動。

課堂展示同臺研 優(yōu)課領航促提質

本次活動覆蓋數(shù)學、英語、音樂、美術等學科，采用名師示范，學校教師同臺授課的形式，將品格培育、文化傳承、紅色教育等德育元素融入學科教學，打造德智相融的課堂。

工作室成員朱琳講授七年級數(shù)學《不等式的性質》，她立足新課標要求，以類比的方法讓獲得新知，并在不斷的練習與引導學生歸納總結中突破重難點，滲透求真務實、嚴謹細致、善于觀察的治學品格，培養(yǎng)學生善于思考和語言表達的習慣，實現(xiàn)知識傳授與品德培育的雙向統(tǒng)一。

工作室成員張莉容執(zhí)教七年級音樂《軍民團結一家親》，依托紅色旋律深挖思政內涵，以歌聲厚植家國情懷；李海泉講授八年級音樂《紅河谷》，巧用樂曲賞析陶冶學生審美情操，落實美育育人目標。劉騰文的美術課《探秘女皇故里 劍門蜀道》立足廣元蜀道、女皇故里本土資源，將地域人文風光與線描技法深度融合，讓鄉(xiāng)土文化落地美術課堂。

活動中，江南初中兩位教師鄧華英、王勇同授八年級數(shù)學《實際問題與一次函數(shù)》，采用城鄉(xiāng)同課異構的方式，立足課堂實效，緊扣重難點打磨課堂設計；張瓊執(zhí)教八年級英語 Unit8 Section (3a-3d)，聚焦語言運用，創(chuàng)設生活化課堂情境。

江南小學劉姚帶來《點亮品格之光，做新時代好少年》主題班會，立足德育育人，抓實學生品格培育。各位授課教師緊扣學情、深挖教材，巧妙融合學科教學、德育滲透與本土文化，課堂設計新穎務實，為在場參訓教師奉上優(yōu)質教學范本。

評課議課聚共識 深耕課堂促提升

課后由江南初中教科室主任張瓊牽頭組織集中評課研討，授課教師分享備課思路與課堂反思，數(shù)學、英語、美術、音樂授課教師課，訓教師也各抒己見、互評互鑒，在研討交流中凝聚教研智慧，明晰課堂優(yōu)化方向。

江南小學教科室主任王艷牽頭組織集中評課研討，授課教師先對所授的主題班會進行說課，參訓教師踴躍發(fā)言、各抒己見，圍繞德育主題班會精準剖析亮點與不足，針對性提出優(yōu)化舉措，在交流研討中匯聚育人思路，細化班會課堂提質改進方向。

育才造士，為國之本。讓學生德智體美勞全面發(fā)展，歸根到底，就是立德樹人，這是教育事業(yè)發(fā)展必須始終牢牢抓住的靈魂。

專題講座傳經驗 深耕德育明路徑

下午時段兩場專題講座干貨滿滿。工作室領銜人劉麗紅以《基于班主任視角探析學生偏差行為預判機制與矯治辦法》為題開展專題培訓，結合一線育人實例，從預判、干預、矯治多維度分享班級管理與學生德育實操策略，緊扣未成年人保護、預防未成年人犯罪相關法規(guī)要求，切實解決班主任日常育人、家校溝通等方面的難點困惑。

工作室成員王麗圍繞《扎根文本沃土，澆開德育之花 —— 小學語文教學中的德育滲透》作分享，立足學科教學細節(jié)，講解課堂德育落地實操方法。

教研攜手謀長遠 專普融合結碩果

最后，江南初中、小學校長分別對本次送教活動給予了高度評價，工作室領銜人也對本次活動做了總結。

本次送教活動嚴格按照既定方案落地， 通過一天的教研交流，有效更新蒼溪縣江南片區(qū)參訓教師教育教學理念，優(yōu)化課堂與德育實操方法。依托本次送教契機，工作室與江南初中、江南小學搭建常態(tài)化教研共同體，初步敲定 1—2 項后續(xù)聯(lián)合教研課題研究意向，真正實現(xiàn)名師資源下沉、城鄉(xiāng)教研互助。

此次送培送教以課堂為載體、以講座為抓手、以合作為目標，扎實推進專門學校與普通學校教學、德育雙向融合。下一步，劉麗紅名師工作室將持續(xù)發(fā)揮輻射引領職能，常態(tài)化開展跨區(qū)域送教幫扶，持續(xù)完善專普協(xié)同育人模式，助力縣域農村教育高質量發(fā)展。

來源 | 廣元市教育領軍人才劉麗紅名師工作室、利州教育在線

編輯 | 柏雨霞 校對 | 魯 露

責編 | 柏雨霞 監(jiān)審 | 楊 得

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