這兩年,“老師正常管學生反被投訴”的事隔三差五就上熱搜。
很多老師兢兢業業教書,就因為嚴格管理、按規矩管教,被個別家長揪著不放,反復投訴,甚至惡意誣告。
本該齊心協力的家校共育,慢慢變了味;本該受尊重的老師,活得越來越小心。
好在,多家權威官媒接連表態,態度很硬氣:整治家校亂象,抵制惡意投訴,堅決給一線教師撐腰。
怪象:敢管的吃虧,躺平的平安
眼下有個挺扎心的現象——敢管學生的老師,容易惹一身騷;不管學生的老師,反倒安安穩穩。老師批評違紀學生、整頓班風、抓學業,這些分內事,一旦不合個別家長的意,就被扣上“態度差”“打壓孩子”的帽子。最近熱搜上的事就很典型:復旦沈教授因為客觀區分校園打鬧和霸凌,說了幾句專業大實話,被家長連續舉報兩個月。還有年輕老師拒絕不合理調座要求,遭長期辱罵投訴;班主任公平處理學生矛盾,被家長抱團追責。更讓人心寒的是,不少學校一遇投訴就習慣性息事寧人,不問是非只求穩,先讓老師受委屈。結果就是,認真干活的受氣,無理取鬧的占便宜。
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該保護的,正是認真負責的老師
很多人忘了最簡單的道理:老師嚴管是盡責,不是刁難;老師較真是在乎,不是刻薄。沒有哪個負責任的老師故意為難學生。可當正常管教成了風險,認真教學要付出代價,往后真心管孩子的人只會越來越少。如果所有老師都被迫躺平,課堂散漫,紀律沒人抓,錯誤沒人糾正,表面上一團和氣,最后吃虧的還是普通家庭的孩子。教育最大的悲哀,不是老師不夠溫柔,而是良師寒了心,歪風邪氣橫著走。
官媒定調:惡意投訴,絕不縱容
好消息是,亂象終于被正視。幾家官媒強勢發聲,為教育正本清源,明確指出:部分家長的無理纏訪、過度維權、惡意投訴,已經嚴重干擾教學秩序,破壞家校信任。表態清晰有力:教師正常管教不是過錯,依規育人是本職擔當;堅決打擊惡意投訴,杜絕“誰鬧誰有理”的歪邏輯。這番發聲,給無數受委屈的一線老師吃了定心丸,也給跑偏的教育風氣狠狠糾了一把偏。教育不能沒有溫度,更不能沒有底線。尊師才能重教,護師方能興教。
風氣在好轉,家校共育值得期待
讓人欣慰的是,隨著官媒發聲和案例曝光,社會輿論正在轉向。越來越多的人開始理解老師的不易,抵制無理維權,聲援一線教師。尊師重教,重新成了主流共識。
肆意抹黑、惡意投訴的風氣在收斂,包容理解、彼此尊重的家校氛圍慢慢回歸。老師和家長本就不是天生的對手,而是守護孩子成長的同行人。希望以后,少一些無端猜忌,多一些相互理解;少一些惡意投訴,多一些彼此包容。讓堅守初心的老師不再寒心,讓認真從教的教育不再卑微。
愿每位老師都能敢管、愿管、放心管,堂堂正正教書,安安心心育人。
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